过年啦
一年级 记叙文 2479字 1233人浏览 第一次上太空

·主题名称:过年啦

12月31 周一

活动名称:祝你新年快乐

活动目标:1、理解故事内容,能记住故事名称及主要角色。

2、能较连贯的回答老师提出的问题。

3、初步体验分享的快乐。

活动准备:自己贺卡若干、油画棒、动物图片。

活动重点:能够体验分享的快乐。

活动难点:能较连贯的回答问题。

活动过程:

一、出示贺卡。引入故事。

小朋友,老师昨天收到了一份特别的新年礼物,你们想不想和老师一起看看?这是什么?(贺卡)这张小贺卡漂亮吗?你们猜一

下是谁送给我的?因为新年快到了,小老鼠波波专门画了这张贺卡送给我当新年礼物,而且波波知道我最喜欢吃葡萄了,还在卡片里画了一串大葡萄,王老师可喜欢这张卡片了。波波不仅送贺卡给王老师,他还画很多的贺卡给她的好朋友,你们想知道波波还送贺卡给谁了吗?想知道波波有没有送贺卡给你吗?那么老师给你们讲一个小故事,听完故事你们就知道波波画得贺卡送给谁了。

二、学习故事

1、交待故事名称。

2、教师有感情地讲故事,并运用图片和半成品的贺卡,边讲述边在贺卡上贴鱼(送给小猫)、萝卜(送给小白兔)、蜂蜜(送给

小黑雄)、苹果(送给小红鸟)和鸡蛋(送给波波),帮助幼儿记

忆。

3、提问:(1)这个故事叫什么名字?

(2)故事里有哪些小动物?(当幼儿回答出一个小动物,就将一个小动物的图片贴在黑板上)

4、 教师有感情的再讲一遍故事,边讲述边提问!

(1)波波画了什么好吃的送给小猫(小白兔、小黑熊、小红鸟)?

(2)为什么波波要画贺卡送给她的好朋友?

(3)波波在每一句贺卡上都写了一句什么祝福的话?

三、教师小结,让幼儿体会分享的感觉。

1、师幼合作,共同完成送给老鼠的贺卡。

小猫咪、小白兔、小黑熊、小红鸟在收到波波的贺卡后也送了一

张贺卡给波波,老师也收到波波的贺卡要不要画一张送给波波

呢?可是王老师比较笨,想不出应该画什么给小老鼠波波,你们

帮帮王老师,和我一起想一想,我们画什么给波波呢?(听完意见,完成贺卡)

2、通过谈话,激发幼儿制作贺卡的兴趣。

小朋友,你们也有自己的好朋友对吗?你们想不想像王老师和小

老鼠波波一样画出一些好吃的送给你们的好朋友?请你的好朋

友和你一起玩玩具,一起吃好吃的,一起过新年呢?小朋友你想

画什么好吃的?送给哪一位好朋友?(请部分幼儿回答)

1月4 周五

活动名称:卷爆竹

活动目标:1、通过欣赏、感受音乐,初步会唱《卷爆竹》。

2、根据幼儿的亲身体验,尝试用舞蹈的动作来表现出《卷爆竹》以及放鞭炮的情景。

3、和同伴一起玩《卷爆竹》的游戏,体验过新年的快乐。

活动准备:各种大小不一的色纸若干,大爆竹,卷纸筒,饮料瓶,牙膏盒,易拉罐,薯片盒,音乐《卷爆竹》

活动过程:

一、听声音猜物,激起孩子的兴趣

师:今天老师给你们请来了一个朋友,可是他不愿意出来,他想

先让你们听听他的声音再猜他试谁。 (放爆竹音乐,听两遍)

我们宝宝的小耳朵可真灵,都猜出了是爆竹,我们一起他他请出

来好不好?

(师幼齐喊:爆竹抱住请出来!爆竹爆竹请出来!)

二、模仿爆竹

重点提问:1、那爆竹宝宝长什么样呢?

