温情(400字)作文
初一 散文 11322字 1605人浏览 佛心笑天

精选作文:温情(400字) 作文 我的爸爸和妈妈是很关心我的人,特别是生病时更能体会得到。 那天晚上,我头晕脑胀,浑身发热,还不时打着喷嚏,翻来覆去睡不着,别提多难受了。我大叫起来:爸爸!妈妈!受不了了,我头晕。爸爸和妈妈听了连忙跑了过来,爸爸拿来体温计,让我量体温。过了一会,爸爸取出了体温计,认真地看了一下,心急的大叫:发高烧了!我也心急地想:这可不行啊!我还要上学呢,我要让烧尽快地退下去。爸爸和妈妈不管外面很冷,披上衣服,带着我,冲向医院。医生给我开了几个药,回到家,吃了药,也不见好转。妈妈去冰箱里拿了一块冰,敷在我头上,我感受到头上凉凉的,妈妈用手扶着冰块,不让它掉下去,妈妈的手被冰块捂得冰凉,可她还是坚定地扶着,这是为了我的病快点好起来。爸爸去拿了一些白酒,给我刮痧,爸爸用力地刮着,爸爸他手酸了,可他还在不停地刮着。我虽然痛得哇哇大叫,但我知道这是在帮我退烧,经过爸爸妈妈的努力,我的烧终于退下去了。这可恶的病毒,把我弄得十分难受,又把爸妈折腾地一夜未眠,我对病毒恨之入骨。 这就是关爱我的爸爸妈妈,他们对我的温情时时温暖着我,让我幸福快乐!三年级:亓浩伟

篇一:以温暖为话题的作文

温暖为话题的作文 例文:花开花落,有多少温暖的故事在其中上演;细水长流,有多少温暖的

故事随之遥远。在这充满活力的每一天,你又在被多少人所悄悄温暖?

在我眼里,父母所给予我的一切,我是一生都无法补偿的。特别是他们的关心、爱护以及重视,是不能用金钱支交换的。从小在温暖中长大的我深刻体会到这点。 记忆的门坎上有一次我刻骨铭心:暑假里的一天,我和母亲在整理房间时,由于

