未来 的
四年级 记叙文 8417字 293人浏览 可爱的流浪水晶

一、 现状分析

有位作家曾经说过:“一个会回忆,会联想,会想像的人,才是会构思的人。”因此,写好想像作文,会提高同学们的想像能力,为大家在未来进行创造性劳动打下基础,而且对提高写作能力也是大有益处的。

可是,想象与胡编乱造不同,要在现实的基础上,联系生活展开合理的想象。所以,关键还在于“合理”一词上。

本单元的习作,要求是写一写未来的某些事物,比如将来人吃的食物,穿的衣服,住的房子,坐的汽车„„

在实际教学中,想象作文最难把握。一方面,孩子喜欢写想象作文,因为可以天马行空地想象,相对于写实作文,孩子更偏向于想象。可是另一方面,却又很难掌握一个“度”:想象作文,是否意味着什么都可以写呢?当然不是,即使是想象,也要有所选择。而且,孩子脑海里的世界很神奇,可是真的落笔写的话,又很模糊,不知道如何表达。

因此,我认为本话题在教学的时候,要注意两点:一是想象的内容要在现实生活上展开,进行“合理联想”,二是要注意写清楚所想象事物的具体样子,以及一些神奇的功能。

二、孩子的困惑:

1. 未来的世界?我又没去过,怎么知道呢?

2. 我对未来的世界充满了好奇,可是我的脑海里东西太多了,该怎样挑选重点写下来呢?

三、作前准备:帮孩子收集材料。

联系身边的生活,选择材料:衣食住行、见到的一切,皆可想象。一般可以选择如下题材:

1. 未来的世界是科技发达的世界:未来的房子、未来的车子、未来的鞋子、未来的书包、未来的学校、未来的商场、未来的水果、未来的家、未来的医院、未来的人类家园„„

2. 未来的世界是环保的世界:天空是纯净明澈的,漂浮着洁白的云朵;山林是郁郁葱葱的,栖息着各种小动物;小河是清澈甘甜的,生活着很多的小鱼小虾米;小区是干净整洁的,人们都能自觉维护自己的家园„„

3. 未来的世界是和谐的:人与之间互相关爱,老有所养,幼有所乐,没有战争,没有小偷,没有强盗,路上不用警察,监狱已消失,全世界的人,都成了一家人„„

四、习作过关要求

1. 达标级:展开想象,选择一个材料,写一篇“未来的„„”习作,能有调理地写清楚所想象事物的样子和功能。

2. 优秀级:在达标级的基础上,把习作写得生动,有趣,并富有创意。

五、具体指导步骤。

(一)仿照《果园机器人》的写法,发现问题,加以改进,变成未来的东西。

具体操作步骤:

1. 学习《果园机器人》,看看课文讲了一件什么事:

秋天,果园丰收了,人们忙不过来,于是想到让机器人帮忙。可是,果园太大,拖着电线太麻烦,于是便展开想象:能不能发明一种机器人,只“吃”园中掉在地上的果实,进行自我充电。 这篇文章便是在现实的基础上,找到现有机器人的不足,再展开的想象。

2. 提供部分素材,帮助孩子打开思维。

像这样的材料,我们身边比比皆是,比如:

●开车出门经常遇到堵车、交通事故、汽油供应又那么紧张,我们能否进行想象,把汽车改良成可以在天上飞?可以利用太阳能或者“吃”垃圾自动产生能源?

●我们现在经常地震,房子不抗震,一震就倒。我们能否展开想象,设计一种新型的房子,外形漂亮,材料不仅轻软,而且结实环保,还可以移动抗震的房子?

●我们现在的天气变化无常,换衣服觉得麻烦,那么我们能否发明一种能调节温度的衣服?这样一来,气温变化就不是老天说了算,而是由你说了算。

●超市里,排队付钱太麻烦,你能否设计一种新型超市,可以免去这种麻烦。

●高楼上擦外墙玻璃实在危险,你能否设计一款擦玻璃的机器人?

