作文教案
四年级 说明文 4字 50人浏览 longshuiying

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小学二年级作文教案

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小白兔

课前谈话

一、老师自我介绍

二、我和孩子玩一个游戏:“幸运

52”有个手势就是――?(出示一幅图让一个同学描述背对图画的同学猜想) 。

教学过程

一、激发兴趣。

1. 你喜欢什么小动物呢? 为什么呢?(小白兔、小鹦鹉、小猫、小狗、小乌龟)

2. 出示一组小动物的照片(配上生动的音乐和动物的叫声)

3. 看了以后, 想说什么呢?(小狗真可爱、小鹦鹉真的像我家的那只、那只螃蟹非常威武、那只小白兔像是玉雕成的)

二、说话。

1. 小白兔热烈欢迎小白兔善良登场。(出示一只真正的小白兔), 你们和它打个招呼。„„取个名字吧„„(你说的这么好, 和它握握手吧) 看到同学们这么喜欢小白兔, 那么说说你最喜欢它的什么呢?(红宝石的眼睛、调皮的性格、洁白如玉的皮毛)

2. 你们喜欢的那部分,就要用生动的文字来描述。如果你写得好, “雪儿”会记住你的。

3. 读读你写出的片断。

教师板书:仔细观察抓住特征; 想像生动

4. 刚才是写眼睛的, 还有不同的吗?(耳朵:小白兔很弱小, 但是长着两只灵敏的大耳朵) 、(羽毛:改成什么――绒毛――好的, 摸摸看, 有什么补充)(嘴巴:亲一下, 什么味道?) 还剩下两只(举起小白兔, 有小孩发出笑声)

5. 你今天回家会告诉爸爸妈妈, 你怎么介绍呢?(按一定顺序)

6. 谁来尝试把小白兔介绍给妈妈。

7. 假如你就是这只小白兔, 你会怎么介绍自己呢?(我有一双红宝石的眼睛、两只天线般灵敏的耳朵, 还有有力的四肢)

8. 小白兔很想它的妈妈你们说怎么办?(出示:兔妈妈)

9. 想像:兔妈妈见到了小白兔, 会说些什么?(你怎么跑那么远的路, 想死妈妈了) 。

10. 兔妈妈从大老远的地方赶来, 一定饿了吧谁来喂它们?

11. 播放录像(小白兔吃胡萝卜), 在下面先说说看, 小白兔是怎么吃胡萝卜的?

12. 演一演:你就是一只小兔子。(一同学有些腼腆老师说“这是一只斯文的兔子”, 再提一同学表演, 果然放开多了。)

13. 再对小兔子说说。(感谢它的话)

三、写作。

1. 你想写什么?(小老鼠、小鹦鹉、小猪、小白兔、小乌龟)

2. 要求:如果你就是这个动物, 会取一个什么名字, 把自己也放进去?(我是――)

3. 写作(播放轻音乐) 。

指生读自己的习作。(你们还有哪些建议?)