用心去做(1200字)作文
初二 记叙文 13248字 2254人浏览 icaeo2009

精选作文:用心去做(1200字) 作文 用心去做 我不管前方的路是否遥远,但只要我用心去做,一步一个脚印, 一切,都在意料之中。 题记 我是一只很小很小的蜗牛,小到几乎没有人关注我,更没有人爱护我。我太小太弱,以至于我的食物都给个头比我大的同类夺走了;我的小房间也被个头大的同类抢占了;平时我受尽了同类的欺辱&&唯独我的父母还关心我、爱护我。父母有一次对我说:孩子,不要胆怯,物竞天择,适者生存,你缺乏的只是勇气和力量。如果有一天你爬上了门前的红枫树,摘到上面最大的叶子,你就成功了。 我望着门外高大无比的红枫树,战战兢兢地摇晃着头:太&&高了,我怕,我怕掉下来,我&&不行。 但父母依旧鼓励我:去吧,这是锻炼你的机会,你需要勇气。只要你用心去做,一定能成功! 我擦干了泪水,想到我的房子被抢占,想到食物被夺去,想到同伴平时对我的欺凌,我咬了咬牙,点点头,开始了我的旅程。 我来到红枫树下,开始一点点地往上爬。爬着爬着,我竟一点也不觉得累,还有一丝悠闲。这时,树上飘下了一片叶子,正好砸在我头顶上,我没抓稳,骨碌着滚了下去。唉,又要重新来了。这一次,我警告自己:要用心去做! 似乎过了大半个世纪了,我也不知道爬了多久,早已大汗淋漓,但没有丝毫的松懈,我身后一排白色的液体就是我努力的见证。喳喳&&一串清脆的鸟鸣声在我耳边回响是一只美丽的喜鹊。她站在枝头上梳理羽毛,好半天才注意到我,眉宇间闪现出一丝神气:喂,朋友,你在做什么?我气喘吁吁却略带自豪地回答:我要爬到红枫树顶,去摘最大的红枫叶!喜鹊欢快地叫了一声,嘲讽道:你这个小东西,还想爬到那么高的树顶上?别做梦了,你连个翅膀都没有,怎么做得到?还是趁早下去吧!说完,她抖动了一下羽毛,飞走了。 我伸了伸触角,甩了甩头上的汗珠,对喜鹊的话置之不理,依然用心做我的事。我坚持地爬着,用心地爬着。下雨了,我不予理睬,不管下滑多少,我依然若无其事地向前爬着;刮风了,我没有缩回壳中,朝前爬着;迎着第一缕阳光,用心地朝前爬着&& 这期间,那只漂亮的喜鹊回来看过我,看我还在艰难地爬着,又对我说:朋友,我已经告诉过你,为什么还要折磨自己呢?我简洁地回答:你不会明白的。喜鹊见劝不动我,飞走了,再也没有回来。 && 终于有一天,我的眼前出现了一片大大的红枫叶,摇曳在树顶。我万分喜悦,连忙爬了过去,摘下它,眼里闪着泪花,心里说:我做到了,我真的做到了!望着下面一片秀丽的景色,我哭了,高兴地哭了&& 从此,我不再是那只懦弱的小蜗牛,而是一只有力量、有勇气的蜗牛,敢于面对前方的路,不再退缩,只用心地埋头做自己的事。 不去关心他人的冷嘲热讽,不去关心自然的恶劣条件,只要用心去做,一步一个脚印,一切,都在意料之中。 后记初二:丁贝儿

篇一:作文:我用心去

我用心去唱

用心,并不是一件难事,只要你愿意,就一定可以做到“用心”这两个字。

用心吧!向日葵会对你微笑;用心吧!天空会为你变蓝;用心吧!彩虹将在下一刻出现。 春寒料峭,天下着小雨,吹着刺骨的寒风,路边的野花耷拉着脑袋,行道树黑着脸,小鸟也闭紧了嘴巴,街道上一片寂静。

