走遍天下书伟侣,我的长生果
五年级 其它 2799字 220人浏览 植应姬

3 走遍天下书为侣

教学目标:

1、认识4个生字,会写9个生字。正确读写“伴侣、娱乐、百音盒、毫不犹豫、”等词语。

2、把握主要内容,体会作者选择一本书陪伴自己旅行的理由及反复读书的方法。

3、感受作者对阅读的热爱,继续开展关于阅读的综合性学习。

一、基础达标(自主完成,同桌互查)

1、请你根据拼音把词语写正确、写美观。

b àn lǚ yú lâ

( ) ( )

b ǎi yīn hã háo bù yïu yù

( ) ( )

y í tàng bâi sîng

( ) ( )

m ǒu zhǒng bi ān xiě

( ) ( )

l ín ɡ cì huán rîo

( ) ( )

2、给下列多音字加拼音,并组词。 ( )

趟 ( )

( )

角 ( )

3、写出下列词语的近义词和反义词。

( ) ( )

忽略 选择

( ) ( )

( ) ( )

熟悉 喜爱

( ) ( )

4、请你在下面的括号里填上合适的量词。

一( )图画 一( )书

一( )扑克 一( )船

一( )饿狼 一( )口琴

一( )百音盒 一( )腿

一( )方式 一( )战舰

5、按查字典的要求填一填。

(1)“零”的音序是( ),音节是( ),部首是( ),除去部首剩( )画。

6、在括号里填上合适的词。

( )地 离 开

( )地 回 答

( )的 图 画

背 得( )

累 得( )

( )的 书

7、选择合适的词填入括号里。

喜 爱 喜 欢

(1)一本你( )的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。

(2)我非常( )玩电子游戏,但是从不迷恋电子游戏。

情 况 情 景

(3)你要把那动人的( )描写下来。

(4)我刚来这个学校不久,周围的( )还不太清楚。

二、初读感知:

1、《走遍天下书为侣》是一篇 (体裁),“ ”

是本文的特点。作者是 国作家 。

2、读了课文后,你知道作者选择一本书陪伴自己旅行的理由是: 。

3、本文的篇幅短小精致,语言浅显易懂,作者把书分别比作 、 、 ,充分表达出作者

之情。

三、再读感悟

再读课文,说说作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是 。她的读书方法

对你的启示是:

4 * 我的“长生果”

教学目标:

1、认识12个生字。

2、有感情地朗读课文。把握主要内容,体会作者悟出的道理。

3、学习一些读书和习作的方法。

一、基础达标

1、一锤定音。(在加点字的正确读音下打“√”)

磁.石( c í chí) 酵.

母( xi ào jiào ) 馈赠.(z ēng zâng ) 皎.

洁( ji ǎo jiāo ) 借鉴.(qi ān jiàn )呐.

喊( n âi nà ) 呕.

心沥血(ǒu ōu ) 2、慧眼辨字组词。

签( ) 锻( )

鉴( ) 缎( )

呐( ) 磁( )

纳( ) 慈( )

3、圈出下列词语中的错别字,并改正。

流光益彩( ) 暗然神伤( )

浮想连篇( ) 别出新裁( )

沤心沥血( ) 大显伸手( )

4、写词或释义,并从中选择两个词语造句。

(1)( ):指吃得很有味道或谈得很有兴趣。

(2)浮想联翩:

(3)( ):不用说就能明白。形容道理很明显。

(4)如饥似渴:

(5)( ):自以为做的事情合乎道理,心里很坦然。

(6)囫囵吞枣:

造句:

5、品味语言,并用上句中的比喻词仿写一个比喻句。

在记忆的心扉中,少年时代的读书生活恰似..一幅流光溢彩的画页,也似..

一阕跳跃着欢快音符的乐章。

二、初读感知:

1、《我的“长生果”》是著名作家 的一篇 ,按 顺序回忆了她少年时代的读书生活,写了他童年读

书、作文的哪几件事?

2、你知道了作者的“长生果”是 ;作者把它称之为“长生果”是因为 。

三、再读感悟

1、想想作者写了童年读书、作文的哪几件事,从中悟出了什么道理。

2、说说对下列句子的理解.

(1)我读得很快,囫囵吞枣,大有“不求甚解”的味道。

(2)作文,首先构思要别出心裁,落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。

四、巩固练习。

像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷。我每忆及少年时代,就禁不住涌起视听的愉悦之感。

在记忆的心扉中,少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符

的乐章。

1、这段文字是从哪两个方面设喻来形容愉悦之感的?

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2、“像„„像„„”两句位置可以互换吗?为什么?

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3、书犹药也, 。

黑发不知勤学早, 。

读书有三到,

谓 、 、 。