高三作文训练
高中 其它 1665字 424人浏览 柠檬book

1 阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)

2010年9月,两名赤裸上身的男子在嘈杂、凌乱的屋子里翻唱汪峰的《春天里》。沙哑沧桑的声音让这段视频走红网络,网络转载破两百万。“如果有一天,我悄然离去,请把我埋在,在这春天里„„”很多网友都被他们的经历和歌声

2 中的苍凉所触动。而且其中很多人都有过相似或者类似的经历,“旭日阳刚”的执著是他们所没能坚持的,“旭日阳刚”的今天是他们曾经向往的。在鼓励、支持“旭日阳刚”的同时,很多人都在找寻、激励着自己继续追求自己的“春天”。或许每个人都有自己的“春天”,也生活在自己的

3 “春天里”,不管是过去、现在,还是未来„„

请以“活在春天里”为标题,写一篇文章,谈谈你生活中有关的经历或对此的看法,文体自选(诗歌除外),不少于800字。

思考流程:

4 1. 仔细读材料导语,找出关键字、词、句——“旭日阳刚”的执著是他们所没能坚持的,“旭日阳刚”的今天是他们曾经向往的。„„很多人都在找寻、激励着自己继续追求自己的“春天”。 „„不管是过去、现在,还是未来„„

2. 审题立意参考——“活在春天里”一语具有一定

5 的象征含义,如:“看到希望”、“执著追求”、“要有梦想”、“敢于与命运抗争”等等;

以“活在春天里”为标题。

3. 发散思维,打开思维,确定议论中心之后,寻找适合的材料,再行文展开议论。 提醒:议论文最好选用现实材料,名人实例亦可以用,

6 但如不能写出新意,最好不用。

忌用:司马迁、刘伟、贝多芬、牛顿、爱因斯坦等滥俗的例子。参用印发的材料实例。

4. 必须运用提供的语段写作的范例之一种。否则重写。

提供两种语段写作的范例——事例剖析法、假设分析法

一、 事例剖析法

【技法点睛】观点置于段首;用一组名人事例;例中交代原因和结果,例后分析条件和意义。

7 下创造出不朽的交响曲,撼人心灵,那是因为他不屈服于命运的压打,顽强抗拒厄运,才谱出了人类的心灵之歌;司马迁遭受腐刑,却能在这样的耻辱中写成《史记》,汗青溢光,那是因为他有坚定如山的信念,刚毅如铁的意志,于诽谤讥嘲中坚持自己的志向,才突围成为“史圣”;一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后,却又另辟天地开创了自己的事业,让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场,那是因为他懂得承受失败,不为失败所吓倒,才能在失败中开拓出一条新路。磨难,是祸,又是福。它对于意志坚强者,只不过是人生路上的一帘风雨,只要勇敢地走过去,前方是另一片蓝天。(段末注意点题)

二、 假设分析法

【技法点睛】观点置于段首;用一个名人事例;反向假设,对比不同结果。 人相信他,认为他疯了。而今,在地震、雪灾、火山喷发、旱灾等一系列自然灾害来袭后,我们不由得想起了那位预言家所预言的可怕的一切。老实说,我不相信2012年地球会毁灭,但我相信,假如我们继续对地球无节制地掠夺和攫取,总有一天,这个可怕的幻想会成为现实,并且会比它原本该来的日子提前许多,这就是忽视幻想的恶果啊!这个幻想背后藏着许多启示,若干年后,也许我们会后悔:倘若我们早一点意识到要保护环境,低碳生活,也许一些灾难就不会发生,至少不会发生得这么早。((2010年湖北卷高考优秀作文《也说幻想》) 【技法点睛】观点置于段首;用一个观点串起几个名人事例(也叫“彩珠串线”或“实例串串烧”);反向假设,对比不同结果;得出结论。

屈原一生“信而见疑,忠而被谤”,却写出了千古绝唱《离骚》;李白壮志凌云,怅然失意,却成为“诗仙”;李煜国破家亡,阶下为囚,却成一代词宗;李清照一生饱尝忧患,抑郁成疾,遂成一代女杰。如果屈原永远“入则与王图议国事”,“出则接遇宾客”,则中国可能会多一个平庸的官僚,少一个天才的诗人;如果李白官至宰辅,享尽荣华,不用浪迹江湖,那么诗仙的豪迈与脱俗肯定与他无缘;如果李煜一直当着皇帝,那么他就永远只会作一些才子佳人的词,而不会留下如此多的千古绝唱;如果没有国破家亡,颠沛流离的苦难,那么李清照也只是一个“为赋新词强说愁”的平凡女人而已。正是生活的苦难与磨练,成为他们创作的源泉。(段末点题)