我的一时疏忽,手没抓住椅子柄,使自己从高高的柜子上摔了下来,下巴撞到了

桌角的大理石。顿时鲜血溢了出来,染红了我衣服的领子。闻声从隔壁房间跑来

的母亲见到我这样,脸霎得白了。可她立刻意识到了什么,从药柜里拿出大把棉

花,堵住我的伤口,而后马上送我去了医院。这时父亲正在宁波开会,得知消息,赶快驾车飞驰开往医院。由于父亲不在身边,母亲一人的负担特重,我知道其实

她比我更紧张、更心痛。

当时,我还以为涂上点药水、包扎一下就了事了。可谁知,医生却说必须要

用针把伤口缝起来。因为口子太大了,流血多,会造成不好的影响。用针缝,想

想都很恐怖,不必说亲身体验了。看着护士拿来的缝伤口的针,我的心跳得疾速,空气仿佛也在此刻。在医生举起针朝我受伤的下巴开始缝的时候,母亲温暖的手

紧紧抓住了我。此时,一股安定、平静的感觉涌上心头,我的心也慢慢舒畅了。我知道,在这里有母亲温馨的大手

和我紧紧相牵,在那里有父亲安慰的话语与我

紧紧相连,我很温暖,很幸福。那次,我没有流泪,因为在这谈不上生死边缘的

危险时刻,我感受到了父母给予的温暖。

当父亲赶到医院时,我的伤口早已缝好了,扎上了纱布。见到父亲,我一头

扎进了他的怀抱。或许现在才发觉到刚刚医务室里的恐惧气氛,或许从没经历过

这样事情的我委屈了,在父亲怀里,我才流下了忍了许久的眼泪。父亲笑着看着

我,粗糙却又带有温情的手拂过我的脸颊:“傻孩子,不要哭了。一切都过去了,不是吗?”是的,一切都过去了,一切都会过去,但对于父母所给的一切,我愿

它不要过去,永远保存。

之后,父亲每天为我涂药水、换纱布。夏天,天气热,父亲怕我伤口发炎,

还为我每天清洗伤口,从不拖延一点时间。由于父亲的细心护理,拆线时,医生

说伤口愈合了,而且长得很好。

温暖,不必用美丽的词藻去形容,无须用精妙的画笔去雕饰,却依然光亮

耀眼。同学的一声共同进步,老师的一次真心问候,朋友的一回热情帮助,都让

你感到温暖。而你是否依然铭记太多太多父母所付出的真诚的温暖呢?

例文:温暖的时光 静静的却不孤单,相依也是一种温暖。

我们的空空的心,总是会被彼此填满。

简简单单的快乐,充满了温暖的时光。 ——题记

从初一

话,就可以让人温暖好久,那我们又和乐而不为呢?平时多注意说一些礼貌用语,一些体贴的话,一些让人温暖的话,它们可以让人有被别人关心的感觉,一种温暖的感觉。

这是一个让人温暖的动作,当有人摔倒的时候伸出一双援助的手,当有人钢笔没水的时候,顺手把自己的钢笔

递过去„„这仅仅是几个简单的动作,但它却可以让人温暖好久,平时多帮助一下那些需要帮助的人,做一些帮助别人的动作,一些让人感到关爱的动作。那是一些让人温暖的动作,可以增进人与人之间友好的关系。

这是一个让人温暖的眼神,眼睛是心灵的窗户,我们可以通过自己的眼睛向别人表达自己内心的感受。我们对别人的关心、关注、关爱、帮助„„也正是这些眼神可以让我们身边的人有温暖的感觉,让我们的生活变得更加美好,让所有的人都有温暖的感受。

我喜欢温暖的感觉,我会尽我自己所能让更多的人拥有温暖的感觉,让世界各地飘满温暖的气息。

例文:林中的小鸟之所以可爱,无忧,是因为它们都有一个可以依靠,给它温暖怀抱的巢穴。如今,我也可以自豪地对它说,我也有一个可以给我无限关怀,装了满屋幸福,快乐,温馨,五彩缤纷的家,我知道,气球满溢的那一天,我也收获了满车的温暖。

在我领悟到“家——温暖”,是我在五年级,那一次和好友为了刺激,满足自己的虚荣去了小学[旁的一间小网吧,却不幸被父亲像老鹰捉小鸡般的“拎”回家,接受了张韶涵说的“我的爱惊天动地”的教育。 “说„„为什么要去那里?”我看到父亲大发雷霆,绷着脸,隐藏不住的满腔怒火,粗糙而厚重的手,因大力拍在桌子上,已经像熟透的柿子,红彤彤的,我不敢直视父亲的眼神,之后,弟弟告诉我,父亲的眼睛,涨满了血丝,大概是太生气引起的。其实,还隐隐约约告诉了我,一种叫作“父爱”的东西。

“家里有我需要的电脑吗?”我直冲冲的顶了一句,声音颤抖着,豆大的泪珠最终抵不过心中的不平衡,还是从眼眶中划了下来,“他们都在笑我土,连电脑都„„。”

这时,母亲示意让父亲平静下来,让我进入她的房间,我是拖着沉重的步子,很不乐意的进去,母亲似乎也因为我进入网吧而哭泣过,我是从她微肿的双眼猜测到了,接着,她又出去了,留我在房间里,要我自己思考吧,这又是一种“母爱”。

“算了,阿玲也是一时的冲动,别骂她了。”我在房内听到了母亲的声音,期待着父亲气消的话语,但没有。好一会儿,整个家都是安安静静的,连一跟针掉在地上也可以听见。

终于,在这般静悄悄之后有了

听到这,我按奈不住了,推开房门,说:“不用买了,反正,班里还有几个人家里也没有电脑!”说完这么一句,我就回房间了。

在这一次的入网吧风波,让我感动了,父母亲多么的疼我,我可以感受到,他们多么希望我别误入歧途,所散发出的担忧,我可以理解到。我拥有温暖!一个温暖的家!

