乐都四中三年级 读懂母爱
初三 记叙文 1223字 47人浏览 yr292844026

读懂母爱

三年级 马晓阳

母亲是世界上第一个认识我的人。我何时长第一颗牙?我何时说第一句话?我何时跌到了再爬起?我何时骄傲的昂起了头?往事想长期不曾加洗的旧底片,虽然暗淡却清晰的存放在母亲的脑海中,期待着我将它放大。

我不知以前为何逃避听母亲讲过去的事情,为何不愿去迎接母亲宁静而温柔的眼神,真的是因为自己长大了吗?是不愿承认自己曾经弱小?我无暇多想,总以为母亲会永远陪伴在身边,总以为将来会有某一天让母亲将一切讲完。

当我快乐时,她比我更欢喜;当我忧郁时,她比我更苦闷。当他远去的时候,我才大梦初醒:我驶不出母亲的长河。

我知道,在人生的路上我不能一味的去画一个以别人为圆心的圆,那样最终会迷失自我,永远走不出一条真正属于自己的轨道。然而,我永远也越不出一个由母亲构成的同心圆。那圆心就是我和母亲之间的默契。

我也并不是无法为了母亲而写母亲,我只是哽咽于春晖的无私。我怕因自己的拙笔而损坏母亲伟大的形象——虽然她只是众多东方母亲中的普通一员。

读懂母爱

三年级 李成才

有一天,我在电视上看到了一个材料,它的名字叫《巨手下的呵护》, 上面画着一只大手,大手下面有一颗小苗,小苗受不到日晒和风吹雨打,因为它被巨手呵护着。

看到这个图,我不由得想起:有一天,我和妈妈到“二一九”公园去玩,看到了一个小女孩跌倒了,她的腿破皮了,她就坐在地上说:“爸爸,我疼,特别疼。”说完,她便嚎嚎大哭了起来,可是她的爸爸并没有管她,也没扶她,只是说:“你起不起来?你不起来,我走了。”爸爸转头就走,小女孩看到爸爸走了,马上就爬了起来,跟爸爸走。

我认为那个爸爸做的对,应该让那个小女孩学会坚强,自立自强,让她受到锻炼,不应该去呵护她,溺爱她,不让她做温室里的小苗,让她在暴雨中历练。

记得我学电子琴的时候,因为那时我比别人年龄小,所以手也比别人小,手指跨不开,当时,我就不想学了,我跟妈妈、姥姥说:“我不想学了,我的手总跨不开,别人能连上的,我总是断开,我不学了,行不行啊?”姥姥说:“不学就不学,别让孩子太累。”可妈妈说:“不能有一点点困难就退缩,你不应该半途而废,应该坚持下去,不行,我不同意。” 因为这件事,妈妈和姥姥吵了起来。回到家,妈妈私下跟我说:“女儿,你就继续学吧,

我不怕风吹打,无论雨下得有多大,我都陪你去上课,再坚持几年。”可我却不懂妈妈的苦心,哭着喊着不想学,在妈妈的劝说下,我终于坚持了下来,还获了奖。

妈妈总对我说:“不要遇到困难就退缩,应该自立自强,受到锻炼,变得坚强,在生活中历炼,不应该做温室里的小苗,总被人呵护着,如果有一天,没有人来呵护你,照顾你了,你怎么生活下去呢?”一开始我不明白,后来慢慢长大了,我终于明白了妈妈的苦心!如果当初妈妈放纵我,我想我不会像今天这样坚强;如果当初妈妈惯着我,我想我不会像现在这样勇敢;如果当初妈妈娇惯我,我想我不会像这刻这样持之以恒……

这一刻我读懂了妈妈当初为什么为我付出,妈妈对我严爱是对的,严爱是爱,溺爱是害。