感受一分钟
初二 议论文 1152字 1103人浏览 安生961

武汉市洪山区街道口幼儿园丽岛分园大班数学活动教案《感受一分钟》 崔欢欢

数学活动:感受一分钟(5—6岁)

执教老师:崔欢欢

一、设计意图

时间对于我们来说是任何时候都息息相关的。为了能够准确的掌握时间,人类发明了钟表。有了钟表,我们不但可以准确的掌握时间,还能有效的把握时间,防止时间无谓的流失。大班的孩子对时间已经有初步的了解了。我们已经认识过整点、半点,但是还没有具体的认识过具体的时间概念。我就是想通过这次活动让孩子们感受一分钟的时间,具体的学习分秒关系。也希望这次活动能够让孩子们认识到时间的宝贵。

二、设计方案

活动目的:

1、乐于参加“一分钟”的游戏活动。

2、建立1分钟的时间概念,初步理解秒与分的关系。

3、通过“一分钟”的游戏活动,懂得时间的宝贵。

活动准备:

1、经验准备:认识时钟,能够分辨时针、分针、秒针。

2、物质准备:多媒体Flash 《认识时间》、球、瓶子、花生米、盘子、筷子、记录表

活动过程:

一、导入活动。

教师给孩子播放动画,动物赛跑,初步感受秒。

二、认识一分钟。

1、观察时钟,复习时针、分针、秒针,感受三种针走动的快慢。

2、感受秒钟走动。教师播放Flash ,让幼儿观察。

3、认识1秒钟。秒针每走一个格子就是一秒钟。

4、理解秒与分的关系。教师播放Flash ,让幼儿观察。

5、观察分针的走动。教师播放Flash 一分钟,让幼儿观察分针的走动情况。

6、总结:秒针走一圈是60是下,也就是60秒。分针走动了1下就是1分钟。所以60秒就是

1分钟。

三、“一分钟”游戏。

1、教师再次播放Flash ,让幼儿闭上眼睛感受一分钟有多久。

2、讨论:一分钟能做什么事情?

3、游戏一:夹花生米。

A ,让幼儿预测自己能够在一分钟完成夹花生米,并记录下来。

B ,幼儿一分钟时间夹花生米。

C ,是否完成,并记录下来。

D ,小结:原来1分钟时间是非常短暂的,所以小朋友们要学会珍惜时间。

4、游戏二:一分钟拍球。

A ,让幼儿预测自己在一分钟能拍多少下球,并记录下来。

B ,幼儿一分钟拍球游戏,并将结果记录下来。

C ,小结:原来只要你学会了珍惜时间,一分钟还是可以完成一些事情的。

四、总结:今天我们一起认识了秒,并且还知道了1分钟有60秒。我们还知道了生活中也有许许

武汉市洪山区街道口幼儿园丽岛分园大班数学活动教案《感受一分钟》 崔欢欢

多多和秒有关的事情。看来秒在我们的生活中也是非常重要的,秒过得很快,一瞬间就过去了,所以时间是非常宝贵的,小朋友们也要珍惜自己的时间,做更多有意义的事情。

延伸活动:

教师播放《生活中的秒》,让幼儿感受生活中重要的秒。