篇二:温暖 优秀作文

范文一(满分作文)

温暖的梦中

指尖的温暖渐渐地被一丝寒冷代替,就像宁静的早晨被一声巨响打破一般,自己终于挣扎地醒来了。带着一丝不愿和一丝无奈,从那个温暖的梦中悄然醒来。 其实,上天是不公的。自己渐渐地终于发现,不知何时的自己终于这样执着地认为。有些事情在你出生的那一刻起,便深深地印上了一个印记,这个印记是一生都不会抹煞的。

在我能够记得这个世界零碎的记忆中,自己的世界便充满了别人异样的眼光。他们的不屑、鄙视,甚至到无视,我都懂得的,看得见。没办法,上天只给了我一个华丽的外表,却没有给我过多的实质,自己深知、轻叹,但无奈。 其实,自己一直想改变。

小时候,其实有许多的梦想,其中最重要的便是不再做徒有其表。于是自己渐渐地改变,虽然有时候会有挫折、网难,但一想心中那一个远大的理想,便有了更多的动力。于是,便坚持着改变,但最终还是未能如愿,自己自信一笑,没关系,还有机会。

那些有着美好憧憬的小时候,转瞬即逝。

我仍怀揣着那一份“伟大”的理想奋斗着。自己知道想改变,只要让自己发光,向别人展示自己的实力,这样别人便会改变对自己的看法。但是现实却是一个牢笼,让我一次次放飞的梦想逐渐被囚禁,甚至都无奈地想变平庸。自己无奈一笑。 我终于渐渐懂得现实与梦想是有差距的,而且这种差距似乎与生俱来的,无法改变,任凭再怎样努力,都无法缩短。

其实,不是自己不想做而是那种与生俱来的东西自己学不来的,自己没有香味,自出生便懂得,但是那是一种无奈,自己也想有个发光发彩的机会,但现实却一次次地将自己拉同!

身为腊做的苹果,我并不是想欺骗任何人,只是想让别人知道我不是。 徒有其表,这是自己的心声,不知有没有人知道。

开始的自己做了一个梦,梦中的我终于静静散发着香味!而现在的我。 正静静地躺在画室中,在期待着明天那次表现的机会!

坐在窗边细细地品着一盏龙井,漫不经心地翻着一打报刊,感觉生活是如此美好。无意间翻到一篇令人触目惊心的报道:一名中学生跳楼自杀未遂,高位截瘫??

我有几分颓然地倚在窗边,思考着生命为何会如此脆弱。

这时,一只小黄蜂飞入屋内,转悠了两圈准备飞出去时,不料与玻璃撞个正着。我想,这个小家伙大概是不知道世间竟有“玻璃”这种玩意儿吧!外面的山还是山,水还是水,为何就是出不去呢?

于是,我对这个小家伙产生了兴趣,饶有趣味地观察起来,多次碰撞之后,它终于放弃了。在原地思索良久之后,它终于找到来时路———纱窗上的一个洞———它生命的出口!

望着那只在窗外快乐飞翔的小黄蜂,我心中一惊,好机灵的小家伙!它的一举一动为“寻求生命出口”作了多么生动的诠释!多么单纯而又强烈的求生欲望呀! 由此,我又想到那个跳楼而失去双腿的

孩子,他的生命不也曾被其心灵的玻璃团团围住而找不到出口吗?为什么就不曾想到退后一步,思索片刻,为生命找到来时路,至少找一个出口呢?是什么蒙蔽了他缜密的思维能力,让他失去了如此单纯的求生欲望???

