九年级语文捕蛇者说测试题
五年级 散文 3915字 122人浏览 华石盘

23 捕蛇者说

5分钟训练(预习类训练,可用于课前)

1. 解释下列各组句子中加点的字。

提示:本题重点检测文中实词的一词多义。(1)中句①的“赋”为名词,而句②中的却为动词,因为它后面接了个名词,作为它的宾语。(2)中句①作“你”讲,比较特别,应强记。同样的还有(3)中的句②,“毒”作“怨恨”讲。(5)中句①为动词活用成名词,作“收入”讲。

参考答案:(1)①赋税;②征收。

(2)①你;②好像。

(3)①毒害;②怨恨。

(4)①捉住;②得到, 看到。

(5)①收入;②内部, 国内。

2. 解释下列加点的字。

(1)然得而腊.

之以为饵( ) (2)君将哀而生.

之乎( ) (3)蒋氏大戚,汪然出涕.

曰( ) (4)以.

啮人( ) (5)无御之者.

( ) (6)君将哀而生之.

乎( ) 提示:本题帮助掌握重点词语。解释实词,应特别注意其词性有没有改变,如改变,其

意义也变。如句(1)中的“腊”,本是名词,后活用为动词。

参考答案:(1)干肉,名词活用成动词,晾成干肉。

(2)使„„活,动词的使动用法。

(3)眼泪。

(4)连词,表假设,用法相当于“而”。

(5)构成“者”字结构,“者”字可以解释为“„„的办法”。

(6)指“我”,活用为第一人称代词。

3. 判断下列语句在古汉语里是何种句式。

(1)更若役,复若赋,则何如( )

(2)孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎( )

(3)触草木,尽死;以啮人,无御之者( )

提示:本题帮助掌握重点句型。(1)倒装句。疑问代词做宾语,宾语前置。何如:如何,怎么样。句意:更换你的差使,恢复你的纳税,怎么样呢?(2)省略句。省略介词“于”,“甚(于)是蛇”。句意:谁知道纳税征收的毒害,有比这种毒蛇更厉害的呢?(3)省略句。省略主语,“(蛇)触草木,(草木)尽死”。句意:蛇碰了草和树,草和树就都死掉;如果咬了人,没有能够抵挡它的。

答案:(1)倒装句

(2)省略句

(3)省略句

4. 根据要求填空。

(1)本文作者是________,字________,河东解(今山西运城西)人,世称________、________。是唐代古文运动的倡导者之一,也是一位杰出的散文家和诗人,是唐宋八大家之一。本文是其被贬到________时写的。他的山水游记文笔清新秀美,形象生动,充满诗情画意,最著名的山水游记是________;他的寓言讽刺小品,故事生动,寓意深刻,其中以________最有名。

(2)“说”是古代的一种________,跟现在的________大体近似,是议论文的一个分支。其在形式上则表现为________结合,以________(叙述、议论)为主。《捕蛇者说》就是作者借蒋氏捕蛇一事来表述他______________________的看法。

提示:本题主要帮助掌握与课文相关的文学文化知识。

参考答案:(1)柳宗元 子厚 柳河东、柳柳州 永州 《永州八记》 《三戒》

(2)文体 杂文 叙议 议论 对政府向民间征税问题

10分钟训练(强化类训练,可用于课中)

1. 给加点的字注音。

(1)更.若役( ) (2)挛踠..、瘘.、疠.

( ) (3)死者数.矣( ) (4)隳.

突( ) (5)日蹙.( ) (6)殚.

其地之出( ) (7)死者相藉.( ) (8)转徙.

( ) (9)顿踣.

( ) 提示:此题主要帮助掌握文中的生字。

答案:(1)gēng (2)luán wǎn lîu lì (3)shuî (4)huī (5)cù (6)dān (7)jiâ (8)xǐ (9)bï

2. 选择下列解释有错误的一项( )

提示:此题主要帮助掌握文中的重要虚词。B 项③“今其室十无一焉”,焉,语气词。 答案:B

3. 文中提到的“永之人争奔走焉”的原因是什么?(用原文回答)

提示:做此题时要特别注意结合课文第一段来考虑。

答案:当其租入。

4. 你是怎样理解文中蒋氏“专其利”中的“利”的?

提示:做此题时要特别注意结合课文的重要段落来考虑。

参考答案:所谓的“利”是用蒋氏祖父和父亲的生命以及自己的九死一生换来的。

5. 蒋氏悲痛的哭诉中,表明全段核心的一句话是什么?

