我成长的故事
初一 记叙文 1047字 2603人浏览 两个甜甜圈88

《我成长的故事》教学设计

南岸区教师进修学院 杨旭红

(二年级)

教学目标:

1. 认知目标:通过探究自己的成长经历,知道自己的成长离不开家庭,感受父母长辈的养育之恩,体会家庭成员之间的亲情。

2. 能力目标:通过了解自己成长的故事,培养学生收集信息,分析信息的能力。

3. 情感目标:通过多元的教育活动,激发起学生浓浓的亲情,让学生学会感恩。

教学重难点

1. 让学生学会如何收集资料、处理信息。

2. 让学生在收集资料、整理资料的过程中体会到家人对自己的关爱。知道自己的成长离不开家庭,感受父母长辈的养育之恩,体会家庭成员间的亲情。

课前准备

师:多媒体课件、录音带、花朵、小旗、红心标志。 生:儿时照片、玩具、成长日记、生日礼物??

教学过程

第1 课时(略)

第2课时

活动一:图片导入

师:(课件1 背景音乐《让爱住我家》配上相应的图片)

1、当一个小生命从呱呱坠地开始,就有许多的人用爱把他团团围住,用心呵护他成长,教他牙牙学语,教他蹒跚学步。

2、你看,他一天天长大了,学会了自己吃饭,多能干呀!

3、当他上幼儿园时,和小朋友一起快乐地游戏是多么的开心啊!

4、一转眼他上小学了,戴上了鲜艳的红领巾,坐在教室里和同学们一起学习知识,是多么地认真呀!

5、同学们,随着时光的流逝,我们也像图片上的孩子一样一天天长大了,这其中有多少快乐和忧伤的事,这其中又包含了多少父母、长辈对我们的关爱呀!今天老师将带你们到一个充满爱的地方去。在这间爱心小屋中,珍藏着许多孩子成长的故事,你们想听一听这些感人的故事吗?

6、现在就让我们到爱心小屋中去聆听“我成长的故事”,去感受那浓浓的亲情吧!

小结:

用直观的图片,动人的歌曲,吸引学生,激发他们的学习兴趣,为本课的学习奠定一个基调。

活动二:学生交流收集的材料,讲述自己成长的故事

1、在课前,老师布置同学们收集自己成长中最感人的故事。我看见你们搜集了不少资料,现在一定急着想把自己成长中感人的故事讲给大家听吧? 咱们现在就分小组讲一讲这些故事,然后,请每个

小组的同学推选出一名讲得最感人的同学在全班讲。咱们来比一比哪个小组的同学讲得最好!请看小组内交流的要求,谁来帮老师宣布要求?(课件2 出示交流的要求)

? 有感情地把你收集的故事讲给大家听一听。

? 从这个故事中你感受到了什么呢?

2、同学们,听清要求了吗?那就请你们赶快开始交流吧!

(学生交流汇报,教师参与其中予以指导并了解学生资料的搜集情况)

3、现在,哪一组的同学愿意先派出代表讲给大家听? 汇报得好的小组老师还有“神秘的礼物”送给你们呢!

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