这个曾在“屋”中被围困的孩子其实给我们提出了一个很好的问题,那就是“当你的生命遭到围困时怎么办?”难道放弃是惟一的出路吗?不!其实你我都很清楚,这个答案是丰富多彩的!要么如那只小黄蜂找到来时路,一切重来;要么另辟蹊径,说不定这屋子里会有一个更大的生命出口;要么干脆砸碎这心灵的“玻璃”,突出重围!

毕竟,人比黄蜂更强大,更聪明。可是为何面对同样的围困,人却更容易放弃!是缜密的思维让人放弃了最单纯的求生意念?

现在回想那个孩子,原本想以死逃出重围,未曾料到生命陷入更大的困境。如今失去健康的他面临着更多生命的疑问,不知这一次的死里逃生是否让他有所顿悟?只愿这个孩子已经明白,生命的答案是丰富多彩的;愿他已经了解生命只要延续,就有无限的希望与可能!

轮椅上的孩子,愿你已经找到了你生命的出口,找到了一个关于生命满意的答案,愿你生命能够更精彩。 范文二 温暖

温暖是黑夜中的一盏指路明灯,让迷失方向的人走向光明;温暖是雪地里的一个火堆,让寒冷的人们感到扑面的热气;温暖是沙漠中稀有的一滴水,让口干舌燥的人感到甘甜。

寒冬来临,漫天的雪花飞舞着,给大地铺上一层厚厚的棉被。我漫步在大街上,感觉格外的冷,不时地用手捂住嘴,好暖和一些。

无意间,我发现对面的一堵光滑的墙上贴了几张宣传单之类的纸,一位看上去四五十岁的老清洁工用沾过水的刷子在纸上刷了刷,然后再用手细心的撕。 虽然是在对面,但还是可以清楚地看到,她的手被冻得通红,那红色,好似火一般。

当她认真的清除了好几张广告纸之后,又继续走到另一张跟前。但是,我看到,她右手举起来,却停在了空中,似乎定格了。又见她往墙面靠近了些,接着她微微摇了摇头,便离开了。

怎么回事?她为什么不清楚她?她是在偷懒吗?一连串的疑问在我脑中浮起。 我刚想去看个究竟,却又见一个瘦小的女清洁工走近那张纸。我原以为她会把那张纸清除,却没想到她的举动竟和那个老清洁工一模一样:举起右手,定格在空中,微微摇摇头,转身离开了。

见次,我更加疑惑了,便下定决心去看看。

过了马路,来到那堵墙前面。映入眼帘的是一张‘寻人启事’。上面写着:赵杰,16岁,男??

疑窦冰释,我在这瞬间明白了一切。此时,一股暖流涌上心头,雪花仍如鹅毛般飞舞着,乐我不再觉得冷了,而是感觉格外的温暖。

冬天是寒冷的。但他

也会让人感到温暖,正如那两位清洁工一般,这世间的那种浓浓的暖意,是源自于那火一般炙热的心。正是这种‘神圣’的火,点燃了我心中的那一瓣瓣心香。我想,它的温暖足够萦绕我的一生。

范文三 温暖

早晨,一束柔和的光照在我的身上,耳边传来奶奶熟悉的脚步声。她慢慢地来到我的床前,慈爱的对我说:“乖孙子,该起床了,不然上学要迟到了。”听到奶奶熟悉而又亲切的声音,我马上起了床。。这时,我又发现床上像往常一样放着一套衣服。每天早上,奶奶都要习惯性为我备好衣服。

我揉了揉朦胧的双眼伸个懒腰迅速穿好衣服。奶奶见了,嘴角马上盛满笑容,眼角也盛开了两朵开心的菊花。她对我说:“乖孙,我已经把牙膏挤好了,水也盛好了,快去刷牙吧。”奶奶对我的爱永远是三月的阳光。我沐浴在这爱的阳光快乐地过着每一天。有这么慈爱的奶奶,我是幸福的! 放学了,我捏着一张七十五分的卷子,心情沮丧极了。一回到家,我一下子就躲进房间里,把房门关得紧紧的。但我的异常逃不出爸爸关切的眼神。他马上来我的房门前敲了敲门。我有气无力把卷子攥在背后再去开门。爸爸看到我沮丧的样子,连忙问我:’’儿子你怎么呐?发生了什么事?整个人怎么这么没精神!”我支支吾吾地说;“没? 。什么? 。事!”这时,爸爸往后一看,发现了我的考