我是个酷爱唱歌的人,那天,我到声乐老师那去测试,老师是评委。到了老师家,其他学员都到了。我想:上一次就只有我没过关,这一次会不会又是我不过?难道我天生就不是唱歌的料么?我要放弃么?可是,我是那么喜欢唱歌,我都学了五年了,能放弃么?老天爷为什么这么不公平?为什么….. “小曦,到你了!”老师的叫声打断了我,我只好上了。唱的时候我还一直在想要不要放弃。唱完后,老师摇头对我说:”用心!要用心啊!“ 回家,我想了一个晚上,终于悟出了些什么。唱歌要先选合适自己的歌,多听几遍,深入理解歌的情感,然后用心去唱,

把自己融入到歌里面,这样才能唱好歌。我在家练了三个月,每天晚上,我都要请家人来听一听,给我提意见,再进行录音,自己反复放来听,琢磨哪个地方不够入情,再重新练习,终于,我自认为可以去测试了。

我满怀信心与兴奋,背上背包准备出门,无意中,扫了一眼阳台,发现向日葵绽放了 ,那正是最美的弧度。路边,野花探出了头对我笑,叶子跟

打了蜡似的,绿油油的。小鸟的歌声又回荡在街上,天空是那么蓝,太阳也露出了笑脸,到处都是生机勃勃的景色。

这次我准备的是《高飞》,这是一首励志之歌,每次听了这首歌,我都会信心满满地去面对每一件事,相信坚持就会胜利,不到终点决不放弃。在老师家,伴着音乐节奏,我带着坚持就是胜利的感觉,把自己投入歌词的境界,唱着唱着,我想起了当初决定学声乐时立下的目标与愿望,想起了 我用心去感悟关心

又是这样的疾风骤雨。

我站在马路边,一次又一次地拦着的士,却没有成功一次。他们的理由千篇一律的都是:赶着换班。其实无疑是雨大路难走罢了。

一辆辆过往的的士。一辆三轮出现在我满是的士的视线中。我抱着会被回绝的心态已没有希望地走向三轮。 骑三轮的是一个瘦黑的老头,我看见他的手已冻得通红,裤脚已经湿了一半,显然已经跑过很多地方了,我走过去,他竟然招呼我上车。 车内微暖。

老头让我把车上的帘子放下,以免被大雨淋湿了衣服。我从前在的士内从不担心的问题,老头的提醒就像雨点扑打在我心上,不痛不冷不震撼,而是感到最平常的温暖。

我在车内,老头在车外似乎在用尽全力蹬三轮。我透过那层帘子模糊地看到他吃力的表情,吃力里却凝固了对前方的执着。

现在我才开始观察老头的三轮。的确,很破旧。似乎已经用了好久,或者说,修补过了很多次。三轮上的篷布有补丁,车内一角有铁锈。我不得不想到的士的软座和舒软的地毯。但三轮却和的士里一样干净,也许,老头经常打扫。

一路上,渐渐地我听惯了这破旧三轮“吱嘎?? 吱嘎”的声音。突然随着老头的长刹车“吱?? ”又长又刺耳。我意识到,这辆破三轮坏

了。

雨滴滴满载寒意。 老头拖着全湿的裤脚,下车查看修补。我惊讶他竟然还有耐心信心去修补这辆三轮。“要我帮忙么?”我其实一

点都不想帮忙地问。

“不需要,你呆在车里就好。一会就修好!”老头满脸笑容地说。他还要我在车里等他修好?我认为修好这辆破三轮是不可能的事。正当我准备下车,去寻找下一辆的士,老头突然开口:“这大下雨天,你一小姑娘怎么回家,的士也不愿意载?? 唉,这破车,为送你回家我就再修一回,明儿就得送去垃圾场了?? ”

我在车内,看着老头修车的身影,他是为了我!心中翻涌着温暖,为的是老头生命的本真。我想到的只是他修车是为了他的利益,而他想的纯粹是为了我这个顾客!

