奇思妙想教学设计
四年级 记叙文 721字 637人浏览 桃之妖妖year

《奇思妙想》教学设计

教学目的:

1、激发学生想象力,引导学生大胆想象。

2、写出自己想象的奇特和合理。做到既清楚又明白,内容有新鲜感。

3、提高学生写作文片断能力,培养学生写作的良好习惯。 重点:

激发学生想象力,引导学生大胆想象。

教学准备:

大小幻想卡片若干

教学课时:

一课时

教学过程:

一、导入新课

二、学习新课

(一)、填写幻想卡片

1、分三个小组发幻想卡片。

2、引导学生填写幻想卡片。

(第一小组在小幻想卡片上填写人物或事物;第二小组在小幻想卡片上填写地点;第三小组在小幻想卡片上填写动作。)

3、收幻想卡片,分小组装在三个盒内。

(二)、展示课件,激发想象

喜羊羊在火星上洗澡

1、引导学生大胆质疑并想象。

喜羊羊为什么要在火星上洗澡?

火星上洗澡有哪些好处?

火星上怎么能洗澡?

……

2、小组内讨论

3、引导学生发挥想象并按要求填写

出示课件

今天老师在黑板上出了一个奇怪的句子:“喜洋洋在火星上洗澡”。为什么喜羊羊会在火星上洗澡呢?这个问题怎么能难得倒聪明的我呢?我想事情可能是这样的……

4、填写并在班上口述。

三、拓展运用

(一)、抽卡片

每个小组委派一个学生上台抽幻想卡片,并把卡片组合成句子念给大家听。

(二)、展开想象

小组内成员展开丰富想象,把问题说清楚。

(三)、口述

每个小组内委派一个同学把问题口述清楚。(要求:今天老师在黑板上出了一个奇怪的句子:“___________”。为什么

___________呢?这个问题怎么能难得倒聪明的我呢?我想事情可能是这样的:________。)

(四)、小组内合作完成小报

小组内成员把自己本组抽到的问题展开想象,按要求填写在幻想卡片上。

四、成果展示

展示各小组小报

五、小结

六、作业

各小组在认真修改,把各小组的小报搜集在一起,办一期班刊。