卷,他笑着拉着我的手说;“考卷拿过来我看一下,好吗?’’没办法。我只好递给爸爸看。他认真地把卷子看了一遍,握住我的手:“这次确实考不好。但孩子你不要泄气,学习上没有常胜将军。你要冷静地想想为什么会考这个分数,是撑握不好,还是马虎大意出现了太多的失误。只要把原因找出来了,我相信下一次你一定拿个满意的分数的!”听了爸爸的话,我的心马上豁然开朗了。爸爸对我的关爱如一股强大的暖流,总能在我无助的时候把我心中的冰山融化掉;爸爸对我的理解是一束柔和的光总能在我迷茫时给我引出一条路。有这样的爸爸,我能不幸福吗! 晚上,我和妈妈去散步。走着走着,突然起了风,我刚感觉有些冷,妈妈就迅速地把她的外套脱下给我穿上。我顿时浑身暖和起来了。在月光下,我看见妈妈舒心地笑了。妈妈的爱如流水般的月光总细心地呵护着我。有这么体贴入微的妈妈,我怎么能不幸福呢!

甘愿付出,还倍感幸福,这是就是人间最温暖的亲情。我享受着这份伟大的亲情一天天地长大,我的快乐健康温暖着每颗关爱我的心。我真的是幸福的呀! 范文四 定格的温暖

成功,也许会给你带来喜悦,但始终无法温暖你的心;金钱,也许会送给你所谓的一切,但始终无法弥补你心灵上的空虚;而一双粗糙的手,却能令你如沐春风般温暖。

有这么一双手,伴随着我的成长;有这么一双手,见证了我成长的足迹。这双手格外的“凹凸不平”关节极其粗大,显得粗大有力,手指边也有了许许多多的茧子,就如长了刺一般,谁碰着了,准会扎出血似的。那就是父亲的手。这双手是我挨了不少打,因此,对这双手有着由生的一番敬畏,而有那么一件事,改变了我的看法。

正值暑假,我和表妹一起待在家里看电视,父母都不在家。原先和乐融融的景象,一下子就给打破了,原来是我与表妹发生了分歧——各自想要看的节目都开始了。我心里暗想:我是老大,就该听我的话。

于是,我随即一伸手将遥控器夺来,她也不甘落后,就在这你争我抢中,意外发生了,我拉,她扯,一个不小心,我撞到了爸爸最心爱的茶具,沸腾的热水溅了起来,向我和表妹“发射”,妹妹经不住疼痛,已嚎啕大哭了。

正当我要收拾残局时,我从窗户看到爸爸回来了,“该怎么办,怎么办呀?”火热的疼痛早已被混乱的思绪压迫了。正当我束手无策是,脑子闪过一个念头:不如嫁祸给表妹吧,反正老爸最疼她了。于是,我准备着将计就计,爸爸一进来,我便跑到爸爸面前,殷勤地说:“爸爸,那茶具是表妹弄坏的。”而表妹只顾着哭,大概是疼坏了,所以没有反驳,但爸爸却朝妹妹的方向走去,问候情况。刹那间,我的泪水似喷泉般涌了出来,心中总有一股说不出的滋味。

深深的歉意,使我我又再一次走向爸爸面前,说清了整件事情的来龙去脉,没想到,这是爸爸伸出他那庞大的手,好似要打我时,却落到了我的头上,语重心长

地说:“其实我知道这件事是你做的,只不过看看你是不是敢承认罢了,你要知道,犯了错绝对不要逃避,勇敢地面对才是解决的方法。”那刻,我能感受得到那双手的温度,既没有像夏日那样的炽热,也没有像寒冬般的酷冷,却有着春天般的温暖,无时无刻温暖着我的心。我的泪仍不止,享受着父亲那双简朴的手,给我带来的温馨。

