故乡的桥
初二 记叙文 844字 209人浏览 庸礁时节

故乡的桥

『教学内容』

一, 欣赏:

《北京的桥》

《桥》

二,歌曲:

《在阿维翁大桥上》

『教学目的』

一, 欣赏歌曲 《北京的桥》与《桥》

二, 学习歌曲《在阿维翁大桥上》

『教材分析』

《北京的桥》歌曲由前奏、主歌、副歌以及尾声组成。《桥》这是一首抒情歌曲,歌曲为G 宫调式,分为两段。《在阿维翁大桥上》是一首法国儿童游戏歌曲。旋律平稳节奏欢快,情绪活泼。

『教学重点』

使学生能够把握乐曲的不通风格,学会歌曲《在阿维翁大桥上》。 『教具准备』

电子琴 音响 教学代

『教学过程』

一、 组织教学:

师生用音乐语言互礼。

二、 复习歌曲:《牧童》

三、 步骤安排:

活动之一:欣赏歌曲《北京的桥》

1、初听:让学生边听边思考问题

这首歌情绪是什么样的?<喜庆、稍快>

这首歌曲曲调采用了那个剧种的曲调?<京剧>

(听完歌曲以后,在教师的引导下学生回答这两个问题。)

2、再听:完整欣赏歌曲.

活动之二:欣赏歌曲《桥》

1、初听:让学生边听边思考问题

这首歌曲的情绪是什么样的?<优美,自由>

这首歌曲描绘的是哪儿的桥?<江南>

(听完歌曲以后,在教师的引导下学生回答这两个问题。)

2、在听:完整的欣赏歌曲

活动之三:学唱歌曲《在阿维翁大桥上》

1、聆听歌曲:初步感受歌曲的情绪基调,(欢快、活泼的) 让学生谈谈自己听此歌曲的感受。

2、听唱歌曲的旋律:

学生用“la ”跟着歌曲的范唱哼唱旋律。

3、跟范唱学唱歌曲:

学生轻轻的跟范唱一起唱。注意用耳朵听范唱。

4、教师弹琴学生演唱歌曲《在阿维翁大桥上》

活动之四:总结本节,布置作业:

这节课我们欣赏了两首描绘“桥”的歌曲。学唱了一首描绘“桥”的歌曲,

同学们有什么感想谈谈一谈?(学生自由发挥,教师给以评价) 回去以后找一找还有哪些描绘“桥”的歌曲或乐曲,带来我们

共享,看谁找的最好,最多。

『教学评价』

1、能否听辨歌曲《桥》《北京的桥》《在阿维翁大桥上》,分别说出各自的曲名。

2、学生学唱歌曲的程度。

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