难忘的名言(600字)作文
初一 记叙文 5115字 1983人浏览 foegive___chen

精选作文:难忘的名言(600字) 作文

在惊涛骇浪中,拿稳着舵,虽千转百折,仍朝着正确的方向前进,就终会有到达彼岸的时候。这句名言出自那位名家之后,我已记不清,可就是这句名言让我尝到了成功的喜悦,也让我收获到了成长! 那天,我与妈妈在体育场散步看见那儿人热热闹闹的,有许多老奶奶在跳广场舞,有许多大哥哥在打篮球,也有许多孩子在骑自行车,哇!我也想有一辆属于自己的自行车呀!我即刻将我的想法告诉了妈妈,妈妈回答:行啊,只要你肯学的话,我就给你买!太棒了我欢呼起来。 第二天,我们一起到超市买自行车,到了那儿,我们买了一辆梅红色的自行车,我们来到广场,妈妈对我说:这样的车可跟以前的不同喽!只有两个轮子,先试试看,我先给你扶着!然后,我座上坐垫,用脚用力一蹬,没几秒钟我就连车带人重重的倒了下去,妈妈说重新来一次,你要把好车把,不能往车下看,要向前看。我再尝试了多次还是不行,回到家,我独自座在边十分难过,妈妈进来了,语重心长对我说:孩子,还记得学过的吗?在惊涛骇浪中,拿稳着舵,虽千转百折,仍朝着正确的方向前进,就终会有到彼岸的时候。所有的事都不要气馁,相信自己能做到,知道吗?我点点头,后来我反思自己为何不成功,第二天我独自下楼推着车子,按着妈妈说的向前看不要怕,手不要抖。功夫不负有心人我学会了,我为自己学会骑车特别高兴。 通过这句名言让我收获成功地真理。初一:李文超

篇一:作文 一句难忘的名言

世上无难事,只怕有心人!

在我人生的记事本上,铭刻着许许多多的故事,印象最深的是一句名言:“胜不骄,败不馁”。这句名言的意思是说胜利了不骄傲,失败了不气馁。当我真正体会到它的深刻含义时,还是从那件事以后——

三年级的一节体育课,当体育老师刚刚宣布开始进行自由活动,我们就像久困鸟笼的小鸟,找到了自由,尽情享受快乐和阳光。

我和几个小伙伴在操场的一角围成一圈,玩“踢毽子”比赛,看看我们之中的“毽子王”属于谁。大战开始了。一开始,我就充分利用场地的宽度和腿长的特点,明显地占了优势,以各种招术杀得他们无路可逃,节节败退。他们无法力挽狂澜,只好低头认输。

但是,接下来的几次单元测验我考得不则么一理想,班级排名倒数

“不要失去信心,只要坚持不懈,就会有成果的。”这是钱学森的一句名言让我懂得了做事要坚持不懈的道理,它成了我最难忘的一句名言。

大概是男孩子的缘故吧,我喜欢运动,最近便嚷嚷着要学骑自行车。

待地将它们贴

了上去。“完了,贴得那么难看,算了,还是不交了吧!”外公听到了,他来提醒我:“不要放弃,在哪里跌倒,就从哪里爬起来。想想小草,你要不怕困难。你这次的失败,是失败在装饰上,那你下次做的时候可要注意这一步了哦!”

外公的这番话让我又有了信心,让我再一次站起来。我又做了一个,自认为几乎完美的作品。星期一很快就来到了,我迫不及待的将作品交了上去。老师们和同学们一致公认我的作品是最棒的,并把它作为班级的参赛作品交了上去。

“在哪里跌倒,就从哪里爬起来。”这句名言也就成为最让我难忘的一句名言了。当然,我也要感谢小草,让我明白了这一道理,让我不再是原来那个懦弱的我了。

大千世界,无处不存在美,无时不闪耀着美。法国艺术大师罗丹说过一句话:对于美的认识,人们缺少的不是美,而是对于美的发现。

去年寒假的一天,妈妈和我一起上街去逛逛,我刚到一个手抓饼店,便闻到一股扑鼻的香味,不由得馋涎欲滴,于是央求妈妈拿出4元钱准备买手抓饼。我们刚排进队伍,后面就来了两位女青年,她们长得可漂亮了:卷曲的长发,白嫩的面庞,明亮的眼睛,红红的小嘴,再加上时髦的打扮。她们言语说笑间,散发出的淡淡清香,着实让我羡慕极了。

