五年级随笔作文计划
初二 散文 601字 172人浏览 KK310273021

五年级随笔作文计划

一、学生情况分析

本班学生语文素质不太平衡,大部分学生只能写出一般的作文。因其课外阅读有限,导致其作文内容不够具体,“言之无物”,且有少数后进生作文基本功较差,以致“文不对题”的现象时有发生,故本学期想提高他们的习作水平,是必须下一番功夫的。

二、教学要求:

1、懂得写作是为了自我表达和与人交流。

2、养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。

3、能写简单的记实作文和想像作文,内容具体,感情真实。能根据习作内容表达的需要,分段表述。

4、学写读书笔记和常见应用文。

5、能根据表达需要,使用常用的标点符号。

6、修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁。

7、课内习作每学年16次左右。40分钟能完成不少于400字的习作。

三、教学措施:

1、充分利用语文课本中的课文进行作文教学,结合具体课文内容与习作要求指导学生写好作文。

2、推荐部分优秀儿童读物供学生阅读;

3、课后给优生适当增加一些与课文有关的习作题目,并予以批改;

4、定期辅导差生,努力提高其习作水平;

5、教学中注重培养学生的观察、表达能力;

6、充分利用课余时间,对学生进行写作基本功的训练

7、在作文教学中恰当运用微机、电视机、投影仪等设备进行教学,以提高他们的写作的兴趣。

8、关心差生,提高他们的写作兴趣。在具体的写作过程中教师要及时指导,发现他们的闪光点。