窗外有蓝天作文
初三 记叙文 3455字 3710人浏览 sgsgzhao

《窗外有蓝天》例文

例文一

瞧,窗外是一片蓝天,几朵白云在唠着家常,几只小鸟在空中嬉戏,还有一只雄鹰在练习飞行,他们是多么快乐啊。哦,原来这就是我渴望的快乐。

回想往事,很多事情是快乐的,例如,帮助他人是快乐的,结识很多朋友是快乐的,与朋友一起玩是快乐的,考试考得好成绩是快乐的,可我总是心中隐约有点难过。(过渡句,下文点明难过的原因。)

今天,我的英语考试成绩出来了,我考得很差——94分,我心里难过极了。“以前我考试绝不低于90分,可是现在„„”我现在很自卑。我静静地坐在窗前,默默的思考着。

今天班里公布英语考试分数了,班里总体成绩考得很差,最高的才97,最低的都无法想象是多少。今天上英语课时,我简直不敢相信我手中的试卷是我考的。“为什么会那么低,一定比她们差多了,老师一定会尅我的„„我还培尖班呢„„怎么跟父母说„„他们一定会训我的„„随便吧,还要补考呢,要看平均分吧„„”我心里很矛盾。

回家的路上,我一直在想:“是给他们看还是„„没脸见人了„„”回到家,我一直静静地坐在桌子前,回想着今天发生的事:同学们问我分数,老师问我分数,简直所有人都在问我分数„„我一直在找借口搪塞他们——我不敢说出来,怕说出来会被人比下去。

这时,妈妈敲了敲门,说:“干什么呢? ”我看到妈妈,心里更加慌张了,我无法骗过我妈妈,我还是一五一十地告诉她了。她对我说:“向窗外望去,你可以看到什么? 不要把成绩与快乐连起来,当你失败时,你可以一笑而过,不用害怕失败。瞧,那只小鸟就像你一样,它失败了,但它不像你,闷闷不乐,它还不是一笑而过。“

噢,窗外是一片蓝天,几朵白云在唠着家常,几只小鸟在空中嬉戏,还有一只雄鹰在练习飞行失败了还是一笑而过,他们是多么快乐啊。哦,原来这就是我渴望的快乐。

点评:以实景切入,开头便阐明了“蓝天”的内涵——一种豁达、一种快乐。然后说明自己快

乐的来源是考试考得好,从而引出事例。最后采用反复的手法收尾,给人一种一气呵成,前后照应的完满的感觉。事例的选择也很精巧,但需要提醒同学们的是在选择事例时应当真实,而不能虚构,有的事例看似精巧,却不免有虚假之嫌,反而会弄巧成拙。

例文二

在高山之巅,极目远眺前方路,耳畔传来塞外声,窗外有蓝天。

——题记 我喜欢蓝天。

春天里,我推开窗,窗外的蓝天上,几乎没有云朵。那是充满希望的蓝天,等待我们用辛勤的汗水去描绘的蓝天。春日的蓝天下,我们播撒希望的种子,等待来年收获丰收。在希望的田野上,我看见“春风又绿江南岸”的生机盎然,我听见“叶底黄鹂一两声”的欢欣鸣啼。那是春天里充满希望的蓝天。

夏日里,我推开窗,窗外的蓝天上,飘动着许多行色匆匆的云朵。那是充满艰辛的蓝天,一路追求的蓝天。夏日的蓝天下,我们辛勤劳作,留下滴滴汗水。面对人生路上的困难,我们克服它;遇到挫折,我们战胜它。我们在烈日炎炎的夏天,奋勇向前,去实现自己的目标。那是夏日里充满奋斗热情的蓝天。

秋天里,我推开窗,窗外的蓝天上,飘浮着一朵朵沉甸甸的云彩,那是充满收获的蓝天。五彩的云朵,仿佛丰收了的各种收成。春种秋收,经过夏天的孕育,终于在秋天里可以收获了播撒的希望。金秋时节,瓜熟蒂落,五谷丰登。那是充满收获喜悦的蓝天。

冬天里,我推开窗,窗外的蓝天上,铺满了沉静的云层,那是充满冷静与沉思的蓝天。成功丰收了,值得高兴,但也不能骄傲自满。失败了,更不要灰心丧气,要吸取教训,总结经验,重头再来。在冬日的蓝天下,我们相互勉励,不骄不躁。那是冬天里积蓄能量、盼望重新战斗的蓝天。

春夏秋冬里的蓝天,也是人生路上的蓝天。

点评:采用排比的手法抒写四个季节不同的蓝天之景,结构简单,让人一目了然。但本文并没有停留在写景的表层,而是以景喻人生。最后一句很好的升华了主题。

例文三

一个敏感的人,即使在最痛苦的时候,也能找到美的天堂,让天空不会因为自己的眼泪有所改变,因为不管在什么情况下,窗外的那片蓝天依旧。(简洁点题,且有深度。)

歌德曾经说过:“每一个人都以为自己对自己知道得最清楚,这样就有许多人走错了路,也有许多人在迷途上耽搁得很久。”我不能清楚的了解自己,总在迷途时不坚强地流眼泪。(过渡)

