雷锋叔叔
六年级 散文 6字 295人浏览 红豆爱绿豆NEW

《雷锋叔叔,你在哪里》教学设计

一、教学目标

1、会认12个字,会写12个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

3、通过朗读感悟,懂得奉献爱心,乐于助人。

二、重点难点

1、重点:认字、写字、朗读课文。

2、难点:课文的感情朗读、背诵。

教学过程

第二学时

导入

一、复习巩固生字词。

1、听写生字。

2、同桌互批互查

3、重点指导: “冒、迹、迷”

4、齐读词语

二、初读感悟。

1、用自己喜欢的方式读课文。思考,作者在哪里找到了雷锋的足迹?

2、汇报交流

三、精读课文

(一)小组合作交流

要求:1、用自己喜欢的方式读课文

2、标出不理解的词语,小组交流解决。

3、找出自己喜欢的语句,多读几遍。

(二)全班汇报交流

1、学生可能不理解的词语“泥泞 荆棘 年迈

寻觅” 2、假如你是哪位迷路的孩子,你此时的心情?(着急 害怕 等等)

3、雷锋在送孩子的途中,可能遇到的困难?

4、指导朗读

5、读自己喜欢的小节,并说说为什么喜欢。

6、 练习背诵

7、配乐朗诵课文。

(三)、雷锋还会出现在哪里?做了些什么

播放小视频,寻找身边的雷锋

1、雷锋叔叔的精神永远在我们身边闪光,看,我们班里也有很多小雷锋,快来夸一夸吧。

2、是啊,老师多么希望我们的社会哪有困难,需要爱心,哪就 有雷锋叔叔啊!请同学们再来说说对这句话的体会。 (投影出示)格言

1、雷锋出差一千里,好事做了一火车。

2、人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去。

3、人做一件好事并不难,难的是一辈做好事,不做坏事。 总结课文,提出希望。