夸夸我自己
初一 记叙文 2478字 5988人浏览 甘道夫没有爱情

夸夸自己

一、 教学目标:

1、通过自己的努力和同学的帮助发现自身的优点,并发扬自己的优势。

2、体验在同学面前夸奖自己的自豪感,从而增强自信心。

3、努力寻找自己与众不同的地方,并感受其中的乐趣。

二、 教学重点 使学生知道自己的兴趣、特长、爱好。

三、 教学难点 引导学生能够逐步了解自己、认识自己、欣赏自己、

树立自信。

四、 教学准备:

教师:多媒体课件

一、谈话导入 激发兴趣

师:老师发现,今天同学们精神面貌非常好,眼睛瞪得圆圆的,身体坐的美美的。和大家一起上课,老师真高兴!我想,大家这么棒,一定会有很多人夸奖过你们吧!

生:对

师:都有谁夸奖过你?怎样夸你的?

生1、妈妈夸奖过我,说我是个听话的好孩子

生2、爸爸夸奖过我,说我很勇敢

生3、老师夸奖过我,说我课文读得好

生4、奶奶夸奖过我,说我很孝顺

生5、阿姨夸奖过我,说我唱歌很好听

生6、姑姑夸奖过我,说我有谦让精神

师:大家都受到过别人的夸奖,那么,你们夸奖过自己吗? 生:没有(摇摇头)

师:今天,我们就来夸夸自己(板书课题)

二、夸夸自己 树立信心

师:从你出生的那天起,爸爸妈妈就希望你成为最优秀的孩子,随着

时光的推移,你渐渐长大,你会发现,自己有很多优点和长处,你愿意和大家分享这些亮点,把自己最突出的优点,展示给小伙伴吗?

生:愿意

师:先在小组内夸夸自己,如果他对自己的评价得当,同组的同学为

他“点赞”。(贴☺)

师: 谁能自信地,勇敢地到前面来用自己最喜欢的方式来夸夸自己? 生1、我从小就喜欢画画,去年参加了全国“少年儿童书画 ”大赛,

还获得了一等奖呢,这是我的作品。

师:能够获得全国绘画大奖,你真了不起!我们还为你能第一个发言

的勇敢精神鼓鼓掌。

生2、在学校,我守纪律,无论老师在与不在,我都不乱讲话,不随

意下地走动。我认真完成老师布置的作业,上学或放学的时候,都能遵守交通规则,走人行道,不闯红灯,我还经常提醒妈妈不要闯红灯。

师:你不但自己做到了遵守交通规则,还是一个小宣传员呢!你 真

是我们大家学习的好榜样!

生3、我喜欢跳舞,这是我参加“ ”大赛的奖牌和证书,我给大家表演一段拉丁舞吧,希望大家能够喜欢。

师:你的舞姿真美!同学们,你们喜欢吗?让我们一起为她点赞。 生4、我每天按时到校,不迟到,不早退,生病不能上学时给老师请

假,放学回到家,写完作业就看课外书,我的特长是吹葫芦丝,我为大家演奏一段《 》。

师:感谢你为大家带来这么好听的乐曲,老师希望你健康快乐! 生5、我会练跆拳道,现在是„„,我给大家做几个动作吧! 师:你的动作很到位,一分耕耘,一分收获,继续努力呀!

生6、我的字写得好,作文写得也很好,我参加了“ ”大赛,

获得了银奖,这是我的证书。

师:来,老师用大屏幕给你放出来,好让大家都看清楚,同学们,他

写得怎么样?

生:写得真好

师:希望你继续坚持下去,将来像莫言爷爷那样获得诺贝尔文学奖 生7、我喜欢唱歌,跳舞,这学期我很荣幸被选入校舞蹈队。我唱歌

方面进步更大了,去年我顺利的通过专业六级考试。在参加紫金花歌唱比赛中我获得了金奖。我还和小伙伴们一起参加了辽宁电视台《放飞梦想》少儿春晚。同学们,你们说我棒吗?

师:你能给大家唱几句吗?

师:真好听!像百灵鸟一样

生8、我的优点很多,在学校是老师的小帮手,在家里是爸爸妈妈的

乖孩子,在公共场所从不乱扔垃圾

师:瞧,同学们多羡慕你啊!希望你继续坚持下去啊!

生9:我是一个活泼开朗的小男孩,我非常喜欢跳街舞,我跳街舞已

经四年了,这是我参加比赛获得的证书。我给大家跳段街舞吧。 师:太酷了!来,孩子们,掌声送给我们的“街舞达人”王梓健。 师:同学们真是阳光有自信!在自夸的过程中,更进一步了解了自己

的优点和长处。在同学面前夸奖自己有什么感受呢?

生1、我觉得很自豪。

生2、很高兴!

三、体会益处 增强信心

师:我们每一个人都有那么多优点,这些优点对成长有哪些好处呢? 生1、我的优点,可以让自己变得更优秀。

生2、我的优点和长处会鞭策我去的更大进步。

生3、优点可以让自己增加自信心。

师:我们来认识一位古人,来看看他的优点给他带来什么益处。(欣

赏视频《毛遂自荐》)

师:看了这个小故事,你有什么感受?

生1、只要自己有能力,就应该多尝试。

生2、我觉得他很了不起

师:毛遂多了不起啊!他的成功来自于自我认识和自我推荐,你们也应该像毛遂一样,善于发现自己的优点,并且勇于展示自己的优点。

师:有的同学为了让自己的优点越来越多,采取了很多妙招,你是用什么方法鼓励自己,给自己加油打气的呢?

生1、有付出就有收获,xx 加油!

生2、当我遇到困难的时候,去就会想起海底总动员中的尼莫和它的

爸爸马林,不怕困难,永不放弃来鼓励自己。

生3、我用“少壮不努力,老大徒伤悲”这样的名言来鼓励自己。 师:老师真佩服你们,在困难和任务面前,这样有信心的接受挑战,只有这样才能获得别人的赞赏,才能获得成功。

师:老师为在座的每一位同学感到骄傲和自豪!孩子们,世界上有一点儿优点都没有的人吗?

生1、我认为世界上没有这样的人,就好比一件破棉袄,它虽然不好

看,但它可以抵挡风寒,穿起来很暖和,这就是它的优点,人也是一样的,不管是谁都有优点,只不过是闪光点不同。 生2、没有。因为孔子说:“三人行必有我师。”每个人都有自己的

长处。

师:是的,我们每一个人都有优点,只是有的人的优点多一些,有的人的优点少一些,有的人的优点外显一些,有的人的优点需要你认真观察,细心发现。

四:写长处卡 贴长处卡

师:想不想知道咱们的班主任杜老师是怎么样夸你们的?刘老师也为咱班制作了一个大勋章,把班主任寄语贴在勋章中间。

师:拿出你的长处卡,把你的优点写在上面,然后贴在老师这张卡的周围,好不好啊?

师总结:这些长处卡记录了我们每一个同学的优点和长处,也记录了我们成长中的点点滴滴,看来,将来无论遇到什么样的困难,我们都能自信地面对它,战胜它,对不对?让我们一起大声地对自己说:“我很棒,我真棒,我最棒!”

板书: 夸夸自己

长处 优点

学生长处卡

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