最美乡村女教师
初一 散文 3861字 370人浏览 谁家的宝儿6

16年坚守,让爱与责任同行

——记**中心学校教师***

16年的时间有多长?一个人能从青年走到中年。

16年能做多少事情?一个人或许只做了一件事„„

她,肖**,***中心学校女教师,16年来,她既当老师又当妈妈,无怨无悔地扎根教育事业,用坚韧如铁的意志,为乡村的孩子撑起了一片天,在孩子们眼中,她如漫山遍野的野菊,虽艳不及牡丹,香不及玫瑰,却朴素清新,迎风绽放。在当地人心中,她是最美丽的乡村女教师。

学而为师,爱这太阳底下最光荣的事业

有人说老师是蜡烛,燃烧着自己照亮了别人;又有人说老师是一片阳光,无私照耀、温暖着世间万物。可肖老师说:“老师就是一个爱的使者,要毫无保留地把爱倾注在学生身上。”

绵绵爱意无绝期,只缘爱自心田来。肖**的父母都是教师,她们家可谓“教师之家”。从小的耳濡目染,使她对教师这个崇高而神圣的事业满了敬畏和向往,还在扎着小羊角辫的时候,她就憧憬着长大要当一名像父母那样的人民教师!当梦想真正实现的时候,她那激动的心情简直难以言状,那一刻,她就暗暗下定决心,要努力当一名最好的老师!从登上三尺讲台那天起,她就在一直努力践行着自己的诺言。

“我一直在努力成为一名称职的教师。在学校里任教,把自己知道的东西传授给学生,而学生的很多想法又激励你去获取更多的知识,这对学生和自己的成长都很是十分有益的。”

尽管忙于大量的行政工作,肖**在教学工作上却从未有过半点懈怠。她认为,对于教师而言,教学工作应是本职工作,也是首要工作。“学校是培养人才的地方,学生是咱们的未来。教学应当把人才的培养放在各种工作的首位,这一点是不能变的。”

“人民教师最光荣。”评价起教师这份职业,肖**还是觉得这句老话最为合适。“尽管有时忙于工作,我不得不放弃一些自己的兴趣爱好,但是这丝毫不会减少我的快乐。我十分热爱我的职业,我的工作就是努力成为一名合格的人民教师。”

热力教改,培养学生解决问题的能力

“肖老师的课特别好,为我们打开了一扇又一扇的窗户,生动充实,优美如歌,真幸运成了肖老师的学生!”谈到肖老师,张文君同学抑制不住激动。

一直以来,学生们都很喜欢肖老师的课。特别课改启动后,她以先行的教学理念,备学案、导学案,并且常做示范讲课,赢得了师生们的共同赞誉。她为了确定一堂课的学习目标,常常是查阅了多种辅助资料后,又自行修改,以适应本校本班的学情,既能在课堂里实现,又不至于太难,让学生不能达到;也不至于太易,让优生吃不饱。在自主学习阶段,她设计的自学测试题,往往能照顾到知识的重点和难点,大大提高了课堂在达标训练里,她率先提出要分“必做题”和“选做题”,以增加学生的自由度,兼顾知识的延展性。在课堂导学中,她说,在创新课堂里,“有一种爱叫放手”,她在课堂上不再面面俱到,只做一个适时的点拨点;不再做发问人,只做一个倾听者;课堂上的她不再滔滔不绝,只做一个恰当的评论员。学会了放手,课堂上变成了学生学习的天地,他们的讨论声、质疑声、欢笑声汇集在一起,公开课的表现往往让同行们发出由衷的赞叹。古希腊的苏格拉底说过:“好的、正确的教学不是传递,而是对学生的自学辅导”。肖老师在课堂中精要的点拨,学法的指导,往往能激起学生学习的兴趣,煽动起

学习的热潮。她在教学工作中,始终秉承“爱心与激励”的教育理念,用“心”了解学生思想,用“微笑”关注学生学习和生活,用“激励”点燃学生求知欲望。

开放式的课堂,对话式的教学,使自主探究、小组合作成为了课堂的主导,这种方式不但提高了学生的学习兴趣,更锻炼了学生收集、整理资料,分析问题的能力,同时在探究中学会了与他人的合作与交流,在展示中变得更加自信。她的课因学生个性的张扬而美丽,因教学理念的前卫而精彩。肖**老师一路走来,一路收获。2002年被评为***市优秀辅导教师;2002年年度考核中被评为优秀并予以嘉奖;2003年被评为市优秀辅导教师;2003年被评为国家级优秀辅导教师;2004年年度考核中被评为优秀;2005年被评为**学区优秀班主任;在第二十个教师节中被评为***市优秀教师并予以表彰;2009年代表**市在**市初中毕业会考研讨会上发言;2009年被评为娄底市优秀教师;2010年10月肖**老师代表**市参加娄底市初中英语单元教学优质课展评,荣获一等奖,为***、为学校争得了荣誉。2010年10月底又在全市的教师风采赛中获得了片赛的一等奖。2011年被教育局评为中考先进个人;2012年被评为学校优秀课改教师及优秀教师;她所教学生英语成绩总是名列前茅。任副校长后,肖老师把学校的教育教学质量提升作为己任,给年轻人创造机会打拼磨练,对她们进行指点诱导,她指导的***老师、**等新教师在参加市优质课竞赛中均获得一等奖。这些教师也很快成为学校教育队伍中的骨干力量。

