大班音乐活动石头剪刀布
初一 记叙文 2135字 3716人浏览 wangdan588

大班音乐活动《石头剪子布》

胶州市机关幼儿园 王伟

活动目标:

1. 能跟随音乐学会玩游戏《石头剪子布》。

2. 借助动物角色,能根据游戏中输赢情况,随音乐变换相应的动作。

3. 尝试在游戏中交换同伴,体验与同伴合作游戏的快乐。

活动准备:图示两张

活动过程:

一、 欣赏歌曲,初步感受音乐的节奏和歌词

会玩石头剪子布的游戏吗?听着音乐玩这个游戏,什么样的音乐?怎么玩呢?(欣赏第一遍音乐)

提问:歌曲里告诉我们怎么玩?(幼儿讨论歌词)

二、 学习玩游戏

1. 教师示范游戏的玩法。

提问:我们怎么玩的?什么时候出的石头剪子布?(幼儿练习)

输了的人要怎么样?(转身撅起屁股挨打)什么时候打的屁股?(唱到“打屁股”) 赢了的人打几下?如果是平局怎么办?最后一句怎么做?

幼儿讨论后,教师总结游戏规则:第一句唱完后一起出手势,输了的人要在唱到“转过去”转身撅起屁股,赢的孩子在唱到“打屁股”时开始打对方的屁股,如果是平局就握握手,而后转身准备下一局。

2. 集体和老师一起听音乐熟悉玩法。

3. 请两名幼儿试一试,重点练习发现的问题。

提问:他俩玩的怎么样?有什么问题吗?

4. 邻座小朋友结对玩游戏。你们怕不怕输?为什么?

三、加入“鼠、猫、鸟”的角色动作进行游戏

1. 通过故事帮助幼儿理解游戏角色

森林里的小动物们也喜欢玩《石头剪子布》有一天,来了一位魔法师当裁判,他说:输的人我会把他变成老鼠,赢的人可以变成猫,平局都变成小鸟。

2. 请幼儿集体模仿小动物的动作。

3. 请一对幼儿随音乐示范,这个音乐没有歌词,会玩吗?小结:仔细听音乐,猜拳后立即判断输赢并变出小动物一直到音乐结束。(讨论遇到的问题)

4. 幼儿自由结伴进行游戏。

三、 变换队形,交换朋友游戏

1. 示范讲解换朋友的方法

刚才换个朋友大家玩的很开心啊,如果每一局都想换一个朋友怎么玩呢? (出示图示)什么队形?如何交换朋友?

小结:两个好朋友面对面站在圆圈上,第一局结束后前奏部分每个人都往前小步走,和第一个朋友交换位置变成背对背,而对面会有一个新朋友。

(教师清唱,请两名幼儿到前面示范交换位置,重点强调小步往前走)

2. 全体幼儿自己站好队形,教师清唱,幼儿尝试换朋友,教师根据出现的问题,重点讲评。

3. 随音乐变换朋友玩3次。

除了变猫和老鼠,还可以变什么和什么?

四. 尝试用其他的方法玩游戏增加趣味性

比如用脚玩石头剪子布,可以用嘴巴玩。

评析:

1. 活动内容《石头剪子布》来自于幼儿的生活经验,孩子喜欢。

2. 不断添加“味精”,即增加情境、挑战、互动和创新,增加游戏性和趣味性。

如第一个层次是根据歌词采用老师规定的动作进行游戏;第二个层次是加入动物角色创造动作;第三个层次加入队形变换;最后尝试用其他方法玩游戏,如脚、嘴巴玩石头剪子布。

3. 注重音乐性,始终依托音乐,培养孩子的节奏感。

第一层次对动作与歌词匹配的挖掘,第二层次在没有没有歌词的情况下,让孩子听准旋律和节奏。第三个层次,换朋友时对音乐前奏的把握。 音乐游戏的特性:游戏性、音乐性、动作性、

游戏性的结构:情境性、挑战性、互动性和创新性

故事 动作 音乐 其他

1、(够用的)故事

2、为故事匹配(够用的)相应动作

1)采用老师规定的动作 2)采用幼儿创造的相应动作

3、用动作去感知音乐(一般需要2~3遍后再添加其他)

4、增添其他“味精”-更高级的适宜挑战:如人际合作、友善竞争、创造性表达、队形变换、乐器、道具……注:故事、动作必须从音乐的框架及幼儿的生活经验中来。

大班音乐活动《石头剪子布》

胶州市机关幼儿园 王伟

活动目标:

1. 能跟随音乐学会玩游戏《石头剪子布》。

2. 借助动物角色,能根据游戏中输赢情况,随音乐变换相应的动作。

3. 尝试在游戏中交换同伴,体验与同伴合作游戏的快乐。

活动准备:图示两张

活动过程:

小朋友都玩过石头剪子布的游戏是吗?今天我们要听着歌曲来玩石头剪子布的游戏,下面先让我们先来听一遍音乐。(出示歌谱)

刚才大家都听到了,在游戏中输了的人要转过身被打屁股的。

下面就请大家看一看游戏到底怎么玩呢?

首先两个小朋友面对面站好,前奏部分随音乐掐腰点头,歌曲的第一句随音乐做准备猜拳的动作,第二句两人一起随音乐喊出“石头剪子布”并出手势,判断输赢;第三句根据歌词输了的孩子转身撅起屁股,赢了的孩子做打屁股的动作,如果是平局就握握手;最后一句重新面对面站好,左手掐腰,右手握拳随音乐做加油的动作,准备下一局。

下面我们一起来看一遍完整的示范。

(随音乐完整示范一遍)

游戏可以进一步变换玩法,比如输了的人可以变成老鼠,赢了的人可以变成猫,如果平局可以都变成小鸟。也可以自己商量变换其它的角色。同时,音乐可改为没有歌词的伴奏。

下面我们来看一下这两个小朋友是怎么玩的。

游戏可以在同伴之间进行,可以在家人之间进行,也可以全班一起边玩边交换朋友进行。具体交换朋友的方法可以参考以下图示:

第一种方法全班幼儿围成大圆圈,两两面对面,间奏时同时小步往前走,找到对面来的朋友面对面站好。

第二种方法全班幼儿站双圈队形,同一颜色手腕花站在同一圈内,内圈幼儿在间奏时往手腕花方向移动,找到下一个朋友面对面站好。

最后可鼓励幼儿尝试用其他方法玩游戏,比如用脚或嘴巴猜拳进行游戏。