●田野里,水稻等农作物丰收了,农民来不及收割,能否设计一款集“播种、插秧、浇水、施肥、收割、整理”于一体的机器人? ●爱美的妈妈每年都要买很多衣服,可是每当换季的时候,整理衣服却很麻烦,你能否设计一款新型的衣柜?既环保,又能自动清理衣物,还能防蛀,防潮。

„„

3. 选择一个材料,列好提纲,写一篇想象文。

提纲范例:未来的房子

(1) 情景引入,看到四川人民因地震造成房子倒塌,想到要设计一种新型的房子(略写)

(2) 房子的外形:形状,墙体颜色(详写)

(3) 房子的材料:轻而柔软,结实,环保(详写)

(4) 房子的功能:防震、可移动、防盗(详写)

(5) 结尾(略写)

4. 文章开头描写参考

●清晨,吃过早饭,又该上学去了。我把书包背在背上,啊,好沉哪!心里忽然一动,要是我能发明一种新型的书包,那该多好啊!

●电视里,不断地播报着四川地震的有关新闻。看到又有那么多房子倒塌,有那么多人因此受伤,我心里很难过。看着看着,我渐渐地沉入了梦想,梦里,我发明了一种新型的房子。

●晚上,跟着妈妈一起去超市。买完东西去结账,我的头都大了,因为收银台前,排了老长老长的队伍。看着这前不见头,后不见尾的队伍,我不禁浮想联翩„„

●昆明,是四季入春,而我们杭州,确实“春如四季”。这不,早上还那么冷,得穿着厚厚的羽绒服,到了下午,竟然只需穿件薄薄的衬衣就可以了。我不由得想,要是我能设计一款新型的多功能衣服就好了。

●啊,又是堵车,看着这“大型停车场”,爸爸叹了口气。这堵车的日子,什么时候是个头啊!我笑着说,别急,等我长大了,我来设计一款汽车,既可以在陆地上行驶,还可以在天上飞。而且,还是环保的呢!

●“奶奶老了,你看,头上全是白发了,哎!”看着奶奶有些无奈的样子,我心里不禁想:我一定要发明一种长生不老的药,让所有人吃了都能要保青春!

●现在是2030年。此时,我已是地球上最著名的发明家(设计师)„„请随着我的脚步,一起去看看这新型的„„

●2050年,地球上得人口爆满。怎么办呢?我们的地球就那么大,承受不了如此多的人口。别急别急,科学家已经发现了另一个适合人类居住的星球——月球。而且,经过几十年的改造,人类已经可以成功迁移到月球上去啦!

【学生习作】

新生代“蜘蛛人”

丰靖怡

人们把那些在高楼外墙上擦玻璃的人叫“蜘蛛人”。这个工作很危险,稍不留神就会掉下来摔个半死。所以,我设计了一款擦玻璃的机器人,成了新生代的“蜘蛛人”。

这新生代的机器人眼睛大大的,很亮,即使在晚上,也能看清墙上的污渍。他的手上有吸盘,吸着抹布。头上有天线,天线的一头掌握在人的手里,就是那个遥控器。

哪幢高楼的外墙脏了,就把新生代“蜘蛛人”拉出来。

遥控器上,有四个方向按钮。按“↑”键,他就会“嗖”地一下往上升。按“↓”键他就会下来。当然还有“←”“→”键,这些符号简单易懂,任何地方的污垢都能够擦到。

来到了指定位置后,就按一下黄色按钮,这个按钮的指令就是“擦”,一按,他的手就开始使劲擦玻璃了。而且擦得又干净又快。擦过后,外墙玻璃就会明亮得像镜子似的。

你瞧,这个新生代“蜘蛛人”是不是很实用啊。告诉你,他除了可以擦高楼外墙玻璃以外,还可以帮忙装高楼空调呢!所以,从此以后,再也不会有类似于“某某地方,某某楼,擦外墙玻璃的清洁工或者装空调的员工意外掉下身亡”的消息了。

