钓虾与放牛
初一 记叙文 1314字 114人浏览 陆小凤之风

钓虾与放牛

教学目标:

1、 了解农家小朋友天真活泼、聪明大胆、对朋友真诚无私的特点。

2、 能给课文分段,概括段落大意。

3、 能借助拼音读准生字的字音,理解新词语在课文中的意思。

教学准备:幻灯片。

教学过程:

一、导入。

同学们,你们认识鲁迅吗?你凭什么说认识他?今天,鲁迅带了一帮小朋友到课堂上来了,你们有兴趣和鲁迅一起去认识他们吗?

二、整体感知。

1、自由去读课文,读通、读顺、读流利,把你认为难读的地方或者特别喜欢的地方多读几遍。考考自已第一遍读课文能读懂什么?

2、谈感受。

3、真不错,第一遍读课文就能懂得这么多。现在,请同学们快速浏览课文,找出为什么鲁迅总爱跟着母亲一起去农村的句子。(出句子)(读)

4、课文中写了哪些鲁讯在城里见不到的无穷无尽的新鲜事?板书,生答(板书:钓虾与放牛)

三、精读课文。

(一)学习钓虾。

1、用自己喜欢的方式读钓虾的部分,想想:你从什么地方能感受到这是新鲜事,从什么地方能感受到农家小朋友天真活泼、聪明大胆?

2、交流。重点指导:

(1)“虾最好钓了,它是水里的呆子。只要把蚯蚓穿在钓钩上,放进水里,它就会用两个钳子捧着蚯蚓送到嘴里去呢!”

谈体会,读。

“农村孩子懂得真多,假如你懂得这么多,你会怎样告诉鲁迅呢?”(点拔:带

着怎样的情感?自信、高兴、自豪)读。

“很活泼的一个农村孩子。”“一个充满自信的孩子。”“好像你就会钓虾一样。”齐读。

(2)“农家小朋友真诚无私的友情,使鲁迅非常感动。虾的味道似乎也特别鲜美。” 谈体会,读。

说说,你从哪些地方还能体会到农家小朋友的真诚无私?“是啊,这是多么可贵的友情啊。”读

你觉得为什么鲁迅会认为虾的味道特别鲜美?(点拔:鲁迅吃虾时会想到什么?)“让这么真诚无私的友情感动着,难怪鲁迅会感到虾的味道特别鲜美。”读。

3、难怪鲁迅总爱跟着母亲一起到农村去,原来是因为„„(读重点句)

(二)、小组合作学习放牛。

1、请大家自由组成小组讨论一下放牛这件事,说说这件事中你从什么地方能体会到农家孩子天真活泼、聪明大胆、真诚无私?呆会儿集体交流,看哪一组体会得最深刻。

2、交流。重点指导:

“他们放牛的本领可大啦!有的舒适地伏在牛背上休息,有的骑着牛过河。双喜胆子最大,骑牛的本领也最高,他还能在牛背上“竖蜻蜓”哩!”

(点拔:仅仅能表现出大胆吗?具体从哪儿看出来?)

这是一群多么天真活泼、聪明大胆的小朋友啊!现在,我们请几位同学站起来比一比,看谁能把这句话读得最好?

评一评:你最欣赏谁的朗读?为什么?

再抽几位同学读,看能不能比刚才几位同学有进步。

3、你想想这些农家的小朋友仅仅会钓虾和放牛吗?他们还会哪些本领? 真是一群了不起的孩子,难怪鲁迅总爱跟着母亲一起去农村,不就是因为„„(读)

四、小结。

学习了这篇课文,你最大的感受是什么?

五、作业超市。(选择适合自己的题目,完成它。)

1、有感情地读一读课文中你最喜欢的句子。

2、有选择地对他们说几句话。

我想对鲁迅说:我想对农家的小朋友说: 我想对自己和朋友们说: 板书:

(新鲜事)

钓虾 天真活泼 与 聪明大胆 放牛

真诚无私