岁月已在父亲的脸上刻下了深深的痕迹,几根白发已在他的头上扎根了,但始终不改的是那双质朴的手,那双能够给我温暖的手,我爱那双给我抚慰的手,但我更爱有着给我抚慰的手的爸爸。

范文五 给自己一片温暖成长

踏在那暗黄色的征途上,阳光洒满一地,我知道,考试快来了,这紧张的时刻让我感到天热了、人热了、心中的热血沸腾了。

朋友问我:“怎么样,为中考考试做好准备了吗?”

我说;“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还,信心满满。”

那火一样的季节似乎在替高中选拔人才,能克服的录取,其余的淘汰,艳阳满天,连风都好像刚从火炉里出来,吹在人们脸上,留下一道道看似灼伤的红印。 不过和同学们在一起,便不再觉得天热了,我们一起并肩作战,其乐无穷,不去抱怨那蚊虫漫天嗡嗡乱舞,也不去抱怨那书本哗然铺天盖地,更不去抱怨那热气袭人汗水直流,只觉得中考考好了,这一切都是浮云。

六月的“温暖”是享受的而不是浪费的,今天的回忆是珍惜的而不是忘记的,那即将逝去的岁月年华,和同伴们一起享受,和同伴们一起面对,和同伴们一起珍惜,这是我成长的记忆中留下的最美好的温暖,也是我在那温暖的坚持中真正的领悟。

曾经总是抱怨自己的问号,而现在,我毫不犹豫的将它替换成省略号,也许青春对我来说,就是心里那一份温暖吧,就是一种坚持吧,与艰难、艰苦无关,我带着那一份温暖走到中考的考场,那一天,我所经受的温暖和青春全部填写在考卷上,我希望这一份努力能给我成长的回馈。

以前的面容可能随

现在的记忆悄悄的逝去,不过我相信,逝去了可能才不会那么怀旧,才是一种成长,失去了才不会那么高兴,才真正懂得珍惜。

路是自己走出来的,也许这就是暗藏在心底的温暖吧。

范例六 温暖的眼泪 记忆是绚烂的夏花,它像泪水凋零不见;记忆是参天的故事,它像微笑经久不衰。脑海的深处,那些温暖的眼泪却不断纷飞,永远留在最深的角落里,成为我的最爱。

下页篇三:作文: 温馨

温馨

温馨是生活中的点点滴滴,是要用心去感受的。

“铃~~”,“哎呀,要迟到了!”我赶忙从床上坐起来,穿好衣服,洗漱一番,乱塞了几口吃的拎起书包就冲出家门。“小心点,看点车!”妈妈从厨房里探出头来对我说。我答应了一声,就匆忙赶往学校了。走到半路我突然发现笔袋没带,本来就起得晚这样一来真是雪上加霜,我十分郁闷的往家跑,跑着跑着却看到了一个瘦小单薄的身影向我这边奔来,我定睛一看这不是妈妈吗?!哎呀!真是妈妈!手中还拿着我的笔袋!妈妈什么时候变得这么憔悴了?我赶忙向妈妈跑去。“我就知道你得丢三落四的。”妈妈把笔袋给了我,又拍拍我的肩膀,接着说:“快上学吧!别误了点。”望着妈妈为我操劳而失去青春年华的脸,我不由心中一暖,说:“嗯,拜。”妈妈望着我走远了才转身回家。凛冽的寒风吹过,我不由缩了缩脖子,但心却是暖的。

放学回家了,我拖着疲惫的身躯打开家门。天爸妈不在家,就我一个人,自己做点什么吃好呢?真累,懒得做饭哪!真希望能吃上现成的美味佳肴。我这样想着。一打开房门就看到了一束淡淡的白光,不由得感到一有点孤寂。唉!爸妈真粗心,居然忘了关厨房灯了。突然从厨房传来了“咔嚓声”,在这安静的夜晚显得格外清晰而又诡异,它所造成的回声也在这漆黑而又空旷的屋子里回荡。“谁?!”我紧张的问道,没有人回答。这时“唦唦,唦唦”的声音又传了出来。我的神经紧张到了极点,胆战心惊的向厨房走去。但使我感到吃惊的是,我在快到门口之际却闻到了一阵鸡汤的味道,顿时使我放松了不少,