未来的房子

沈乐君

前一段时间,四川又地震了。房子倒了,人被压死了。看到新闻,我心理很难过。我好想发明一种房子,即使地震来了也不怕。 房子的形状很可爱,任何材料都可以食用。

窗户是用巧克力和奶油做的,只要舔一下,就不会饿。门是用夹心饼干做的,房顶是用糖果做的,房子的每个地方都是用甜品做成的。所以假如你因为地震被困在里面,也不用担心饿肚子。有人担心这些食品会不会过期,我告诉你,这些食品都是压缩过的,而且都是用特殊材料保鲜,不会变质。

这座房子最大的功能是防震。

它的材料又轻又软,就像白云一般。地震来临的时候,哗啦啦一声,房子倒下了!要是在平时,房子倒下会压死人的。可是我设计的房子你别怕,倒塌下来就像盖上了一层丝棉被,软绵绵的,真舒服。

也许你会问,这个房子软绵绵的,怎么住啊!放心!它结实得很,风吹不跑,雨淋不湿,雷也打不倒,无论风吹雨打房子都很牢固。 这房子,我一定要给灾区人民送去,这样他们就不怕啦。

(二)尽情发挥想象,写一篇“未来的„„”习作。

上节课我们模仿了《果园机器人》这篇课文的写作方法:发现问题,然后展开想象解决问题,这次,我们可以按照其他方式来写,比如写写未来的科技世界,未来的环保世界,未来的和谐世界。

可以按照并列段的方式,也可以按照事情发展顺序,或者按照倒叙的方式描写。

1. 并列段式提纲:未来的世界

(1)开头引入(略写)

(2)未来的世界是科技发达的(详写)

(3)未来的世界是环保的(详写)

(4)未来的世界是和谐的(详写)

(5)结尾

2. 地点转换式提纲:2030年的学校

(1)情景引入开头(略写)

(2)校门口(详写)

(3)教室里(详写)

(4)图书馆(详写)

(5)结尾(略写)

3. 请选择一个素材,列好提纲,再开始写作。

【学生习作】

未来超市

陈晓俊

未来的世界无奇不有,连超市都未来化了。

它的样子,像个自动化购买机,里面有三层,特别高,下面装了滑轮,可以移动。如果居民聚集地转移了,它也可以随之转移。

这个超市,里面没有营业员,也没有收银员。买东西的时候,如果不确定货物在哪,你可以按一下边上的小电脑,它会随时帮你解决任何问题。

最重要的是,买单时不用排老长老长的队伍。为什么呢?因为你进去前,领到的那个号码车,上面有红外线扫描仪。怎么用呢?你只要把购买的东西放入车内,它就会自动扫描价格。

购物结束后,那个扫描仪会跳出你所购买的货物总价。然后,你把信用卡往购物车的刷卡器上一刷,就OK 了。

出了购物区,来到的是输送区。你把货物打包,放入输送带,按一下地址。它就会帮你把货物免费送到家。省去了你很多的麻烦。 怎样?这个未来超市牛吧?

(三)根据自己的实际,完成习作《家乡的一处景物》,题目自拟。

六、作后指导

1.所想象的事物,样子没写清,有什么新的功能,表述不详

【作文诊所例文】

未来的汽车

缪佳萍

啊,又是堵车,看着这“大型停车场”,爸爸叹了口气。这堵车的日子,什么时候是个头啊!我笑着说,别急,等我长大了,我来设计一款汽车,既可以在陆地上行驶,还可以在天上飞。而且,

还是环保的呢!(这完全是老师提供的开头,对于基础薄弱的孩子来说,参照一下未尝不可,但是基础好的孩子,建议个性化表达,自己写)

我发明了未来的汽车,很漂亮,颜色很多,都很奇怪。(这奇怪的玩意儿长什么样呢?能告诉大家么?)