我最不愿意做的事就是守在老师身边看老师改自己的卷子。还记得三年前的一天,我还在读小学四年级,老师在教室改数学卷子,我也跑过去看,那红笔落在卷子上的沙沙声是那么强烈地吸引着我,我兴致勃勃地看着,不久, 我看见老师拿出了我的卷子, 一个个红色的叉叉无情地打在了我的卷子上, 我的脸一下子通红了。

①我躲过老师的目光,偷偷抬头看着窗外的天,一朵乌云飘了过来. 当我低头再看卷子时,一个不及格的分数落在上面,突然我的泪水流了出来,像决堤的洪水,一发不可收拾,再也控制不住了。这个不及格,我没有记错,是我第一次失败,面对这个我能不流泪吗?当我正在流泪时,老师对我说了一句话:“哭什么哭?掉眼泪是没有用的。”我还记得那时我想战胜我的眼泪,但失败了„„ 事隔多年,我再一次为了同样的问题流泪了。那是我刚进初中不久,同样面对数学老师、数学卷子,同样一句话在耳边回响:“哭什么哭?掉眼泪是没有用的。”同样的情景,我想止住泪水,想在老师面前做一名坚强的学生, 但是我又失败了,泪水哗哗地往心里流去了。我一直在想,会不会因为我是女生,天生爱哭呢?会不会因为战胜眼泪跟战胜困难一样是我人生的一种考验, 而我注定要失败呢?

②我两次流泪了,每次我哭时,我会抬头看看窗外那一片天。我发现,即使一时乌云密

布,但不久就会晴空万里。乌云不会一直停留,困难也不会永远过不去。(注意①②句的穿插点题,这是同学们薄弱的地方。)

没有风浪,就不能显示帆的本色;没有曲折,就无法品味人生的乐趣; 没有流泪,就不会感悟生活的美好. 泪水是人类最宝贵的东西, 我们会在泪光中绽放最美丽的笑容。现在,我同样看老师改卷子,但心情跟以前不一样了,我知道:地球仍然在转动,而窗外蓝天依旧。

点评:本文值得学习的是作者在叙事时紧扣主题的方法,即①②的插入。我们许多同学在习作中就仅仅叙事,到结尾在联系主题,让人感觉生硬,不够流畅。

例文四

我们与蓝天的距离,不过一窗之隔。

——题记

眼前的天空美得像一幅油画。没有浓墨重彩,只是浅浅的一笔蓝,却渐渐孕晕出自然的色彩。淡淡的几丝云好似顽皮孩童的信笔涂鸦,看起来毫无章法,却是湛蓝天空的最美点缀。(同样由实景切入,且将蓝天描摹得很有意境。)

如果没有蓝天,“晴空一鹤排云上”便苍凉了几分,如果没有蓝天,“映日荷花别样红”便黯然了几分;如果没有蓝天,“风翻白浪花千片”便平淡了几分„„(几个引用诗句的排比不仅很好地刻画了的蓝天的韵致,而且增添的文章的文采。)

“嘿!咱们放学去哪?”每天下午的课间,总免不了讨论上面所述的“国家大事”。每逢这时,

大家都三三两两地聚在一起,七嘴八舌,好不热闹。“去小树林吧!我上次找到一只小松鼠,两只眼睛滴溜溜地转,真可爱!”“去江边吧!可凉快了,还可以捡石头。”那时候的我们,嘴角的微笑如灿烂骄阳,双眸的纯澈如湖水般透明,①似乎能投射出一片瓦蓝的天空。

也不知从什么时候开始,这样的场景在我们生活中渐渐逝去了踪影。课桌上书本越堆越高,鼻梁上镜片越来越厚,布满愁容的笑脸越来越少。闲暇时间的话题也变成了抱怨课业的繁重,甚至也没良心地痛恨起家长、老师的严厉苛刻的要求。很久很久,再也没有人提起过校园里的木棉开了,曾今的明艳,像一团团的烈火,装扮着整个世界。②我们的双眸也不再倒映天空,浑浊得连自己的面容也看不真切。(①②两句使文段与主题巧妙结合起来,将文章的内涵进一步拓宽。)

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”依旧在忙碌着语文笔记:“作者陆游这句话告诉我们一个道理„„”抄得实在手酸,就算意志再坚定也无法支撑了,便索性放下笔,偏头无奈地望向窗外,只希望一切压力与烦恼能随着云朵悄然而去。但这注定是痴心妄想,只能重新回到窗内的无聊笔记。一朵朵的木棉絮在我的眼前飘过,在蔚蓝的天空映衬下,像无数自由自在的精灵般,遨游在自由的蓝天之下。本想继续抄写,可眼睛却怎么也移不开。直到凉爽的风轻吻我的脸颊,我才察觉我已打开了窗,眼前的蓝天那么近,近得我伸手便可以触碰。(注意作者是如何巧妙地将事和景融合在一起的,又是如何与题记照应。)

其实一切都那么简单。推开身边的窗,你就能拥抱自然;推开心灵的窗,你就能感受美好。我们与蓝天的距离,不过一窗之隔。

点评:这是老师最满意的一篇例文。构思处处显巧妙,文采飞扬,一气呵成。