会摇尾巴的狼说课稿
四年级 其它 1538字 169人浏览 你好10912

《会摇尾巴的狼》说课稿

尊敬的各位评委老师:

大家好!

我说课的内容是初中汉语第三册第二十一课《会摇尾巴的狼》。本课计划用5课时完成教学任务,下面我将从说教材、说教学目标、说教法和学法、说教学过程、说板书设计五个方面来对本课进行说明。

一 说教材

这篇课文是一则寓言故事,讲的是一只掉进陷阱的狼,用欺骗和威胁的手段让老山羊救它。但是老山羊从它的花言巧语和硬尾巴上认出了它是一只凶恶的狼,而没有受骗,这个故事告诉人们:坏人不管怎样伪装,只要我们仔细观察、认真思考就能分辨出来。这篇课文的主要特点是以对话的形式,生动具体地表现内容。

二 说教学目标

根据教材的特点、学生特点,本课时教学目标如下:

1、学会本课生字和词语,能够正确的读写并理解本课词语的词义和用法并能用词语造句

2、掌握正确的发音,能准确的朗读课文并理解课文大意,培养用汉语直接思维和汉语回答问题的能力

3、培养学生能了解课文的写法、概括课文中心思想,让学

生懂得像狼一样的坏人,本性是不会改变的,要善于观察,识破他们的花言巧语,不受蒙骗。

三 说教法学法

科学合理的教学方法能使学生对学习产生浓厚的兴趣,达到教学效果的事半功倍达到教与学的和谐完美的统一。基于此,本课主要采用激趣法、直观法、创设情境法进行教学。

在学法我贯彻的思想是把学习的主题地位还给学生倡导“自主、合作、探究”的学习方式,具体采用分角色朗读法、小组合作法、表演法等指导学生进行学习 。

四 教学过程

(一) 新课导入

同学们听过许多关于狼的故事,都知道近两年最火的过动画片《喜羊羊与灰太狼》,从故事和动画片里我们了解狼是吃小动物、而且非常狡猾的动物,今天我们学习的课文由于狼有关的寓言故事《会摇尾巴的狼》。

(二)学习生字、生词

1、先放课文录音或由老师范读课文,让学生对课文内容有整体的了解,同时对生字、生词有初步认识。

2、进一步学习生字、生词(板书字、词),老师范读生字、生词让学生知道正确的读音后进行教师领读、学生领读、齐读使学生能够完全正确的读准每个字、词,在此基础上讲解每个生词

的含义、让学生理解、掌握,并能够运用词语造句。

(三)学习课文

1、听课文录音,然后由学生领读、齐读、抽读,老师及时纠正发音上的错误。使每个学生达到正确顺利的朗读课文。

2、观看《会摇尾巴的狼》课文图片幻灯片,让学生清楚的看到狼和样对话时的的神态,通过观看你明白了什么?(学生做简短的回答)这样激发了学生学习本科的兴趣 ,使学生更容易理解课文的内容.

3、深入学习课文,学生以小组为单位带着以下问题①狼像谁求助?②羊是狼的朋友吗?③狼掉进陷坑的借口是什么?④狼是真心的求助吗?⑤为什么说会摇尾巴的狼是狡猾的狼?选择用分角色进行朗读狼和羊的五次对话。教师根据学生的回答情况再带领学生深入学习课文,理清文章脉络、理清思路,让学生明白这篇课文告诉我的道理。这样可以开放教学思路发挥学生自主合作的精神,从而达到理解课文的目。的此环节力图将学生置于学习的主体地位,以调动学生的主动性和积极性为出发点,学生边读边思考,在阅读中理清思路,锻炼学生的听说读和概括能力,解决教学重点。

(四)课后练习、布置课后作业

1、带领学生完成课后练习踢

2、抄写 本课生字生词.

3 、找出文中描写狼花言巧语的句子.

五 说板书设计

好的板书就像一份微型教案,此板书力图全面而简明的将授课内容传递给学生,清晰直观,便于学生理解和记忆,理清文章脉络。

课题 会摇尾巴的狼

1、 生字:

2、 词语(解释)

3、

狼 老山羊

狡猾、凶恶 善于观察、分析

以上,我从教材、教学目标、教法学法、教学过程和板书设计五个方面对本课时进行了说明,我的说课到此结束,谢谢各位评委老师!