瞧我们这一家教学设计
初二 其它 611字 111人浏览 zengweijiang

瞧,我们这一家

活动准备:

1、 教师准备设计家庭基本情况调查表写在小黑板上,准备《世上只有妈妈好》,或《好爸爸坏爸爸》的音乐伴奏带。

2、学生准备一张全家福照片。

活动过程:

1、 师:人人都有一个家,你了解自己的家吗?和同学们说说吧。

学生向同学展示自己的全家福照片,并介绍家庭成员的基本情况,也可以说出家庭住址。 师:在家里,你怎么礼貌的称呼家人,家人又怎么叫你呢?

学生回答。

2、 师用出示一张家庭基本情况调查表。

师:你能按照表格中的要求向你的同桌介绍自己的家庭情况呢吗?

3、 学生交流介绍。

4、 师:在家里,你喜欢什么呢?

学生回答。教师可以引导学生说出喜欢家中某件物品,喜欢和谁在一起。只要能体现家庭给予孩子的快乐都可以。

5、 同学们都说了家里让你高兴的地方,你感觉到家中的幸福了吗?看看课本中小朋友的感觉是什么样的?教师引导学生看课本。

6、 在什么情况下,你感觉到长辈对你的关爱呢?你可以说一说,也可以找几个伙伴一起表演出来。

7、 学生汇报

全班齐唱《世上只有妈妈好》、《好爸爸坏爸爸》,或者学唱《打月饼》。 活动小结:

同学们,家庭是我们成长的摇篮,我们的爷爷奶奶、爸爸妈妈用爱抚育我们茁壮成长,你仔细体会到他们的爱了吗?用心去感受,你会发现许多许多。你要是找到了就告诉我,好吗?

活动延伸:

以《瞧,这是我们一家子》为主题办一期墙报,贴上每个学生的全家福照片,也可以让学生画一幅画,表现自己认为你最幸福的时刻的场景。