只有一个地球
初一 散文 1342字 92人浏览 zhaobj_hi

《只有一个地球》3

一、巧妙关联(关联词语填空)。

1.地球的资源(不是)上帝的恩赐,(而是)经过漫长的地质变化才形成的。 2.(即使)这些设想能够实现,(也)是遥远的事情。

3.(如果)地球被破坏了,我们(就)会别无去处。

4.我们(之所以)要好好保护地球,(是因为)它是我们赖以生存的唯一的家园。

二、方法辨析(指出各句的说明方法)。(填序号)

A .举例子 B .打比方 C .作比较 D .列数字

1.在群星璀灿的宇宙中,地球就像一叶扁舟。 ( B )

2.地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。 (D )

3.同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。 (C )

4.科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。

(A )

三、内容梳理(课文回放)。

1.《只有一个地球》一文以_科学小品文_的形式,从_人类生存_的角度介绍了地球的有关知识,阐明了人类的生存“_只有一个地球__”的事实,呼吁人类应该_珍惜资源,保护地球_。

2.课文从_宇航员要往地球时的景象_引入,接着从_地球在宇宙中的渺小_、_地球拥有资源有限__、_人类没有第二个星球可以移居_三个方面来说明_保护生态环境_的事实,最后告诉人们_精心保护地球_的重要性,提醒人们要让地球更好地造福于子孙后代_。

四、理解感悟(文章阅读)。

(一)

据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映(yìn ɡ )入眼帘的是一个晶莹透亮的球体,上面蓝色和白色的纹痕(hén )相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。

1.这段文字写的是_宇航员在太空看到的地球的样子_。

2.在括号内给加点的字注音。

3.用“~”画出具体些地球美丽壮观的句子。

3、映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。

4.根据理解完成填空。

这段话中将地球比作__摇篮__和__母亲_,说明它的_可爱_,表达出对地球的_赞美__之情。

(二)

人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源,本来是可以不断再生,长期给人类做贡献的。但是因为(wéi )人类随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难(nàn ),给人类生存(cún )带来了严重的威胁。

1.给文中加点的字注音。

2.结合句子理解加点字的意思。

再生:__重新 ____ 滥用:__不加节制____

3.短文提到的可再生资源有_水资源 __、_森林资源__、__生物资源 _、_大气资源_。

4.根据内容理解,完成下面填空。

(1)从文中“_但是_”一词可以看出这段文字两句话之间是_转折_关系。

(2)地球上自然资源遭到破坏的原因一是_随意毁坏自然资源 _____,二是_滥用化学品_____。

(3)文中的本来一词不能够去掉,因为_准确的点明可再生资源已经遭受破坏,以及这些资源的以前可再生和现在的不可再生,给人们以警示。

5.根据课内外的了解,写出所知道的生态灾难的类型。

___泥石流 沙尘暴 山体滑坡 土地沙漠化 干旱 水涝灾害________

6.根据这段文字提出的问题,写出两条保护和节约资源的广告语。