这时,有一个拄着拐杖的乞丐爷爷一路讨饭来了,他向两位女青年递上破碗,嘴里还嘀咕着:“行行好,给点吃的。”两个女青年不但不给,还推了一下老爷爷,其中一个还凶巴巴地说:“去去去,真是个讨厌的老头!”我看见老爷爷颤抖着手,黯然神伤,一声也不哼,一瘸一拐地离去。这时,我看到前面有一个小女孩买好手抓饼刚想吃,她看到了这一幕后,就追上去把手抓饼给了那个老爷爷。我正在惊讶中,妈妈说:“这个女孩心灵真美。”我一看,这个女孩衣着朴素,貌不惊人,但她的举动使我敬佩。这时,只听见我后面的两位女青年在小声嘀咕:“真是个傻瓜。”我突然对这两个女青年从心中厌恶起来。猛然间,我领悟到了一个道理:不易觉察的内心世界的美才是真正的美,永存的美。

事情虽然已过去很久了,但是那个貌不惊人的女孩一直印烙在我的脑海里,她就像寒风中的一支美丽的腊梅。 篇二:最让我难忘的一句名言

最让我难忘的一句名言

“哼,我再也不理你了,我要和你绝交。”这句话一出,我差点少了一位好朋友。

事情是这样的:一天早上,老师让我们抄笔记。我的好朋友小洁刚好有事跑开了,她走之前,特意交待我快点把笔记抄好,一会她回来借给她抄。听了她的话,我拿起笔“沙、沙、沙?? ”三下五除二把老师写在黑板上的笔记全抄好了。正当我得意洋洋的时候,小洁回来了,我连忙把抄好的笔记

本递给她,嘴上还说:“看我历害吧,十分钟全部搞定。”她打开本子一看,说:“哇,真是不看不知道,一看吓一跳。原来你的字写得这么丑啊,还不如我自己直接看黑板上的抄呢。”没想到我等到的不是感谢,也不是“奖励”,而是带着讽刺、骄傲和特伤自尊的一句话。我心里难受极了,好心借给她抄,她还这么挑剔。于是我抢回自己的笔记本,生气地说:“不借你了,你自己抄黑板的吧。哼,再也不理你了,我要和你绝交。”她以为我是随口说着玩的,也满不在乎地说:“绝交就绝交。”听她这么说,我更来气,就对自己说:“以后不跟她玩,再也不理她了。”

下午放学后,我回到家里,把这件事情向妈妈诉苦了一通。妈妈听后,语重心长地对我说:“宝贝,你听过这么一句名言吗?朋友也是说好话的多,所以真肯提你缺点的人倒是你难得的好友。你有这样的朋友,才会使你有更大的进步。以后在写字的时候你都会想到她说的,提醒自己认真写好每个字。所以你应该珍惜这样的朋友才对。”听完妈妈的话,我冷静地想了想,觉得非常有道理。篇三:《最让我难忘的一句名言》习作指导教案

【习作指导教案】

最让我难忘的一句名言

【习作目标】:

1、选一句自己最难忘的名言写一篇作文。

2、运用一件具体的事情说明这句名言的作用。

【教学重点、难点】:选一句名言,能通过一件具体事例来说明它对自己所起的作用。

【教学准备】:学生课前搜集名言与和名言有关的事情;制作课件。

【教学过程】:

一、名言导入,审清题意

1、同学们读书至今,已经积累了很多名言,你能给大家说上一句吗?(指名说、开火车说)

2、揭示本次作文题目。

师:同学们说得真多。名言不是平常的话,是广泛流传的意义深刻的话语,它往往能给我们生活的启迪,教给我们人生的智慧。今天,我们就来学写一篇作文《最让我难忘的一句名言》。出示题目,齐读。

3、审清题意

师:读了题目,你觉得题目中哪些字特别重要,要引起我们关注的? 交流:最难忘:说明印象深刻,难以忘怀。要把难忘的原因写清楚。

我:说明是写自己的 一句名言:作文中必须出现这句让你难忘的名言

师:写作之前,审清题意是非常重要的。(板书:审清题意)更重要的是要明确写作的要求。(板书:明确要求)

二、出示导语,明确要求

师:那么本次写作的具体要求有哪些呢?自己读读屏幕上的这段话想一想。

1、出示导语: 请你选一句自己最难忘的名言,然后运用一件具体的事情来说明这句名言对你所起的作用,把难忘的原因写具体。

2、学生自由读,思考:本次写作有哪些要求?