2、爆竹宝宝会发出什么样的声音?

(我们用好听的声音来学一学,然后引导幼儿把小耳朵堵好。兹,砰—啪)

小结:每当过节的时候,我们中国有个习惯,喜欢放爆竹、烟花

来庆祝我们的节日!使我们的节日很热闹!很喜庆!不过,放爆

竹对我们小朋友来说很危险,我们要学会保护自己!就像刚才那

样,我们要堵住耳朵、张开嘴巴,然后离放爆竹的地方远一些!

三、欣赏歌曲《卷爆竹》

1、通过提问来帮助幼儿理解歌词。

师:爆竹放完了,我们自己卷一个好不好?

(播放音乐幼儿欣赏) 重点提问:(1)歌曲里是怎么卷爆竹的呀?

(2)谁能勇敢地上来表演啊?

小结:你们的小嘴说得可真好,我们一起按照刚才的方法再来卷

几个!慢慢卷,往里卷,一步一步向前走,爆竹卷的紧又紧,卷

呀卷,我们卷成一个大爆竹。

2、根据歌词内容边做卷爆竹的动作,边集体念歌词几遍。

3、幼儿再次完整欣赏歌曲。

4、带领幼儿跟着音乐轻声地演唱几遍,并尝试配上自创的动作。

1月5 周六 活动名称:过年啦

活动目标:

1、倾听故事,了解“过年”的传说。

2、知道“过年”是我国的传统节日,“过年”时人们之间要互相拜年,学说简单的祝福话和拜年动作。 3、感受“过年”喜庆气氛,激发过年的愿望。

1月8 周二

活动名称:敲锣打鼓放鞭炮

活动目标:1、尝试用动作表现敲锣、打鼓、放鞭炮的情景。 感受春节热闹的节日气氛。

活动准备:鞭炮、小锣、小鼓、录音磁带,敲锣、打鼓和放鞭炮的图片 活动过程:

一、欣赏音乐《锣和鼓》

1、边听音乐,边看教师敲锣和打鼓的动作表演。 2、说说老师做的动作是做什么,怎么做的,也来学一学。

二、敲锣打鼓

1、学学敲锣打鼓的动作。

2、相互比较,哪些动作最像敲锣打鼓的样子,一起学一学。

3、观察图片上人们敲锣打鼓的动作,找一找,我们还有什么动作没有做过,一起也来学一学。

4、跟着音乐模仿图片上敲锣打鼓的动作,边做边随音乐节奏发出“咚咚咚,”锵锵锵”,的声音。

三、放鞭炮、听音乐《卷爆竹》

1、观看图片:人们在春节里还会做什么。

2、说说鞭炮什么样,人们怎样放鞭炮,鞭炮会发出怎样的声响。

3、听听放鞭炮的音乐,跟着音乐节奏模拟放鞭炮,音乐结束时发出“砰—啪”的声音。

4、音乐结束时,教师站起说“砰”,大家紧接着一起跳起说“啪—”,表示鞭炮放上天。

1月10 周四

活动名称:做元宵

活动目标:

尝试动手做元宵,感受共同欢庆节日的快乐。

活动准备:糯米团、酒酿、糖等原料,盆子若干。电磁炉和锅。 活动过程:

一、感知交流 1、观察汤圆样品,说说这是什么,是什么形状的。

2、说说自己吃过的汤圆。

二、动手制作

1、看教师将糯米团分成小块,团成汤圆的过程,并欣赏儿歌“团

呀团,搓呀搓,汤圆变得圆又圆。”

2、卷起袖口,每人用一小团糯米团,按以上步骤团成汤圆。

3、将各自团成的汤圆整齐地排放在盆子里。

4、数数自己搓的汤圆有几个,看看圆不圆。

三、观察品尝 1、由教师在电磁炉上煮开水下汤圆。

2、品尝汤圆,说说自己做的汤圆味道怎么样,体验一起过节的

快乐。

最后两周的课是上《过年啦》里的课,因为我前两周请假,没上。