亦师亦母,愿做学生生活中的指路人 领导眼里、同事心中,肖**老师最大的特点是爱心奉献,从不张扬。她给学生送去了细致的关怀,像慈祥的母亲一般。风风雨雨16年,始终站在教育工作的最前线。艰苦的岁月里,肖老师给学生送过棉鞋;学生有病痛的时候,肖老师给垫付过医药费。不管是物质上还是精神上,肖老师都竭尽所能地为遇到困难

的学生奉献自己的力量。而这一切,也都是学生在若干年后对相识的老师讲起的。没人知道肖老师到底帮助过多少学生,大概连她自己也记不清了。

2006届**中学毕业生李国群,正是在肖老师的鼓励和帮助下走过人生困境的学生之一。李国群在中考前期遭遇丧父的不幸,母亲没有工作,姐姐尚在大学,家中少了顶梁柱,家庭陷入了困境。未来在李国群眼中暗淡无光,她萌生了退学的念头。

肖老师在得知消息的第一时间就赶到了李国群家,给李国群及家人带去了安慰,并鼓励她渡过难关,“一定要上学,不管怎么样,现在的困难是暂时的,没有什么困难是战胜不了的。”肖**老师给困境中的李国群及其家人送去了坚定的信念、克服困难的勇气,以及日后持续不断的物质支持,一直伴随到这位学生的成人自立。

李国群考上了大学,李国群毕业找到了工作,李国群娶妻生子,在李国群人生的每一个阶段,肖老师都给予她母亲般的关怀,关注的程度绝对不亚于对自己的孩子。

李国群在自己的婚礼上敬老师如父母,孩子出生时最早通知的是老师,回到家乡最先看望的也是老师。肖**老师在李国群眼里是一个比父母还重要的人。 一届又一届的学生,来了又走,但是她们在肖老师的教育中感受到了温暖、感动和爱心。学生敬爱她、信赖她,甚至有学生抛却羞涩与内向的个性,向肖老师表白:“老师,我最尊敬您,您就是我的妈妈。”

肖老师为学生默默地奉献,十多年的日日夜夜,这种付出,展现了一位教师的爱心和师德。这份爱心因为岁月的积淀,弥足珍贵。她的坚持散发出馥郁芬芳的人性之美。

厄运缠身,“爱”定能胜天

人们常说,做人难,做女人更难,做事业型的女人更是难上加难。肖**无疑属于后者。她家里上有七十多岁的老母,下有十几岁的孩子,身患“再生障碍性贫血”,生命危在旦夕,离异后让孩子有了爱的缺憾。自己又心脏不好、肠胃不好。工作、生活上面临的困难可想而知,但她生就的不服输性格,使她始终无悔于教师这个选择,即使再苦再难,仍然乐此不疲。

2009年3月,由于工作和生活上的多重压力,肖**突然大把大把的掉头发,几乎秃了顶。这对于一个爱美的、正青春洋溢的女人来说不啻是天大的“灾难”!面对从天而降的不幸,她只是一个人默默地把眼泪连同大碗大碗的药水吞下,但是面对学生,带着假发的她依然是她自信、灿烂的笑容。没过多久,七十多岁的妈妈的腰又摔成了粉碎性骨折,生活完全无法自理。喂饭、端屎端尿、洗澡、换衣服、一样都少不了她!而此时也是**中心学校搬迁的关键时期,学校的许多教学安排、资料整理更需要她亲力亲为,不容迟缓。怎么办?肖妈妈心疼得不行,成天以泪洗面,对她说:“孩子,是妈拖累了你,要不还是请几天假吧?”她安慰妈妈说:“这个时候学校和您一样需要我。您放心吧!我年轻,扛得住!”。肖老师特意买来一辆自行车,家庭、学校来回奔波,起早贪黑,挤时熬夜,每天就象上满发条的钟表一刻不停地运转。整整一个月,肖妈妈是好了,学校的事务也安排得井井有条,但肖老师却因此瘦了十多斤。大家看着她都很心痛,她却笑着对大家说:免费体验减肥!人憔悴得不行,可一到课堂上依旧神采飞扬。 2013年3月,厄运再一次来袭,儿子被确诊为“再生障碍性贫血”,这是一种比白血病更为可怕的疾病,血液里缺少凝血因子,目前医学上除了进行骨髓移植没有它法。而骨髓移植的费用对于一个普通的农村教师来说,几乎是天文数字。如果孩子出现大面积流血不止,随时都会有生命危险。这突如其来的消息无疑给肖老师又带来沉重的一击,一周时间整个人像变了个人似的,憔悴无比。孩子的

病情传开后,学校的领导和同事、家长、学生都纷纷伸出了缓助之手,还给肖老师人间大爱。肖**为了不耽误学生的学习,坚持医院学校两头跑,不落下一节课。目前,小孩的病情初步稳定。我们有理由相信上天一定会还给一个健康的孩子! 她就是这样一个躬身教育的耕耘者,16年风雨路,她把希望的种子播入学生的心灵,让它生根、发芽、开花、结果;她是一个默默无闻的奉献者,敬业爱岗,无私奉献,为教育事业添砖加瓦;她就是这样一个铁骨铮铮的坚强者,即使多遭厄运,仍坚韧不屈,不离讲台,笑对人生……

三尺讲台何其小,小到辗转维艰;三尺讲台何其大,大到容天容地。大小之间,皆因人心。人心向善、人心有爱,生命就能释放更多正能量,生命也会因此而精彩幸福,人生也因此而美丽。