3、交流:(1)选一句自己最难忘的名言。

(2)运用一件具体的事情来说明这句名言对你所起的作用,把难忘的原因写具体。

4、小结:同学们找得很对,其中更重要的,对于我们更难把握的就是

正确选材) 那么最让你难忘的是哪一句名言?你是通过哪件事情感受到了这句名言对的帮助很大呢?课前老师让大家去准备了,四人小组交流交流。

5、指名交流,作及时点评。

小结过渡:刚才我们一起在选材上做了充分地交流,知道了所选的这件事情必须要和这句名言的含义相符合,这样才能为写好这篇文章打好基础。但仅仅如此还远远不够,我们得把这件事情写清楚写具体了,把难忘的原因写出来了,才能算得上是好文章。那怎样才能把事情写清楚写具体呢?我们来看一篇学生的作文,我觉得写得还不错,我们一起来学习一下。(板书:清楚具体)

四、学习例文,指导学生写作

1、出示例文,学生快速读文章,划出文章中让我难忘的那句名言,看看出现了几次?分别在什么地方?

2、交流:共3次,开头、结尾和事情过程中分别出现了。开头点题;结尾与开头呼应,点题;中间突出主题。

3、请你概括一下小作者写的事情的主要内容。

你觉得小作者的名言和所写的事情相符合吗?

4、再读例文,思考:小作者把哪些内容写具体了?(骄傲和羞愧)全班交流

5、找找“我”考了好成绩后骄傲的句子,看看他是怎样把他骄傲的情绪写具体的。

6、交流:通过语言、动作、神态,自己的想像描写写出我骄傲的样子,为突出主题而服务的。

7、再找找描写我懊

恼、后悔的句子,读读。

写得多生动呀,与之前的骄傲形成了鲜明的对比。也正好验证了“骄傲使人落后”这句话,这次经历让小作者受到了教育,让他难以忘怀,这样就把难忘的原因写出来了,文章的重点也突显出来了。(板书:突出重点)而后面的内容简单地写了“谦虚使人进步”这半句话的含义,做到了详略得当。(板书:详略得当)

4、小结:小作者通过语言、动作、神态、想象、心情等方面的描写,把自己的骄傲、羞愧写具体了,写出了名言让自己难忘的原因,突出了文章的重点,做到了详略得当。所以说这是一篇优秀的作文。我们要学习他的写法,来写好自己的作文。

五、根据例文,指导列提纲

师:老师经常说,要写好作文,先要有个整体思路,列好写作提纲,那么写起作文来就不觉得很难,就会得心应手。和老师一起来列列提纲吧。

六、学生独立习作。

板书设计:

最让我难忘的一句名言

审清题意 明确要求 正确选材

清楚具体 突出重点 详略得当

篇四:小学作文:最让我难忘的一句名言

最让我难忘的一句名言

我的脑海中,名言大概也有上百条了吧!但是最让我难忘的名言还说那句“有志者,事竟成”,每当说起这句名言,我就会想起那件事。 那次是在三年级的时候,我报名参加了“英语水平等级考试一级”的培训班。起初,我还是满怀信心,因为我对英语十分爱好,一心想学好它,所以就特别认真,得到了老师的表扬。可是好景不长,因为要临近期末考试了,学校里布置了许多作业,每天做作业都要到深夜,所以就顾不上读英语、背单词了。到后来就是三天打鱼两天晒网。之后由于培训班的课程程度越来越深了,我也就跟不上了。原来信心十足得我,一下子失去了信心,同时也失去了学习英语的勇气。老师知道了这件事以后,找我去谈话,她说:“有志者,事竟成。既然你参加了培训班,就说明你有能力去学好英语,千万不要懈怠。”对呀!有志者,事竟成。要有志气、有毅力,事情终究会成功的。老师的这一番话,好像给我燃起了希望的力量,之后我有又认真地学习起英语来,也跟上了进度。每天晚上我总要听上半个小时的英语;早上起床就开着复读机,利用刷牙、洗脸的时间来学习英语;在学校里有空时就拿出书来看看、背背。检验我们的时候终于到了。我揣着怦怦乱跳的心走进考场,拿到试卷以后,我的心就平静下来,慢条斯理地做起了卷子。做完后,我还仔细地检查了一遍,没问题了,我才“得意洋洋”地把卷子交给了老师。

等待结果的这几天,

实在是太漫长了,真是度日如年。公布结果的那一天终于到了。我拨通了查询考试结果的电话号码。我尽量让自

己轻松起来,仔细地听着结果。“祝贺你顺利通过考试!”电话里传来这样的声音。我终于通过了考试。 “有志者,事竟成”这句名言一直印在我得脑海里。我会用它不断地来提醒自己,它成了我最难忘的一句名言。