爱上读书 爱上写作
初一 记叙文 819字 303人浏览 西红柿2012118

爱上读书 爱上写作

----亲子阅读交流材料

《义务教育小学语文课程标准(2011年版)》如此阐述阅读教学的总体要求:具有独立阅读能力,学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感,注重情感体验,发展感受和理解的能力……阅读是获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验、提升人生境界的过程,一个人的阅读史就是一个人的精神成长史。

众所周知,学生将来高考,作文分就是60分,这半壁江山如何拿下?没有大量的阅读,你作文的立意、结构布局、语言怎会能水到渠成、行云流水呢? 面对不同的学生,各自不同的阅读意识、阅读习惯、阅读积累,面对不同职业的家长群体,有机关干部、教师、企业员工、商业个体、农民等,其中有认真负责管孩子学习的筑梦者,有疲于奔波挣钱的打拼者,有忙于杯觥交错应酬的人脉者,还有在麻将桌上搓麻将的消遣者。怎样让更多的学生爱上读书呢?吉木萨尔县一小四(4)班利用召开家长会推动读书活动,推选平日在课堂上思维敏捷、口齿伶俐、表达流畅、阅读广泛的小才子、小才女携家长做经验交流,学生们实实在在地介绍他们都读了哪些书,收获了什么? 在什么时间读书的?张佳钰同学的做法非常感人,她的爸爸妈妈就是我县春华大药房经营者,两人很忙很累。张佳钰自从认识汉语平拼音后就自己读各类书籍,她的学习成绩一直很好,每次考好了,妈妈就给她奖励书籍,孩子喜欢什么书,妈妈陪着选,在闲暇时就如饥似渴地读完了。张淑宁、巨涵珑、杨嘉艺的阅读量非常大,一年都在20多本书之上,而且张淑宁、张佳钰、巨涵珑这3位同学的作文条理清晰,好词好句不断复现,还有言意兼得的味道。家长们敞开心扉,从孩子最初是怎样喜欢画册,自己又是怎样耐心给孩子读一个个小故事的,指导孩子选择有益的书籍引领孩子走进浩瀚的书海的。

一双双凝神思索的目光,一张张沉思的面庞,一个个真切感人的事例是否像一粒粒种子撒播在你们的心田里了?我在期待更多的家长放下手机捧起书,更多的学生捧起书,期待着一个个美丽的蜕变。