我下车帮忙,久违了这般澄净的心意,我感悟到了。雨声将善良质朴,一再迭唱。

我用心去感受 心灵是人体的“耳朵”,可以谛听生命。

——题记

(一) 感受生命的季节

冬去春来,四季轮回。一年中,有的生命陨落,有的生命降临,用心去聆听,可以听到律动的声音。 听!布谷鸟在欢叫。它在告诉人们,“我来了,

到了谷雨了!”“布谷布谷”的歌声唤醒了沉睡的心灵,于是,睁开眼睛,看了看外面的世界。

看!牡丹花开了,那是生命的芬芳,蜜蜂、蝴蝶也来为它鼓掌。闻着它那馥郁的芳香,我觉得自己进入了一个百花园:百合、牡丹、玫瑰、康乃馨、菊花?? 各种生命争相欢呼,庆祝自己来到这五彩缤纷的世界。

“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”旧的事物必然会被新的事物所代替。走,跟我去听!

(二) 感受书海的浩荡

爸爸有一个书橱,以前我不怎么懂书,但自从上次我偶然在里面看了一篇文章,才发现,笔墨浓香也可以给人带来欢乐。

“月亮升起来了,跳到窗边的树梢上,树下鱼缸里的金鱼也被月光撕上一套金钢铠甲。”多么优美啊,读着读着,我好像和作者一起,进入了另一个时空,我们欣赏月景,畅谈人生理想,把心灵彻彻底底地洗净了一番。

捧着《诗经》,我读出了我国古代人民的结晶;翻着《红楼梦》,我看出了宝黛之间凄美的爱情故事;读着《叹文观止》,我悟出了古代文人之士的远大抱负和满腹文采;看着《书法之大集》,我欣赏了书法家们的雄浑豪迈,“颜筋柳骨”;悟着《明朝那些事儿》,字里行间闪烁着历史的光芒?? 书,真好!

我用心去感受自然,领会了心旷神怡的美;

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我用心去倾听

交响乐是雄壮激昂的美,轻音乐是柔和温婉的美,摇滚乐是张狂不羁的美。我们用耳朵,倾听世界上各种美妙的声音,而我却用心灵,去倾听那些来自另一个时空的呼唤。他们的时代,已离我们远去,但他们的呐喊和诉说,却没有停息。你听到他们的声音了吗?

我用心去倾听,屈原在汨罗江畔的呼唤。

如果是一道风景,那你就是深夜里哀啼的杜鹃,最凄厉的呐喊没有得到回应;如果是一种宿命,那你就是文人生命中的利刺,在最柔弱的时刻露出耀眼的锋芒;如果是一条大河,那你就是中华瑰丽浪花的源头,在长长的旅途中扬起国人想象的风帆。其实,你不是神,只是一个赌气的孩子,不想再和世界玩耍了,就沉入江中,让后人死死地想念。你将自己化作一颗泡沫,藏在人心的沙海里,获取的不是森林,而是心灵的丰碑。“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒。”千年前,你纵身一跃,身姿化作一道最美的弧线。你的生命虽随肉体而消亡,但你崇高的爱国主义精神却被载入史册,被世人永远铭记。

我用心去倾听,鲁迅在黑夜中的呐喊。

初见,你还是那个长在江南水乡的孩子,缠着长妈妈讲故事,和闰土哥捕鸟玩耍。但我再次见到你时,这形象被完全改变。由于中国人民麻木不仁,好不觉悟,你认识到一个民族不论有多么健全的身体,但思想意识不觉悟,仍然不能实现复兴。于是你毅然放弃医学,走上了文学的道路。这条路上充满坎坷,但你没有放弃。在那个黑暗的时代,是你举起爱国主义的旗帜,是你那犀利的笔,刺向昏庸的政府。没有你,谁来领呐喊,何处话彷徨?你如黑夜里的火苗,照亮漆黑的社会;你如一盏明灯,点燃在中国史册。

我用心去倾听,戴望舒在诗中的多情。

“撑一把油纸伞,独自漫步在悠长、悠长而又寂寥的雨巷。我希望逢着一个丁香一样的姑娘,有着丁香一样的忧愁,定向一样的芬芳,丁香一样的结着幽怨的姑娘。”脑海中,就立刻浮现出了这样的情景。在多雨的江南,一位撑着油纸伞的少女,低着头从青石板上走过。她的脚踏在斑驳的石板上,发出清脆的响声。她寂寞的背影,点亮了谁的眼睛,又模糊了谁的风景?

