放飞青春
六年级 其它 1729字 518人浏览 lxsdedownload

“放飞青春·激情飞扬”诗歌朗诵比赛

开场白:

青春是一缕轻轻吟唱的和风,青春是一捧温暖明亮的阳光 而青春的我们是一首灵动的诗,伴着明媚的阳光,青春的乐章奏响 而今天有一些可爱的人怀着一颗热忱的心将要唱响我们的乐章 今天,“放飞青春·激情飞扬”诗歌朗诵比赛拉开了帷幕,让我们以最明净的心去聆听那真挚的诗篇,因为青春。

(1)在久经日寇铁蹄蹂躏的土地上,爱国的诗人写下对灾难祖国由衷的关切和真挚的爱,以及对敌人践踏国土的无比忧愤。现在我们有请二(1)班同学为我们朗诵戴望舒的爱国诗篇《我用残损的手掌》。

(2)或许我不是天使,没有璀璨的圣光;或许我不是天使,没有飞翔的力量。但高二(8)班的同学们知道,追寻理想不能彷徨,青春之路没有迷茫。

(3)5·12汶川大地震无情地夺走许多生命,它给我们带来了许多痛,但那些高过悲伤的感动喊出了一个世界最强音:坚强!中国!今天我们依然能够听见来自二(5)班同学的那一声声高喊:《中国,不哭!中国人,不哭!》

(4)你常沉醉在那里,常是去了不愿回来;在那里,一切是触手可及。走来的是高二(15)班的寻梦者,跟着他们寻到梦境深处。

有请高二(15)班的《寻梦者》。

(5)青春是花雨的季节,一片让心花点缀缩放的园圃。 青春是蔚蓝的天空,一双让希望自由飞翔翅膀。

青春,他们热爱,他们畅想;现在由高二(13)班为大家带来《青春赞》。

(6)在那战火连绵的年代里,有一个永恒的中国!在那沾满血和泥的土地上,有一双手抚摸,那是一份怎样的情感啊!接下来让我们欣赏二(10)班同学朗诵《我用残损的手掌》。

(7)青春如歌,婉转、动听;生命如花,灿烂、芬芳。

而青春的我们,应该怎样才能让生命绽放他应有的光彩呢?下面就由二(12)班同学诵读《我是一个强者》,希望给大家带来答案。

(8)我们是中国人,我们是皇帝的神明血胤

中国人,我们引以自豪,我们永世不忘。

高二(11)班将为大家带来他们心中的中国,接下来《我是中国人》献给大家。

(9)我用残损的手掌,我微到荇藻和水的微凉。

我的手指沾了血和灰,却仍将驱逐阴暗。

现在由高二(14)班为大家献诵《我用残损的手掌》。

(10)古老的东方有一条龙,它的名字叫中国,古老的东方有一条河,它的名字叫黄河。它哺育了一个不朽的民族,它诉说着一种不朽精神,它谱写了一首不朽的诗篇。

现在请欣赏二(10)班的集体朗诵《黄河颂》。

(11)随着年龄的增长,我们或多或少地丢掉些东西。也许是孩时的纯真,也是只是童年时代的画片。现在让我们沿着心灵的足迹寻找,请欣赏二(2)班同学带来的《中国,我的钥匙丢了》。

(12)河边上破旧的老水车,数百年来仿着疲惫的歌,祖国的印迹,就让高二(15)班的同学来为我们摸索!下面有请高二(5)班同学朗诵《祖国啊,我亲爱的祖国》。

(13)思“沁园春·长沙”忆“菩萨蛮·黄鹤楼”,主宰“西江月·秋收起义”坐立“西江月·井冈山”,就让高二(3)班的同学带我们走近毛泽东。下面有请高二(3)班的同学朗诵《毛泽东诗词选》。

(14)在红色的年代里,在茫茫的诗海里,有一个人,我们铭记。他,是一个军事领袖;他,是一个胸怀博大的诗人;他,就是毛泽东。下面就让我们以最庄严的姿态聆听,请欣赏二(9)班同学带来的《毛泽东诗选》。

(15)还记得岭南的荔枝花吗?

还记得戴望舒遥想的江南吗?

还记得那残损的手掌吗?

接下来让我们在漫漫回忆中欣赏二(7)班同学带来的《我用残损的手掌》。

(16)今天,我们终于可以高声歌唱,歌唱怒涛声声的黄河长江,五千年华夏文明的热血,就在我们年轻的血管里流淌。下面有请高二

(16)班的同学为我们朗诵《祖国,用青春的名义为你歌唱》。

(17)沿着黄河与长江的源头,我们寻到了古老的诗篇,沿着黄

河与长江的源头,我们看见了一个腾飞的中国。

在这古老的土地上,迎来了新世纪磅礴的日出。下面有请二(4)班的同学为我们朗诵《腾飞祖国》。

(18)一样的是悠久的年代的风,一样的是从倾圯的屋檐下散开的无尽的呻吟和寒冷,一样的是高二(1)班的同学所赞美的。下面高二(1)班同学的《赞美》带给大家。

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结束词:

正值青春的我们,接受了一次次心灵的洗礼。现在让我们放飞青春,飞扬激情,在往后的日子里,用诗的情怀书写着美丽人生!