提示:本题主要帮助掌握段落的核心语句。

答案:则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也。

快乐时光

母 亲

语文老师正在台上讲高尔基的代表作《母亲》这一课,而学友却在桌下打逗,被老师发

现了。老师叫起学友问:“你听见我讲课的内容了吗?”学友回答:“听得一清二楚。”老师继续问:“那么《母亲》这个标题是什么意思呢?”学友响亮地回答:“一定是高尔基的母亲吧!”

30分钟训练(巩固类训练,可用于课后)

基础知识

1. 选择下列加点字注音全部正确的一项( )

A. 啮.(ni â) 腊.(x ī) 当.其租入(d àng ) 嗣.

(s ì) B. 几.死者(j ī) 死者数.矣(sh ù) 莅.(l ì) 蹙.

(c ù) C. 殚.(d ān ) 踣.(b ï) 死者相藉.(j í) 囊.

(n ǎng ) D. 隳.(hu ī) 缶.(f ǔ) 谨食.之(s ì) 以俟.

夫(s ì) 提示:B 项“数”应读“shuî”;C项“藉”应读“jiâ”;D项“缶”应读“fǒu”。 答案:A

2. 下列加点字解释有错误的一组是( )

提示:D 项“而乡邻之生日蹙”中“生”指生活。

答案:D

3. 请写出三个带蛇的成语或四字词语。

提示:此题主要帮助掌握与课文相关的知识。

答案示例:画蛇添足、杯弓蛇影、虎头蛇尾、飞鸟惊蛇等。

阅读理解

阅读下面的文字,完成4—7题。

蒋氏大戚,汪然出涕曰:“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役,则久已病矣。自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣,而乡邻之生日蹙,殚其地之出,竭其庐之入,号呼而转徙,饥渴而顿踣,触风雨,犯寒暑,呼嘘毒疠,往往而死者相藉也。曩与吾祖居者,今其室十无一焉;与吾父居者,今其室十无二三焉;与吾居十二年

者,今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳突乎南北,哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起,视其缶,而吾蛇尚存,则弛然而卧。谨食之,时而献焉。退而甘食其土之有,以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉;其余,则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉! 今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣,又安敢毒邪?”

4. 解释下列加点词的意义或用法。

(1)而.吾以捕蛇独存( ) (2)时.

而献焉( ) (3)又安敢毒.邪( ) (4)殚其地之出.

( ) (5)汪然.出涕曰( ) (6)乡邻之生日蹙.

( ) (7)今虽.死乎此( ) (8)竭.

其庐之入( ) 答案:(1)连词,表转折 (2)到时候 (3)痛恨 (4)出产 (5)„„的样子 (6)窘迫 (7)即使(8)竭尽

5. 翻译下列句子。

(1)悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳突乎南北。

(2)退而甘食其土之有,以尽吾齿。

答案:(1)凶暴的官吏来到我们村子,到处乱闯乱嚷。

(2)回来后,有滋有味地吃我地里出产的东西,来过完我的余年。

6. 本文段的中心句是什么?为了论证这一中心,文段运用了对比手法,试举两例。

答案: “则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也。”如:乡邻“非死则徙尔”与蒋氏“以捕蛇独存”对比;乡邻“旦旦有是”与蒋氏“熙熙而乐”对比。

7. 下列对蒋氏的自述理解不正确的一项是( )

A. 表现了蒋氏及其乡邻的悲惨生活。

B. 说明捕蛇给蒋氏三代人带来的好处。

C. 揭露了封建统治阶级横征暴敛的罪恶。

D. 通过对比反衬揭示了“赋敛之毒有甚是蛇者”的社会现实。

答案:B

深层探究

8. 柳宗元是封建时代的一名官吏,为什么他能写出揭露赋敛之毒甚于蛇毒的文章?请你与同学展开讨论。

提示:这首先是因为唐代中期政治腐败,战争频仍,朝廷随意增设税收官,多立名目,无限制搜刮人民的钱粮,使人民不堪重负。柳宗元因主张政治改革失败被贬为永州司马,在

这个荒僻落后的地区生活了将近10年,目睹当地人民“非死则徙”的悲惨景象,感到有责任用自己的笔来反映横征暴敛导致民不聊生的社会现实,希望最高统治者能借此体察民情,推行善政。这一目的与他一贯主张的“轻徭薄赋”的思想是一致的。

参考答案:略

中考链接

9.(山东济南槐荫中考模拟) 按要求默写。

(1)花近高楼伤客心,______________。

(杜甫《登楼》)

(2)陆游《十一月四日风雨大作》中与辛弃疾“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”意境相似的诗句是:“______________,______________。”

提示:此题考查常用或常见名言的理解与把握。默写时不能出现错、漏字。 参考答案:(1)万方多难此登临

(2)夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来