我用心去倾听,林徽因写在诗中的思念。

“我说你是人间的四月天,笑声点亮了四面的春风。轻灵,在春的光艳中交舞着变。”面对友人徐志摩的逝世,林徽因饱含深情,写下这首诗,传达对友人的牵挂。

让我们沉浸在历史的殿堂里,沉浸在文学的世界中,用心去倾听,倾听那些离我们远去的人们的声音,感受他们的情怀!

篇三:用心写好作文评语

用心写好作文评语

[ 2006-3-8 20:24:00 | by: 卢春林 ]

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推荐用心写好作文评语

潘元松

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作文评语是老师与学生乃至与家长沟通的一种较常用的文字交流方式。它对于激发学生的写作兴趣,提高学生的作文水平,具有举足轻重的作用。小学中年级学生初尝写作,就像婴儿牙牙学语,他们用的每一个贴切的词语,每一个精彩的句子,都会使人感到惊讶和兴奋。因此,每次练笔之后,我都及时而用心地为我的学生写评语,引导他们学会去独立观察、勤于思考、精于表达,鼓励他们养成以独特的视角、纯净的童心、天真的语言来描绘心中的世界——

“老师曾经对你说过,只要你用心去做一件事,你一定成功。不是吗?现在你已经能写出一手好字,原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言,为你的进步老师感到高兴。今后,发扬讲礼貌、爱劳动的优点,学习上,继续努力,认真书写,那么你会取得更好的成绩的,相信你会做到的!”

“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候,老师真为你感到骄傲,你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的,对吗?告诉你,学习就像画画一样,只要我们肯下功夫,收获会更大。”

“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”,太贴切了!比赛虽然失败了,但你的作文却写得非常成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示,就更好了!”

小作者对春天进行了全方面的描写,语言优美,行文流畅。将春天的美描写的有声有色,写出了美,写出了享受,写出了对春天的爱。作者对春天的追求和发现,对大自然的爱,使读者也觉得文有尽而

意无穷

作文批改评语范例打印 | 推荐 | 评分

2006-6-7 19:18 作文批改评语范例

(说明:四年级上学期开始,作文教学试行老师打分,学生逐句修改,并给同伴加上恰当评语的批改模式改革。评语力 争具有针对性、亲切性、形象性、鼓励性、童趣性。这是秦克波老师进行的《建构作文批改新模式试验计划》 中的一个内容。以下评语仅是示例,学生尽可以自由发挥,写出活泼灵动、充满个性化风格的优美评语。)

备注:a. 优点 b.缺点

字 迹

a、本子清秀、整洁,犹如海滨小城的街道一样,找不到一点脏?? 端端正正的字迹,让人看了真舒服?? 你的字像印的一样漂亮?? 很惭愧,我字没有你写的好看??

b、随随便便,字哪能不像猫掏的似的?? 字不在格子中间,当然看起来不顺眼?? 你的字东倒西歪,是不是今天风太大,才刮成这样的?? 我不相信你的字写不好,永远就这么潦草?? 认真耐心地写,你会写的比我还要棒??

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内 容

a、这般丰富的内容,简直和作家写出来的差不多呀?? 你的习作有血有肉,读起来真是一大享受?? 你的作文内容具体,我读的十分过瘾?? 你平时肯定爱看作文书,才写出这么多字??

b、干巴巴的内容如同白开水,一点味道也没有,多加些优美的词句就好喝了?? 不如刘维维字数多(或者举其他差生名字),你不觉得有点难为情吗?? 你的作文像90岁老太太的嘴,干瘪空洞,讲话直漏风??