我发明的汽车会开,会飞,我要去哪,就去哪。我要去公园,它就带我去公园,我要去图书馆,它就带我去图书馆,我要看电影,它就带我看电影,我要回家,它就带我回家。(据我所知,现在的汽车也有这些功能。丫头,你要写的是未来的汽车,要想些新功能)

我的汽车是不是很神奇啊!(没看出来啥神奇啊)

我们缪缪同学的这篇习作既没有讲清楚这辆未来的汽车长什么模样,也没写清楚这汽车的神奇之处。对于这个问题,我开始就想到了,因为这两个地方,正是本次习作的重点与难点。尤其是对于中下层次的孩子来说,尤其如此。

所以,我把缪缪同学的习作作为范例,进行了重点指导。

首先,我们要关注这汽车的样子。既然是未来的汽车,它的模样一定有其特殊之处,比如汽车两侧有翅膀,可以伸缩,遇到堵车可以在空中飞;比如它的尾部有能量转化器,可以把垃圾等东西转化成电能,进行发电,以供汽车发动„„在写的过程中要注意,原有的模样就不用再赘述了。

其次,是描写未来汽车的功能。可以用并列段的结构,然后用“总——分”段的方式叙述。

比如可以安排三个并列段:

① 这辆汽车遇到堵车可以在天上飞。

② 这辆汽车遇到溪流湖泊可以像潜艇一般在水里行驶。 ③这辆汽车是环保型的,不使用汽油,可以直接把垃圾转化成电能。

然后,让孩子把这三个功能说清楚,说具体。到了这个环节,可以告诉孩子,我们不妨利用“总分”段式来表达。

当然,这样模式化的讲解,对中下游孩子比较实用,但是对于基础比较好的孩子,就太死板了。所以建议基础好的学生,进行个性化表达。

【修改后习作】

未来的汽车

缪佳萍

啊,又是堵车,看着这“大型停车场”,爸爸叹了口气。这堵车的日子,什么时候是个头啊!我笑着说,别急,等我长大了,我来设计一款汽车,既可以在陆地上行驶,还可以在天上飞。而且,还是环保的呢!(因为这个孩子的习作还在“启蒙”阶段,对于篇章结构一概模糊,所以开头借鉴老师的材料,也是适当减轻孩子对习作的恐惧程度)

我发明的未来汽车,它长得有些怪,很漂亮。像卡通人物,有的是“唐老鸭”,有的是“奥特曼”,有的是“白雪公主”,样子可以按照自己的喜欢预定。颜色也特别鲜艳,巧克力色的,会散发巧克力味;柠檬色的,会散发柠檬味;还有苹果绿,茄子紫„„它的两侧还有隐形的翅膀,假如想在天空中飞,翅膀就会像小鸟一样张开。(这一段是在老师提了几个问题后,先口述,然后再落笔)

这辆汽车可以在天上飞。(总起句)地上的车子越来越多,发生堵车怎么办呢?不用着急,按一下“飞翔”键,汽车就开始飞了,飞到哪里都行。这样就不会堵车了,告诉公路上就会很畅通。(部分词汇老师提供,有了这些老师提供的“脚手架”,孩子会觉得轻松一些)

我发明的汽车,可以在水里行驶。(总起句)汽车开着开着,前面出现一条河,过不去了。糟糕!不用着急,它会像鱼儿一样在水里游!游的时候,记得把窗全部关上哦,这样水就不会进去了。

我发明的汽车是环保型的。(总起句)它不喝汽油,喜欢吃垃圾。你只要每天喂它一些垃圾,它就会把垃圾转化成电,然后它就会继续工作了。没有垃圾,还可以放些泥土,也能转化成电。

我的汽车是不是很神奇啊!

一篇习作,大部分是在老师提醒之下口述后再书面完成,写完后,

再让孩子读几遍。我想,对于这类孩子,要先消除它的畏难情绪,让他明白:自己,也是能写作文的。

七、其他习作范文:

【发现现实中的问题展开联想】

神奇的衣服

徐静

昆明,是四季如春,而我们杭州却是“春如四季”。这不,早上还那么冷,下午却只需穿一件薄薄的衬衫就可以了。我不由得想到,要是我能发明一件衣服,可以调节温度那有多好呀!

