《那一刻,春暖花开》作文讲评
初二 记叙文 988字 680人浏览 lysia9

《那一刻,春暖花开》作文讲评

一、习作得失:

佳作寥寥,“惊鸿一瞥”,众生芸芸,“红领巾”时现。千人一面,万部一腔。

1、优点:

①书写大多较好。

②语言基本功较好。

③知一定文法。段落比较自然、合理、美观。 ④语言朴质,感情真挚。

2、作文分类:

(1)▲类:或与题无关,或率性而言,或突兀无情感变化,或意识流式信笔,或多事而无统一性。

(2)44分以下者:本次42分多是照顾分,44分以下多流水式泛叙,缺少生动细节,表达啰嗦,穿靴戴帽,抒议偏多、意识流化……凡此种种,皆读之累人!!!

(3)46分以下者,皆缺少艺术化提炼,语不生动,事不感人,细节少且难以让人物立体感人。

(4)48分上者, 优点主要在细节成功刻画人物,语言表达到位,篇章结构好,首尾简洁利落,读之让人一见钟情!

: 最大问题:不会写高中叙事文!多是初中写法(流水式、意识流),太嫩太萌!

①语言比较白、空、糙、浅、幼、繁、琐。 ②细节刻画不够或不成熟,无镜头感,表现力不够。

③“一事终身制”:选材单一,事件单一,角度不丰,人物不丰满。

④叙事多弊:叙事欠自然﹔或耽于记事,一味 “泼水”﹔或叙事平淡,无波澜﹔语词夸张托大,喊口号,空洞抒情。文章讲究“我手写我心”,文章之美在发诸真情!

⑤泛叙:偏重叙事或写景,不顾人物,主次不分。

⑥无中心立意:记事不去着意表现一个人物的某个品质。

⑦不懂剪裁,详略处理,泡沫化。

⑧乱用“题记”和“小标题”,弄巧成拙。不提倡!

⑨文体不清!

⑩首尾不会设计:开头啰嗦,无味道﹔结尾言尽、不留白,欠形象,无戛然而止之感。 二、审题指导:

1. 捕捉生活细节, 写出自己那一刻的内心变化。

2、必须审清题目中的两个主要问题:一是“那一刻”,二是 “春暖花开”。“那一刻”是个怎样的时间概念? “春暖花开”,这个词语传递出的是一种怎样的心态?

“那一刻”,规定了时间范围,有追忆的性质。 “春暖花开”,设定了情感基调。 “那一刻”是我动情的一刻,难忘的一刻。

注意:

第一,对“春暖花开”这个词语的理解。“春暖花开”的前面是什么呢?冬天过后才是春天,春暖了、花开了,那前面一定是一个忧郁、伤感、彷徨的世界,文章必须要写出一种情绪或心情的转变。 第二,“那一刻”细节刻画须生动传神,对人有自然的心理冲击。

第三,“亮点”设置。①渲染气氛的环境描写②人物形象的立体化细节描写 ③巧妙点题的抒议(自然的点睛之笔)。