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语 句

a、流畅生动的语句,好似庐山瀑布,飞流直下,通顺极了?? 比喻得十分贴切,说明你一向观察细心?? 你怎么想出这么巧妙的拟人句的?? 反问句运用在这里多么合适?? 这个感叹句表达了你当时真实的感情?? 古诗引用恰到好处,我以后也要把学过的诗用到作文中去?? 歇后语用的妙啊妙啊,把我肚子都笑疼了??

b、作文疙疙瘩瘩,

读起来很难受,如同走在乡下凹凸不平的小路上,不小心就容易跌一跤?? 句子像被谁切断了,不完整?? 写好后仔细读一读,就会发现不通的地方?? 不要怕麻烦,好文章都是改出来的?? 不能老指望别人替你改,要学会自己修改每句话??

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层 次

a、小节分的清清楚楚?? 小节划分合适?? 一个小节讲一层意思,段落分明??

b、层次混乱,一节包含那么多内容,读着有喘不过气来的感觉?? 小节分的太少,你舍不得多分吗?? 中间一节还能再分几个小节?? 一、二小节不该分,要合并?? 这一节与上面小节内容联系不上??

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详 略

a、重点突出?? 重点部分写的详细,不错?? 事情的经过一五一十都叙述清楚了??

按游览的顺序记叙了各个风景点,重点描写了??

b、

用赤诚的童心“塑造”全新的校园,表达了少年儿童对学校发展远景的企盼,主题积极。语言生动、活泼,有童真童趣。

题目是文章的眼睛,写作前,也应该花些功夫。文中的人物语言真实,尤其是妈妈的一段话,原汁原味儿。

本文写了一件很普通的让座的事,虽然选材有点落俗套,但对比的写法用得很恰当:人物描写简洁、形象。对中年妇女肖像的描写,只有十几个字,却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功,充分地表现了作者对其厌恶、鄙夷的感情。

以设问结尾,给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题,抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇,以写“笑”结尾,首尾圆合,且有力地表达了主题。

小姑娘,别忘了“学海无涯乐作舟,书山有路趣为径”!人生的路还长着呢?如果未达目的就已疲惫不堪,那北大、清华的门开着,少了一个你,多遗憾呀!

“前程远大未可限量,十二岁小儿可嘉可贺,又一篇佳作问世了!能作此语,莫谓祖国无人也。

细致的内心活动描写,巧妙的前后照应,证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章,我仿佛看到了21世纪的巴金!”

你感情上的痛苦我很理解,值得欣慰的是,你是一个坚强的孩子,是个懂事的孩子,因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴,只要把握住今天,你的未来一定会是美好而幸福的。

一只不起眼的丑小鸭,飞进了我的丛林,我怜爱她的自卑和娇弱,我欣赏她的诚实和坦率,我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗?这样一只丑小鸭,真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。

这篇写人的记叙文,只写了一件事,但读了并不觉得内容单薄,因为这件事十分典型,能够充分表现文章的主题。可见,小作者会选材。

作者主要通过设置悬念和侧面描写,较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情,这是本文语言的显著特色。

标题好。“空盒子”给人一种神秘感,具有很强的悬念效果。同时,从题目即可看出,此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法,由眼前的盒子引出对往事的回忆,字里行间流露着懊悔之意,同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。

详略得当。本文开头直接入题;中间部分抓住了鸭梨的特点,对它的花和果分别进行描述,并略写花,详写果;结尾简洁,紧扣文题。语言生动,描写细腻。作者对鸭梨的形状、颜色、味道进行了具体描写,其中“矮墩墩”、“黄澄澄”、“甜丝丝”等词语用得恰当。

自然界有许多小精灵,只要你仔细观察它,它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂,赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁,佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹,喜欢它的倔强。看,这些小精灵可真给了我们不少启迪,真像你说的一样,螃蟹横走可爱,人要横走就烦人了。这是你发现的道理,大人也得佩服。

字是人的脸,这次作文书写有明显进步,你的脸上也光彩多了。不过,你一向讨厌的错别字老跟着你,给你的作

文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方:不会写的字问字典,写完作文后,请教老师或同学,你愿意试一试吗?

张明曾经和你处在同一起跑线上,可现在,人家连续三次作文得优,而你12个错别字,15个病句,够悲惨了!你呀,你呀!不是没本事,而是没志气!”