早上,天气还是暖洋洋的,我只穿了一件单薄的小外套。这不,刚到学校,天气就变了。一股寒流南下,冻得我瑟瑟发抖,清水鼻涕都出来了。我的同桌也只穿了一件小衬衫,可她却没有感到一丝寒冷,只管看书。上午这么寒冷,到了下午,太阳一出来,就仿佛提前进入了夏季。我热得不行,可同桌一点反应都没有。后来,我的好朋友告诉我,她穿的衣服很神奇,可以调节温度。 呀,原来可以调节温度的衣服已经面世了呀!我得赶紧买一件! 心动不如行动,我连忙去商店里买了一件。它真漂亮呀,外面是粉红色的,一排扣子都是爱心形的,两边各有一个小口袋,上面还有一个小小的笑脸,太可爱了。

虽然它的外表很像普通衣服,却很神奇。衣服里面还有两个按纽,一个红,一个白,红的可以让温度上升,白的可以让温度下降。

天气冷就按红色的按钮;天气热就按白色的按钮。是不是很方便,很神奇呢!

这件衣服太神奇了,如果你想要也可以去买一件试试哦! 万能书包

厉瑞祺

清晨,吃过早饭,又该上学去了。我把书包背在背上,就像背上一块大石头,啊,好沉啊!心里忽然一动,要是我能发明一种新型万能书包,那该多好呀!

时间飞速,现在是2030年。中国发明家厉瑞祺先生果真发明了一种万能书包,有了我发明的书包,同学们再也不用受“苦”了,这真是一个巨大的飞跃。这多功能书包有5个按钮,分别是,红·黄·蓝·绿·紫。

红色是快速键。如果你上学快要迟到了,你就按下这个键,此时,你会像离弦的箭一样奔向学校,比平常要快好几十倍呢!因为书包装有快速助推器,它会推着你飞速向前。

黄色是地图键。如果你迷路了,就按下这个键,地图马上会从书包口袋里弹出来,而且地图上立刻会显示两个不同的颜色,红色是你,绿色是目的地。跟着地图的指示你就可以顺利地找到你要去的地方了。

蓝色是饱餐键。放学的时候肚子饿,就按下这个键,书包里马上会出现许多的零食,让你一饱口福,不再饿肚子。

绿色是缩小键,手指轻轻一按,书包就会自动缩小,放进口袋,这样,走到哪都不会累。

紫色是扩大键,如果你想把拿出书来,那么就按这个键,书包就自动扩大,你就可以方便地把书拿出来。

有了万能书包,以后上学就轻松了。

作业机器人

韩嘉仪

“叮铃铃”,放学了。

老师开始进来布置作业。语文老师:抄写一个单元的词语五遍,作文一篇;数学老师:练习卷两张;英语老师也不甘示弱:默写单词50个„„

手里记着作业,脑袋开始发涨。思绪开始游走:我要发明一款机器人,可以帮我写作业的机器人!一定一定要在我被作业折磨死之前发明出来!

这个机器人,最好是有性别的。我是女的,就把她设计成一个女孩的模样。可爱一点,会讲话,讲的都是笑话。会陪我玩,陪我睡觉,陪我说话。

当然,最关键的是能帮我做作业。傍晚,我回到家,她就开始听着我的指令开始做作业了。先是语文作业,然后是数学作业和英语作业。不仅动作快,而且质量高。最神奇的是,她能模仿我的笔记,这样一来,老师就看不出是别人写的了。

也许你会说,机器人做作业,那考试的时候你还做得出来吗?我想,我可以让机器人把知识全部传授给我。趁我睡觉时,把做过的题目,用电波传送到我的脑海里。这样不就可以了么?

有了这个机器人,什么“作业山,题海战”我都不怕。说不定,我发明了这个机器人以后,还会得专利哦。

怎么样,你羡慕这样的机器人吗?赶紧一起来研究吧。尽快!

【海阔天空任你想】

无敌文具盒

祝溯营

各位“童鞋”是不是经常为没带墨水而烦恼?别急,2030年,我发明了一款无敌文具盒,各位“童鞋”,你们的救星来了! 此文具盒外型可自定,你想要米老鼠就米老鼠,想要唐老鸭就唐老鸭。它可以自动充墨,只要把钢笔伸进文具盒上面的一个小孔就可以了。如果字写错了,你可以语音控制,文具盒马上就会递给你一块新的橡皮。

我们的记性总是很差,不是忘记带书,就是忘记带文具。有了这个文具盒,你就不用着急了。晚上,你做完作业,它会提醒你:“小主人,语文书还没放进书包呢!赶紧放好!”要是你不放进去,它会一直叫。这样一来,你还会忘带东西吗?

