我最崇敬的人
初三 其它 801字 443人浏览 陈建奇2

我最崇敬的人

主题:健康人格的塑造

活动目的:

1、通过描述自己心目中最崇敬的人的特点,反省自己的个性特点。

2、通过与同伴的交流,来发现自己的欣赏兴趣及人格倾向性,从而促进自己个性的健全,健康发展。

重点难点:

重点:把握最爱自己崇敬的人的共性,并由人及己反省自己。

难点:引导学生初步确立正确的人生观和个性观。

活动过程:

一、导入:

同学们,在渐渐长大的过程中,请想想看,谁最令你崇敬?可能有同学会问,“老师,什么叫崇敬?”崇就是崇拜,敬就是敬佩。最崇敬的人就是你觉得最了不起,心里最佩服的人。今天我们就要围绕“我最崇敬的人”这一主题展末班队活动。

二、活动与训练

1、写一写,或收集图片,来介绍心目中最崇敬的人。

提示:可从外貌、文化、职业、性格、品德、能力等方面描述一下你们最崇敬的人。

2、分小组:以演讲形式向组内的同学介绍你崇敬的人。

3、请几个学生出来演讲,并展示人物风采。

4、讨论交流。

同学们所崇敬的人物真多,从古到今,从中国到国外的,从小孩到大人,从神话人物到现实人物,各行各业都有。

a. 找一找,你们所崇敬的人物有什么不同之处?

b. 虽然你们所崇敬的人物各式各样,有不同之处,但老师发觉他们有相同的特点, 有什么特点?讨论一下。小结:

同学们对这个问题挺感兴趣的,都畅所欲言地谈了自己所崇拜、敬佩的人。不错,他们勇敢、乐于助人、聪明,为祖国争光、爱国等,所以,你们觉得他们了不起。但同学们,他们离我们远了些,请想一下,寻找一下你们周围,是否也有这样的人?

6、介绍周围的人,并讨论。

①这些人是不是都做了些很伟大的事?为什么你们崇拜他们?②从这些人中,我们可以学到什么?我们该怎样做?

三、总结:

今天,我们又开展了一次有意义的活动。现在,我们明白了刘翔、姚明、瓦特等最受我们崇敬的原因;也看到了生活中许多令我们崇敬的人。崇敬我们,是因为他们有许多叫人钦佩的行为和品格。只要我们努力学习他们的长处,我们也能让别人崇敬。

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