我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急;被车撇下时的痛苦;挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你,老师也是这样挤大的,老师还要告诉你,正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样,我们这个社会一定会美好起来的,因为太阳下有阴影,但是更多的是阳光。

家本应该是温馨的、欢乐的,然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情,但你要正视现实:一方面,恶劣的环境能磨练自己的意志,相信你会成功的;另一方面,我们要想办法改变一下环境,可以大胆地去做姨夫的思想工作,劝他们少玩或不玩,这虽然有些不太好,但‘凡事在于一试’,让我们一起努力吧!

李健同学,你敢于在作文中坦露自己真实的思想,对此,老师很是敬佩,但作文中的观点是错误的、片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点,但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物(包括人)。其实××同学也有不少闪光点,比如他跑步很快,劳动很卖力等等。我们应该看到这些,并且尽自己的全力帮助他。‘人之初,性本善’,只要我们真诚帮助他,他定会转变,成为一名好学生的,你说是吗?”

××同学,你知道吗?老师为你的进步感到好高兴啊!希望你再接再厉,并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你,‘人应该支配习惯,而决不能让习惯支配人,一个人要不能去掉他的坏习惯,那简直一文不值’。

“明白晓畅,文采飞扬,这种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背的”,

如果没有异想天开,童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风,换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味,不仅是一种乐事,还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的,又是‘孩子气’的,两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿,令人忍俊不禁,由不得赞叹作者描写的活泼”。

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话题做个有心人作文导写

【满分作文三】 这个世界不是有钱人的世界,也不是有权人的世界,而是有爱心的人的世界。

——题记

有一天,有钱人、有权人和有心人三人在路上邂逅了,相互问好后,他们闲聊了起来。也不知是谁提出了比本领的建议,没想到三人一拍即合,当即决定采纳这个建议。

怎样比呢?这时他们看到路上有一个乞丐走了过来,乞丐穿着一件破棉衣,单薄的身子在凛冽的寒风中瑟瑟发抖。于是三人决定:谁能让乞丐脱掉身上穿的破棉衣,谁的本领就算最大。

有权人心想:我的权力最大,理应让我的本领最先显现。还没等有钱人和有心人同意,他就一溜烟冲到了乞丐面前。只见他拦住那个乞丐的去路,傲慢且霸道地说:“喂,老东西,我是有权人,谁也没我的权力大,我要谁怎样谁就得怎样! 你也一样,我现在命令你脱掉破棉衣,否则,看我不治你的罪! ”没想到乞丐却说:“士可杀不可辱,死也不脱破棉衣! ”有权人碰了壁,只得认输。 有钱人想:那个乞丐不就是缺少钱嘛,而我的钱最多,用钱去换乞丐的破棉衣,我就不信那个乞丐不脱下那件破棉衣。于是,他满怀信心地走向那个乞丐,拦住他叫道:“伙计,我是有钱人,我有用不完的钱,我知道你最缺的就是钱,怎么样,伙计,你能脱下你身上的破棉衣给我吗?如果能,我将给你数百万的金钱。“没想到乞丐却说:“渴者不饮盗泉之水,饥者不受嗟来之食。我不会要你一文臭钱! ”有钱人失望地走了回来。

只剩下有心人了。只见他走过去,对那个乞丐说:“先生,我是有心人。能和您同路我很高兴,您也很高兴吧?不过,今天这天简直冷死人了,真想找个地方烤烤火。噢,我们到前面那座庙里碰碰运气吧。”乞丐愉快地答应了。庙里果然有火,于是,有心人和乞丐坐在火旁烤了起来,一会儿他们身上就暖和了起来。这时,有心人看了看乞丐,说:“先生,您身上怎么有这么多的冻伤啊! 如果您不介意,请脱掉棉衣,我用冻伤膏给您疗疗伤。”乞丐果然就将身上的破棉衣脱了下来,而有心人也真诚地给乞丐抹起了冻伤膏…… 藏在庙门外偷看他们的有权人和有钱人看到乞丐脱去破棉衣后,感叹道:“唉,还是有心人的本领大。我们也去做个有心人吧! ” 满分揭秘

