综合《感悟我们身边的传统》
初一 散文 1457字 249人浏览 半夏荒曼

感悟我们身边的传统

二小五5班主题活动方案

通过学习了解我们的传统节日及习俗, 体会其对人们生活的影响,观察生活中存在的陈规陋习、迷信现象,自觉抵制不良风气和各种迷信活动。

活动重难点:

1、重点了解我国春节、清明、端午、中秋、重阳、元宵等几个主要传统节日的民风民俗,感受我国独特的民族文化。

2、简略了解不同民族的民风民俗,感受我国丰富的民风民俗。

3、了解我们家乡的民风民俗,增强学生的爱家乡、爱祖国的感情。 活动准备:

1、教师收集有关我国民风民俗的网站。

2、学生搜集传统节日的习俗、传说故事等资料。

活动过程:

活动一:诵读古诗引题

1、同学们,最近我们班开展了古诗诵读活动,在诵读中,我们品味诗歌的魅力,今天,我们一块儿来展示一下,好吗?

2、同学们背得真好,你们有没有发现,在我们刚才背诵的诗里暗含着一些我们民族的传统节日?(端午节、清明节、春节、中秋节)

3、同学们真厉害,一下子就说出藏在诗中的节日了。端午节、清明节、春节、中秋节都是我们的传统节日,每一个节日都有着独特的民风民俗,,每一个节日都寄托着人们对生活的美好愿望。今天我们就来学习第一课,身边民俗( 板书课题)

4、在这4个传统节日里,你对哪个节日最感兴趣呢?下面我们就分小组来研究吧!

活动二:走进中国节

1、四人一组,选好各组研究的主题。

2、我们最先过的是哪个节呢?(出示春节)

(1)交流春节的来历。

(2)说说家乡过年的习俗。

(3)谈谈过年的方式。

(4)调查:现在我们也来选择一个自己最希望的方式。显示统计结果:外出旅游( )个,在家休息( )个,抓紧时间学习补课( )个,和亲人团聚( )个。

(5)小结:我们中国人是一个注重亲情、崇尚团圆的民族,不管身处何方,背井离乡的游子们都会在春节回到亲人身边共渡佳节。

3、自由介绍其他主要的节日。

(1)谈话:人称文明古国的中华民族世代相传下来的传统节日,除了春节,还有不少呢!你能说出我国其他一些主要的传统节日吗?(出示:元宵节 清明节 端午节 中秋节 重阳节)

(2)说明:这些是我国主要的传统节日。

(3)准备活动:不同的节日有着不同的习俗。那我们就从不同节日的时间、吃的、活动、传说或故事几方面来向他介绍吧。分组练习介绍,选好代表。

(4)每组派一名代表,向全班交流。

4、听了同学们的介绍会有什么感想呢?(自由说)

5、教师小结:老师也很有感想,无论是最隆重的春节,还是春节过后的元宵,还是春夏之际的清明、端午,还是处于秋季的中秋和重阳,每一个节日,世世代代的人们都是那么地注重家人团聚,让我们真切地感受到中华民族真是一个崇尚团圆的民族啊!

6、过一回少数民族的节日。

(1)交流:我国的每一个传统节日都表达了人们对生活的热爱,对美好未来的向往。我国是一个多民族的国家,各个不同的民族都有它们特有的节日与风俗,各地区少数民族的节日可有趣呢。

(2)你了解哪些少数民族的节日?

(3)收看录像。

(4)小结:少数民族的民风民俗,都是我们中华民族文化宝库中的绚丽之花。 活动三:课堂小结延伸

上下五千年的历史给我们留下了灿烂的文化,960万平方公里的土地上处处绽放着不同的文化之花。课后继续去查阅资料吧,你们可以登陆网站“国家文化网”“中国民俗网”“苏州旅游网”,一定会让你们大开眼界的。

大家也可以在需要某些资料的时候,进入“google ”“百度”等搜索网站,让你用最短的时间找到最好的材料,让你收获更多惊喜!

板书:

身边的民俗

传统佳节 传递亲情

民风民俗 传承文化

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