5长相思
初二 记叙文 984字 65人浏览 植应姬

第三课时

学习目标:

1、理解词意,体会作者对家乡的思念之情。

2、有感情地吟诵《长相思》。

一、导入示标:今天我们学习纳兰性德的《长相思》。

幻灯片1学习目标:

二、板书古诗题目。

三、学生初读古诗:1、幻灯片2出示自学指导:请同学们大声朗读古词《长相思》,在读的过程中请把自己不认识的生字圈出来。同桌互相帮助解决生字。通过注释,查阅资料,边读边想象等方法,感知古词大意。

2、老师检查学生的认读情况,点名抽读古词,并找其他同学纠正生字读音。

3、板书生字:ch áng y ú p àn x íng g ēng gu ō

长 榆 畔 行 更 聒

4、同桌互读检查读音并提写;老师提写,掌握学生识字情况。

5、小组讨论古词大意,老师选代表回答并纠正总结。幻灯片3古词大意:爬山走一程, 涉水走一程, 朝着关外山海关那个方向 走, 到了夜深人静的时候, 千家万户都点起了灯火. 风一阵阵, 雪一阵阵, 嘈杂的声音打碎我思乡的心和未做完的梦, 而在故乡的家园却没有这种杂乱的声音.

四.1、学生齐读古词,幻灯片4出示自学指导:(1)细细品味古词的第一句的“山一程,水一程”可以体会到将士们的行军是怎么样的?(2)“夜深千帐灯”描绘了怎么样的情景?有什么作用?

2、小组讨论,老师选代表回答,其他小组代表纠正。

3、老师总结:幻灯片5(1)“山一程,水一程”说明将士们身离故乡很远,行军很艰难。(2)“夜深千帐灯”中的“千帐灯”点明了军帐之多,此行队伍之庞大。在这羁旅野外的深夜,顶顶帐篷,点点灯火,足见将士之多,声势之浩大。这与细腻婉约的人物内心世界形成了鲜明的对比,升华了羁旅怀乡的主题,意境也由此更加深远。

五、学生自己细品古词,自己说说更喜欢哪句话?老师点名回答,最终确定后面两句为名句:“风一更,雪一更,聒醉乡心梦不成,故园无此声。”

1、学生思考这句话哪里好,用了什么样的修辞手法?有什么好处?表达了作者怎么样的情感?

2、学生自己讨论,找代表回答,老师总结:幻灯片6这句古词用了对账的修辞手法,“一”字让人产生连续不断的感受,使词风缠绵。这首词融写景与叙事于一体,用边塞独有的风景和将士的无眠思绪来表达思乡之情。

六、背诵古词。

1、用自己喜欢的方式背诵古词。

2、同桌互相提问。

3、老师抽提。

七、小结回归

八、当堂检测