这个文具盒还有一个让人目瞪口呆的功能,它可以帮大家写作业。你只要用文具盒上的缩小灯照着作业,作业就会缩小。你再

把文具盒上的写作业按钮按下去,然后把作业本塞进专门的盒子里,只需25秒,作业就完成了。最后,我们用放大灯放大,这个作业看上去就跟是你自己做的一模一样。

这些还是小KS ,最最让“童鞋”们心驰神往的功能是穿越时空。我们只要用缩小灯把自己缩小,再跳进文具盒里,对它说我要到xxxx 年去,你就可以去体验xxxx 年的生活了。说不定你还能过一把皇帝瘾呢!当然,玩够了你还是可以回来的!

到时侯大家一定要去买呦!各大商城有售,淘宝网上也有,全国统一定价250元!哈哈!这个无所不能的文具盒你们喜欢吗?! 梦中的未来世界

沈名扬

前几天,我到幸福桥那边玩,看到幸福河又脏又臭,河面上还漂浮着黑黑的垃圾,风一吹,一股臭气就扑鼻而来,让人无法呼吸,这让我的心无比的难过。

这一天晚上,我做了个梦,梦见我来到了未来世界。

未来的世界里到处都是鸟语花香,人们每天呼吸着新鲜空气,快乐地生活着。

未来的世界里,湖水清澈见底,可爱的小鱼儿、小虾米在水草丛里游来游去,还有小螃蟹在河岸边爬来爬去,吹着小泡泡。岸边,柳树摇着长辫子,飘啊飘啊;山林里郁郁葱葱,树木层层叠叠的,挡住了火辣辣的阳光,遮住了人们的视线,鸟儿在枝头叽叽喳喳

地叫,仿佛在歌唱。下面到处是野花,这一丛,那一簇,红的、白的、蓝的、紫的,就像一幅美丽的油画。

未来的世界是没有污染的。

高大的烟囱不见了,再也不会排放浓浓的黑烟了,空气变得清新甜润。河里面再也没有污水了,地沟油不见了,毒大米消失了,毒奶粉、毒生姜,都失去了踪影。大家可以在菜场、超市里放心地购买任何东西了。人们健康快乐地生活着,没有算计,没有阴谋,没有小偷。家家门前有花,户户屋后有水„„

梦很快醒了,这样美丽的世界,会实现吗?

未来的学校

袁建涛

“懒虫起床,懒虫起床!”随着电子机器人管家——袁幻的呼唤,我从睡梦中苏醒过来。看看挂在电脑上的电子日历,今天已经是2038年5月24日的早上六点了。我赶紧起床,刷牙洗脸。 机器人管家袁幻已经做好了丰盛又有营养的早点。吃过早饭,窗子自动打开,坐上电动飞椅,我飞向学校。我,袁建涛,已经是下沙一小的一名老师了。

进入学校,来到宽敞明亮,光线柔和的教室。这个学校特别大,有一百个教室。每个教室只有15位同学,每个人的桌子上都有一台微型电脑,一个作业显示屏,还有一个成绩显示器。

上课了,我笑容满面地打开电脑,讲的内容都显示在学生各自的电脑上。要是听不懂,还可以回放。电脑上,有各种卡通人物,

它们会把我讲课的内容转换成动漫故事。这样的教学,学生更容易吸收理解。

课上完后,学生可以自主选择自己喜欢的作业。每个人的作业,电脑都会打分。分数就在成绩显示器上,只有自己知道。

放学后,不用背着沉甸甸的书包回家。学校不留任何作业,每周,就是看书,看大量的故事书。考试么,不考乱七八糟五花八门的试题,就比谁看的书多。

哈哈,同学们看了这样的学校,是不是梦里都会笑啊!