文章的题记暗示了文章的主题。作者在行文过程中将有权人、有钱人和有心人邂逅并让他们比本领,这样的构思源自题目中的提示文字,堪称构思巧妙,而最终让有心人赢得胜利的结局则意蕴深刻。 本文对人物的言行、神态描写生动,人物形象十分鲜明。有权人的傲慢、霸道;有钱人的嚣张、张狂;有心人的细心、善良均跃然纸上。三人比完本领后故事自然收束,水到渠成。而结尾有权人和有钱人的感 叹,又是本文卒章显志的重要一笔。

做个有心人

每次,我带着虔诚的心,光临彼境。山水绿开,层花欲燃。它轻歌曼舞,步步生莲。 做个有心人,扎入诗的世界。我是个有着敏感心灵的人。若无心,岂能领会到人类闪光的思想、热烈的情感?有心,领会了青莲居士“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的纵意不羁;有心领会了杜工部“朱门酒肉臭,路有冻死骨”的沉郁愤慨;有心,则领会了稼轩把“栏

杆拍遍,无人会、登临意”的壮志难酬…

我是如此地亲近他们,闭上眼,仍心旌神摇。我学会了许多包括坚守自己的本心,包括忧心国家,包括开拓进取。我数不过来我汲取了多少养分,但我清楚,他们一定会在千年前,

因为有人们用心体会而缄默微笑。

做个有心人,邀于乐的海洋。我驾一小舟,泛舟乐海,顿取那缕清香。我想,他们一定有日月般的胸怀吧。一曲《高山流水》穿越了千年而余音不止。每次听到这曲子在伶汀地响

着,不禁为伯牙与子期神伤,这调子反复磨打着我的心。

我总惊异于《林冲夜奔》这首曲子的苍郁,曲子的弦是那么急促地响,却渲染出一片浓浓的哀愁。林冲心上,大概有如那个雪夜一般的郁结吧。我决不会像他一样,我会努力地为

自己与他人吹散云菇。年少的我曾隐秘地想。

一缕清音元断绝。我如此感谢我那敏感的心,我的耳,我的眼,均为我感知这个海洋而

律动着。

有了诗乐,韬光过后,尽是鲜花。丰盈的心使人能平静地面对这浮华人生,发现种种曾

经遗失的美好。 做个有心人吧,与我一起光临彼境。诗乐中,心潮翻涌,最终将退成我们脸上会心的微

笑。做个有心人(中考满分作文)

花开的季节,让我们放慢脚步,用心品味花的芬芳。

雨落的季节,让我们斜倚门旁,用心领会雨的快乐。

果熟的季节,让我们流连乡间,用心体验丰收的喜悦。

雪飘的季节,让我们放开身心,用心体会雪花的精魂。

做个有心人,超然事外,用清澈的双眼去欣赏自然,欣赏世界,让心灵净化。

做个有心人,捕捉爱的瞬间。

我和妈妈去外婆家,正走在乡间小路上,一辆摩托车迎面飞驰而来,我还没反应过来,人和车已有了亲密接触,妈妈一下子扑过来抱住我,眼睛里涌出泪水。妈妈着急地问我伤着了没有,哪儿疼,我就大

哭,嘴里说着“好疼啊”。看到我只是受了一点皮外伤,妈妈抹干了眼泪,说只要我不哭,她给我买好吃的。我一听就笑了。我忽然觉得我好幸福,因为我感受到妈妈关心,妈妈的疼爱。 夕阳将西天染成了一片彩霞,一次小小的意外,我体味到了母爱,感受到浓浓的亲情。 做个有心人,感受人性的光辉。

人性的光辉在天府之国闪耀。震中汶川一所幼儿园的挖掘现场,有一位幼儿园老师一直在挖掘现场不愿离开。终于,儿子的遗体被挖掘出来了,她紧紧把孩子搂进怀里,不住的流泪,她摸着孩子的脸,嘴里不停地说:“娃娃啊,你不要怪妈妈,妈妈真的来不及啊。娃娃啊,妈妈?? 妈妈来不及救你啊。”原来在地震来临的时候,她就在儿子所在的教室,她毫不犹豫抱着别人的两个孩子冲出了教室。等到他转身想再救自己的孩子的时候,楼房轰然倒塌了,她的孩子被埋在在废墟里。就是这样一位老师,在大难来临之时,她把无私的母爱给了更多的人,让我们读懂了爱的伟大。