我警惕的向里面望去。“啊,是姥姥!”姥姥见我回来了十分高兴。原来是姥姥怕我吃不好,六十里的奔波来到这里,也来不及歇一歇就给我做“大餐”。为了省下一点点就只开了厨房灯。不一会儿,姥姥满头大汗端着一个砂锅从厨房出来,对我欣然一笑,和蔼的说:“你上学累,喝点鸡汤补补。”我想姥姥笑了笑,给姥姥和我各盛了一碗鸡汤。一碗鸡汤下肚,胃是暖的,心更是暖的。 无论是妈妈细心地发现并送给我笔袋,还是姥姥担心我吃不好赶了六十里路为我做“大餐”,都使我心中一暖,给我以温馨的感觉。温馨是生活中的点点滴滴,是要用心去感受的。

篇四:温情流淌的作文之旅

温情流淌的作文之旅

——走进生活去写作

【摘要】“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”叶圣陶先生曾说过:“生活犹如泉源, 文章犹如溪水, 泉源丰盈而不枯竭, 溪水自然活泼地流个不停。”可见, 只有关心身边的现实生活, 才能更具体的去热爱生活,追寻生命的价值,阐释生命的意义。这些都在昭示着我们教育者:要充分利用学校、家庭和社区等教育资源,不断拓宽学习空间,让学生走进生活去抒发自己的真情实感!本文结合自己的教学实践,认真总结了点滴对策,以求与同行共勉:教师在生活中要教会学生通过观察、思考来了解生活。课堂内外要通过丰富多彩的课外活动来走近生活,然后给学生提供用作文表达生活的契机,最终实现多数学生易于表达,乐于动笔,下笔千言,洋洋洒洒的作文温情之旅的良好状态。

【关键词】观察 思考 表达 生活

1【正文】生活是写作的源头活水,实践表明,只有亲身实践,切身体会,随时结合自

己的心路历程,深入思考,用心感悟,才能积累丰富的素材,写作时才会洋洋洒洒,笔下生花。才会写出感受独特、内容充实、思想深刻的文章来。也就避免了下笔千言、一挥而就的尴尬。那么如何从生活中寻找写作素材,用作文表现生活呢?

一、引领学生观察生活,有感而发

缺乏生活体验,缺少对生活真切的感受,写出的文章是冷冰冰的。“文学贵为有感而发,缘事而发。”这句话深刻地揭示了文为心声的道理。教师要鼓励学生放眼关心国家大事,细心关注身边小事,让他们亲身实践,切身体会,大胆拓宽生活空间,及时采撷生活的浪花,只有这样,写作时才能得心应手,有事可写,有感可发,有情可抒。

我经常布置学生结合焦点访谈的内容进行社会跟踪调查(三鹿奶粉事件、工业三废的治理、农村留守儿童的教育等等社会问题),学习撰写调查报告,让学生真实的走进社会,走进生活,为写作积累真实的素材。

再如:针对当前城市化进程中存在的问题进行社会调查,很多学生情不自禁地写下建议书,寄语有关部门,从学生的调查报告中,我感受到了他们已经用他们稚嫩的肩膀勇敢地承担起社会责任,在履行自己的历史使命的同时,对自己也是良好的思想教育:体验到当今社会城市化的过程与代价,同学们学有所动,动有所感,感有所悟。

