受罚
初一 记叙文 1049字 401人浏览 篮壬小木

我无可奈何地收拾着我全部的家当,包括一块擦桌布,静静地,低着头,在同学们各种目光的注视下,罪人一般的向教室前方——讲桌边的那桌椅走去。对于这种发落,我心里明白极了,不是哪位班干部向老师汇报了我在自习课上说笑的情况,就是哪位科任老师向班主任汇报了我在上课时常做小动作的情况,再加上我的学习成绩较差,所以我受到了这种惩罚。这倒好,单人一桌,单人一行,我成了“独立排排长”自己率领自己。我心里陡然生起一丝不满:倒霉,让我单人一桌,还在老师旁边坐着,我成了什么人了?我狠狠地将那鼓鼓的沉重的书包扔在桌子上,桌子随之晃了晃。这些日子可真难熬啊!课上,我不敢做小动作,因为我知道,老师用余光就可以知道我的行径;自习时,我不敢在侃大山,说什么新闻、笑话,因为没有人理睬我!我像是被抛弃的一块抹布,人人不睬了。我有一种受禁闭的感觉,我简直快要窒息了。天哪,自由惯了的我怎么受的起这样的惩罚?我不住地扭动脖子,抬动屁股,看看四周,同学们都在紧张的学习,虽然是自习课,可教室里安静得连针掉根针声都能听到声响。我强迫自己看书,可书上的字却像到处乱钻的苍蝇,怎么也难以捕捉入目。唉——

我真不愿意坐在讲桌旁,人家外班的学生一看,就知道我准是一个坏学生,否则干吗要独桌?尽管我的学习成绩不佳,但我却不愿让别人指着后脊梁说我是差生。况且我又不服老师和同学的看法,于是也许是这两方面的压力,竟使我产生了一种动力——我学习了!那小小的字,各种图形,还有我以前认为屋用又烦人的公式,这时不知怎么了,竞争先恐后的钻入眼睛,挤进脑子。我忽然感受到了知识的可贵,心中升起一种要学的欲望:我要学习!我要证明我不是差生!

一天,天气晴朗。老师又把我发落了,我莫名其妙地再次收拾着我全部的家当,可那块擦桌布却不见了踪影。老师轻轻地拉着我的手,向教室后面走去。我又一次明白了,肯定是因为上次的小测验我取得了较满意的成绩,老师才允许我回到同学们中间去。我还是在同学们各种目光的注视下抱着鼓鼓的沉重的书包向后走去。当我坐在我原来的座位上时,教室里爆发出震耳的掌声。精彩内容,尽在百度攻略:http://gl.baidu.com

我抬起头,看着老师,这次不是偷看,我正视着她,发现老师正冲着我微笑,满脸慈祥。这时,我的眼泪湿润了,老师变得模糊起来,可我的心里是明白的!

我了解了她——我的老师,她不是看不起我,而是在帮助我:他不是那种办什么事都让世人知晓的人,她只是默默地、真诚地帮助学生,让学生自己去体味,去解释;她不喜欢说教,也不介意学生的不满于愤恨,而是用自己伟大的爱心去帮助学生我理解了她,理解了她爱心!