时间如流水一般,人生只是短短的一个旅程,做个有心人,让每分每秒都充实度过,让我们把真诚的祝福送给亲人,让心与大自然为伍,陶冶情操。做生活的有心人,善待生活,享受生活。

【名师点评】

本文开头诗一般的语言,表达了作者对生活的感悟,概括出有心人的美好而多彩的人生,给人一种美的享受。一样的生活, 但是每个人对待生活的态度不同。本文利用了两个小标题写出了做个有心人应有的品质,条理清晰,结构严谨。文章立意深远,在人生的道路上母亲永远为儿女创造爱的天堂。一场突如其来的特大地震,让多少人失去了生命,文中这位可亲可敬的母亲却把无私的母爱给了更多的人,让我们读懂了爱的力量。文章语言朴实,思路清晰,言已尽而味无穷,是一篇耐人寻味的好文章。

做个有心人 成功学大师拿破仑·希尔曾说过:“你随机找十个人,问他们为什么不能在各自行业中获得成就,相信会有九个人说,因为他们没有获得好的机会。那么你注意观察他们工作和行为,我敢保证,你会发现在一天里,他们把每个自动送到面前的好机会都推掉了。

有一次,拿破仑·希尔在一

家商铺柜台前和一个年轻的店员

聊天。年轻人告诉他,自己在这家店已经干了四年,但是店老板非常小气,一直得不到赏识,所以正准备跳槽。在他们谈话时,一位顾客走进商店,说想看一些帽子的款式。没想到,店员对这名顾客置之不理,仍只顾着和拿破仑·希尔说话。直到他说完话,才转身对顾客说:“这里不是帽子专柜”。见此情景,拿破仑·希尔顿时明白了店员的处境。很明显,年轻店员其实一直有很好的机会,只是他不用心工作,没有把握好机会。因为顾客是他最重要的资源,但是他主动放弃了。

类似的情况在生活中并不陌生。有的人在工作中常常抱怨,责怪同事不配合或领导不器重,却不肯反省自己的工作态度和专心程度。其实,一个人的成长往往与付出的心智密切相关,用什么心就成什么

事,用多大的心就成多大的事。

用心工作,能创造佳绩。创业,犹如建筑大厦,认真砌好每一块砖瓦,才能保证大厦的坚固,否则就可能前功尽弃。责任心、事业心是我们干事业的必备素质,在具体工作中还要细心、耐心做好每一件事。故事中的年轻店员,正是缺乏应有的责任心,没有把心思集中在工作上,始终找不到自己的价值。同时,工作中难免遇到各种矛盾,多想、多思,工作思路才会更加清晰,才能帮助我们克服困难,创造佳绩。

用心学习,能丰获知识。学习掌握新知识,探究事物内部规律,需要我们开动脑筋,潜心研究。知识只有用心去理解、用心去消化,才能感到“寒窗”不寒、“板凳”不冷,真正转化为实际本领,在快乐学习中汲取丰厚的营养。

用心做人,能换来真情。此心非“工于心计”的“心”,而是诚心、爱心、热心。“厚德载物”,为人讲诚信、用善心,是优秀的道德品质,也是立身做人的重要原则。人是有感情的,心里时时关心他人,多设身处地为他人着想,想方设法排忧解难,以真心待人,诚心做事,就能减少杂念,换来真心,而真情则是人生最珍贵的财富。

做有心人,说到底是一种积极的人生态度。我们手头的每一项工作,都是人生最好的历练平台,个人的事业和价值,最终要体现在本职岗位上。对工作就要做一件,像一件,成一件,始终不敷衍、不草率、不糊弄,在认真中提高效率、成就事业。当你用心做事的时候,就会得到更多的启发和经验,这将增加你获得成功的砝码。机会不会贴上标签送到你面前,必须靠自己用心经营和积极获取。只要尊重自己,用心付出,就一定会有所收获。