假如我是教师 文档 (2)
四年级 散文 3244字 123人浏览 ——尐月

我的梦想是当一名老师,自从上学开始,我就不由得被老师这个神圣的职业吸引,我不但从老师那里学习了知识,他们美好的品德、一言一行都给我留下深刻的影响,我常常想,假如我是老师,我会怎样做呢?我会不会比我的老师做得更好,更出色。

假如我是老师,我会用最生动的语言来活跃上课的气氛,把同学们引入知识的海洋,让同学们觉得学习其实并不那么难。我会想出各种办法引导学生们积极回答问题,鼓励他们不懂就问,告诉他们不要因为害羞或其他什么原因就凑合过去。我会关心学得较差的同学,和他们促膝谈心,找出原因,讨论怎样改正。我会让成绩好的同学去帮助他们,让同学们在互相帮助的氛围中共同成长。

假如我是老师,我会将爱分给每个学生,不会因为谁学得好就偏爱谁,也不会因为谁学得差就讨厌谁。我会多指出他们的长处,使他们在关爱中拥有完整的人格,我会融入同学们的生活中,成为他们最好的朋友,一起分享快乐、分担痛苦。如果有谁遇到了困难,我会号召其他同学一起来帮助他,让同学们学会分享、学会帮助,能够关心他人,有怜悯之心。如果哪个同学学习退步了,我会伸出我的援助之手,帮他想办法,为他耐心的补课。

假如我是老师,我会号召大家运动健身。让同学们都锻炼出强健的身体,因为没有好的身体就没有精力投入到学习中。我会与同学们一起运动、游戏。学校举行运动会时,我会率先报名,以我的行动影响我的学生。我想象着,在一次次的运动会上,我飞快的跑着,听着同学们为我呐喊助威;而我也为赛场上奔跑跳跃的学生们加油。我的学生里也许会出现第2个刘翔、姚明……。

假如我是老师,我会常常带领他们遨游科学、艺术的殿堂——科技馆、博物馆、美术馆……我会用各种各样的方式使同学们发现科学的奥妙、生命起源的神奇、艺术瑰宝的绚丽。让学生们丰富头脑,激发学习科学知识的兴趣,引导他们探索自然界的奥秘。也许将来他们会成为科学家、生物学家、画家……。

假如我是老师,我会给同学们介绍中外的名人事迹,鼓励他们努力学习,将来做个对社会有用的人。将来不论他们从事哪个行业,都能够有一技之长,成为祖国的栋梁之才。

假如我是老师,我会向他们讲述中国的历史,使他们了解中国五千年历史的文化,为成为中国人而自豪。我还会使他们了解过去的中国因为不富强而遭受的苦难,激励他们热爱祖国,热爱中华民族。

假如我是老师,那该多好啊!我相信不久的将来,我真的会成为一名教师,而我也会全心全意地去做一个好教师,你相信我吗?

我的理想是当一名好老师 我从小到现在的理想就是当一名老师,当一名好的老师,也许你不会相信,但这就是我的真实想法。

我不是诗人,不能用漂亮的诗句讴歌我的职业;我不是学者,不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手,不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。然而,我是教师,

一名中学生物教师,我要和同学们一起去探索大自然的神秘,让大家真正懂得人是自然的产物,要热爱自然。人类只有爱护自然,保护生态平衡,自然才会赐福于人类。让同学们关心自然,美化自然,这样,我们大家才会理解人生和幸福,才会生活得快乐。我要用凝重的感情,唱出我心中最优美的颂歌——我爱我的教师职业,我爱我的工作岗位。