二、抓住契机组织活动,丰富写作素材

教师要通过有目的组织的各种活动积累写作素材,更好地调动学生学习的主动性。教师要指导学生亲近自然,投入生活,体味生活,将人与自然和谐相生的情愫诉诸笔端。

1、亲近自然

作文教学必须打破封闭的课堂教学,让学生投入到地球母亲的怀抱,真实的感受生活的真谛。我利用节假日和

学生一起走出校园进行参观、游览、郊游等活动,让他们自由采撷自己需要的写作素材。有的陶醉于对家乡的美丽风光,有的为家乡悠久的历史文化而自豪,有的为家乡改革开放所带来的发展变化而喝彩。通过活动不但磨练意志、开阔眼界,还可以帮助学生建立良好的人际关系、健全了学生的人格。情感得到升华,心灵得到陶冶,隽永的文章层出不穷。

2、重大历史节日 我习惯以革命纪念日像卢沟桥事变、八一建军节、九一八事变、十一国庆节为契机,请革命军人,讲革命传统故事,对学生进行革命英雄主义教育,抒发对英雄们的崇敬之情。《亲爱的祖国,生日快乐》、《振兴中华、立志雪耻》这样的文章年年写,年年新,字里行间渗透着祖国接班人的豪言壮语!

3、热点话题

我经常结合其他学科有关环保、污染、文明、诚信、感恩等时髦话题进行探讨、辩论,学生细细打磨的大作——保倡议书偷偷地上了墙报;环境,是人类赖以生存的必要条件,保护环境,人人有责。为了自已,为了子孙后代,为了全人类能永远拥有美好的家园。请大家积极响应倡议,为绿色环保—“尽一份责,出一份力”! “绿色环保,举手之劳;从我做起,1汪雷雷;走进源头活水:写作教学必须回归生活;新课程研究;2009.11(22)

从点滴做起”的宣传标语随处可见,这样既提高了写作水平,又提升了全体学生的素养,真是事半功倍!

4、传统节日

父亲节、母亲节、教师节前夕,我经常动员学生给父母、老师写信,表达自己的心声,诉说自己的远大理想,倾诉自己对长辈的理解和关爱。这样的文章是学生真情的流露,自然感人至深,感动读者,感动作者。

三、关注学生身边情感,诱发写作动力

作文与社会贴近,与生活贴近,与学生的实际贴近。一个热爱生活的人,一定能够从生活中“自然”感悟到一些东西的,积淀的情感也会自然地流诸笔底。一件细微的小事、一次小小的风波、一丝淡淡的愁绪,都可成为写作的契机和内容。创设和培养一个给学生以情激情,以趣激趣的作文环境,来引导他们进入展示自我、完善自我。如:每学期我在班上召开了一次“感谢您,所有关爱我的人”的主题班会,因为是贴近学生的生活,说起来总是滔滔不绝的,有的说感谢那些鼓励自己学习的同学,有的说感谢那些默默支持自己的老师,有的说感谢那些让我走出人生低谷的名言警句,有的说感谢赋予我宝贵生命的妈妈,有的说感谢那些在我成长的路上爱护、关心、帮助过我的所有人。会后我趁热打铁,让他们写信给关心你的人,表达自己对他们的尊敬、思念、感动之情,告诉他们自己的远大理想。效果可想而知。每个同学都洋洋洒洒的写了几大篇。学生从抒发情感的过程中获得理智上的满足,而且在情感、心灵的充盈中获得精神的体验。

2生活原本就是使人百感交集的旅程,一颦一笑、一景一物都可以滋养我们的内心世界,

凝聚成动人的诗篇。“生活是学生积蓄情愫,放飞语言的重要磁场。生活的多姿多彩,常常会引诱学生徜徉其间,只要用心体验,就能用语言表达出对生活情境的真实感受,这便成了学生的大作,从而使学

生获得健全的人格,领悟生活意义,实现生命的价值。

【参考文献】

1、汪雷雷;走进源头活水:写作教学必须回归生活;新课程研究;2009.11(22)

2、夏艳丽;温情流淌的心灵旅程;教学月刊;2009.11(64)

2夏艳丽;温情流淌的心灵旅程;教学月刊;2009.11(64)