榜样的力量
五年级 记叙文 1392字 665人浏览 178712学

榜样的力量

我们所知道的古圣先贤就从优秀传统文化中脱颖而出的,既是优秀传统文化的既得利益者,也是优秀传统文化的传承者,孔子、老子、庄子、墨子、荀子、韩非子、孙子、张良、诸葛亮、王羲之、蔡伦、李世民、玄奘法师、吴道子、李白、杜甫、王维、孙思邈、苏东坡、欧阳修、韩愈、张载、周敦颐、王阳明、曾国藩等等,你还数出了哪些人?人在不同的阶段由不同的榜样所引导,我们的榜样或者说我们的偶像是谁?我们就会不知不觉地往对方的路上走,传统文化的成人之道就为我们提供了很好的榜样与道路。墨子慨叹白绢染色,孩子的心灵就像白纸一样,我们在上面画什么,就会显出什么来,孟母三迁,就是害怕给孟子找错了榜样。

孟子说:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。”多少前贤用行动证明了这句话,需要多大的勇气和智慧才能继续前行呀!而现在,都市中的我们只要一天没有水,就会闹翻天了。孩子的学习能力非常强,学好很快,学坏也很快,有一个8岁的北京小女孩,看到了孔子的故事,就跟我说,她要以孔子为榜样。这样的孩子多么可贵,这么小就懂得要以孔子为榜样。你的孩子最喜欢的人是谁?你打算让你的孩子听谁的故事?以谁为榜样?跟谁学习呢?奥特曼?还是孔子?

审美能力及创造力的开发

阅读改变生命,阅读可以从哪些方面改变我们的生命呢? 比如说,我们每天读网络新闻、读电视剧、读游戏、读八卦和时尚,都是读,这些读物改变了我们什么呢?我们越来越浮躁,越来越势利,越来越没有耐心,甚至慢慢丧失了阅读的能力,现在的大学毕业生读不好一篇古文,写不出一手好字,更不用说一纸漂亮的文章以及浩然的正气开阔的胸襟远大的志向。各位,你愿意你的孩子也慢慢变成这样吗?而我们的老祖宗们,从小学开始,他们称为蒙学,还在小学阶段,就从音韵声律上去感受我们的汉字之美,就开始“云对雨,雪对风,晚照对晴空„„春对夏,秋对冬,暮鼓对晨钟。观山对玩水,绿竹对苍松„„仁对义,让对恭,禹舜对羲农。雪花对云叶,芍药对芙蓉„„”各位,这些文字美吧?有画面感吧?这些文字已经有了天然的节奏吧?已经有了自然、历史和价值观吧?

不要小看古人的智慧,就是一个看上去很简单的《千字文》,只有一千个字,也已经写出有关宇宙、物理、人情、历史等等方面的内容,等于写了一篇非常精简的“中国文化纲领要点”,虽然只写到了南北朝时期的梁朝。《千字文》用的是六朝时期的骈文体,讲究对仗,讲究平仄韵律,讲究修辞和用典,各位,我们自己可以去动手写一写,

看看还能不能写出一篇像样的文章?乃至还能不能对对联写古诗?而古代的教育是:人人都要写毛笔字、对对联、写文章。就是说,在才艺的培育上,古人比我们更扎实。如果你的孩子一开始就从这些书籍入手,你会担心他写不出好文章,讲不出好话来吗?

古人的创造力还可以从建筑、雕塑、绘画、服装、陶瓷、戏曲、文学作品等等方面看出。比如说,明式的家具,线条简洁优雅,没有一点多余的地方,可是呢,当我们坐上去的时候,我们会发现,腰椎这里,古人是有所设计的,他们早就考虑过了人体力学,所以椅背上会有所弯曲,我们一坐上去,腰椎会在椅子的作用下自然挺直,而不是现在这样很容易就把脊椎歪在椅子里,乃至于整个身体窝在椅子里,这样对我们的脊椎不好。再看看汉服,汉服的衣领都比较高,衣襟也比较长,这对我们的颈椎和我们的肚子是有保护作用的,这都是我们可以体会到的传统文化的好处。这就是创造力的体现,还特别人性化呢。