童年时代,父亲是我最最崇拜的偶像,大概是因为爱屋及乌的缘故吧,我也就理所当然的喜欢上了他所从事的职业——教师;上小学的时候,我羡慕老师的神气,我决心将来也当一名“孩子王”;中学时代,我仰慕老师的知识渊博,正是在老师的教导之下,才使我们变得有智慧,有才华。正像一句话所描述的那样:教师是人类灵魂的工程师——用笔耕耘,用语言播种,用汗水浇灌,用心血滋润。这是人民教师崇高的劳动。正是这份***,这份执着给了我无穷的力量,使我的人生信念更加坚定,于是,在人生的第一个十字路口,我毅然选择了教师的这一职业。 记得在师大的岁月里,我曾用自己火一样的热情和赤诚去描绘自己未来的事业。三年前,我把他们装进我的行囊,只身带到一中来寻找我理想的人生。我能登上讲台了,我要当一名老师了,我的理想终于能够实现了。我是那么急切的渴望着登上盼望已久的三尺讲台,用三寸粉笔在黑板上为我的学生画出智慧蓝图。 可是当我第一次以教师的身份踏进这所我在中学时代就仰慕已久的中学时,我的心情是那样的忐忑不安,简直就可以用战战兢兢,如履薄冰来形容。我怕自己误人子弟,也怕辜负学校,家长,学生的期望。带着我的理想,怀着复杂的心情,三年前我第一次登上了讲台,那时的情景到现在还记忆犹新,当时就好象怀里揣了一只兔子,随时就可以跳出来。为了上好每一节课,我常常日思夜想,认真阅读各种有关资料,积极向有经验的老师请教,认真备好每一节课。有时候夜已很深,累了一天,躺在床上,但满脑子都是白天还没有想的很完美的一个问题,一节课,灵感一来便忘记了疲劳,一骨碌就趴到桌子上写了起来,直至心满意足为止。这一切都是为了我挚爱的事业,为了实现我的理想——做一名好老师。可那时候我对教师的理解很简单,那就是用最好的方法教会学生最真的知识。

然而就在工作了将近一年的时候,一件偶然的事件使我对教师这一职业有了新的看法。一次,我因为感冒,喉咙变的嘶哑,讲课时发不出音来。当我上完课回到办公室的时候,一件让我感动的事情发生了,办公桌上放着一盒金嗓子喉宝,当时挺纳闷,我以为是哪位老师放错地方了,再一细看,旁边还留着一个字条,上面写着:

老师:

最近您嗓子不舒服,特送“金嗓子喉宝”一包,愿您的嗓子早日好起来,免受病痛之苦。

说实话,您教得真好,而且您每天笑咪咪的,给人一种很快乐的感觉。我虽是文科生,但听您教生物,我竟有了后悔当初不选理的感觉了。

愿您永远快乐,永远幸福!再接再励,很快成为最名的老师!

再有1个月就听不上您的课了,不免有点惆怅,但一想起您那快乐的样子,心里就多了份安慰。因为您教的不光是知识,还有处事的态度——乐观。 爱您的学生

2003年6月12日

当时我真的觉得很惭愧,我突然意识到老师在学生的心目中的形象是那么重要!我之前理解的好老师太片面了,我想只是教会大家知识就可以了,却没有意识到每一个学生都是一个活灵活现的生命,他们有着他们的思想,有着自己的情感。

如何才能做一个真正的好老师呢?我开始思考这样一个之前我认为很简单的问题。正像托尔斯泰在《把整个心灵献给孩子》一书中所说的:“如果教师只有事业,那也会成为一个好教师,如果教师只像父母那样爱学生,那样他会成为比那种通晓书本,但既不爱事业,又不爱学生的教师好,如果教师既爱事业又爱学生,那他是个完美的教师。”我要做一个完美的教师,我要既爱我从事的事业,又要爱我所带的每一个学生,皮革马利翁能使石头变少女,我要用心和每一个学生去交流,用自己的一言一行去感染他们,使他们成为德才兼备对社会有用的人才。这样我的理想才能真正得以实现。作为我个人,目前该努力的方面还很多,但最主要的是:一要加强学习,努力提高职业道德修养。德乃人之根本,也是一个职工必备的首要条件。二是钻研教育理论和专业知识,掌握敬业技能。知识与技能是做好本职工作的基础。三是要勤奋工作,埋头实干,兢兢业业,扎扎实实干好每一项工作。

因为当了教师,我才更加理解了公正、宽容;因为当了教师,我才更加懂得了博大与宽广;因为当了教师,我才更加体会到了责任与神圣;因为当了教师,面对着学生求知的渴望,我才不敢有丝毫的懈怠,在不断的进取中,丰富着自己的人生。

大海在退潮时把贝壳留在沙滩上,太阳在谢幕后把星星留给天空。作为青年教师,我们应该留给世界什么呢?气候无常的春天已经过去,教育改革的春天已悄然来临,作为一名青年教师,我深知我的青春在三尺讲台上,在三寸“白铧犁”里,在学生们雪亮的眼睛里,正是因为我们年轻,所以我们拥有***,燃烧我们的***吧!给这世界留下色彩斑斓的一笔!课程改革给我们提供了一个新的机遇,我们应该把握这个难得的机会,与时俱进,改革创新,不断丰富自我、完善自我、发展自我,阅历春秋,苦苦耕耘,用我们的爱心、诚心、细心、耐心去换取学生、学校的开心,家长的放心,祖国的振兴!