例谈考场作文的审题
初二 记叙文 4572字 126人浏览 great贺永鑫

例谈考场作文的审题

江苏省淮安市文通中学 单春林

第一则:

亲人的重逢,朋友的惜别;获得成功的时刻,遭遇失败的瞬间;误会冰释后的拥抱,绝处逢生时的欢笑„„这一幕幕难以忘怀的画面,长久地定格在我们记忆的屏幕上。让我们用深情的笔触描绘这一幕幕画面。请以“那一幕,我难以忘怀”为题,写一篇不少于600字的文章。

审题提示:

提示语为考生打开写作思维的方便。问题中“那一幕”涉及到的题材完全可以从提示语中获得。写作水平高、素材积累丰富的考生则可以打开记忆的仓库,另辟蹊径,拓展写作范围 ,写出新颖而独特的题材。

“那一幕”:一定是要描绘一幅感动人心的画面,注重画面描写,细节描写,场景描写。“我”:是情感的主体,我是这件事情的亲历者,见证者,目击者;“难以忘怀”是全文的感情基调,情感脉络,表示深刻的铭记在心的情景,给人以深刻启迪的情感;催人奋进的、积极向上的、热情澎湃的„„ 体裁:记叙文;

素材:亲人的重逢;朋友的惜别;获得成功的时刻;遭遇失败的瞬间; 误会冰释后的拥抱;绝处逢生时的欢笑;其他材料也可以。

手法:记叙、描写、抒情、议论相结合。

第二则:

一片嫩红,一湾碧溪,一袭云彩,一阵鸟鸣,一丛风中的芦苇„„便是一道赏心悦目的风景线;

一曲生命赞歌,一帧活动剪影,一次风采展示,一处公益广告„„便是一道令人回味的风景线;

一位哲人说,你的灵魂就是一道精选的风景线。

也许,你眼中和心中的风景线更多更多„„

请以“一道风景线”为题目,写一篇文章。①要有真情实感,不得抄袭; ②除诗歌外文体不限;③不少于600字;④不得出现真实的地名、校名和人名;⑤书写要正确、规范、美观。

审题指导:

分析:用比喻设题,问题给人极大的想象空间,让学生的选材视野开阔。提示语的前三句话,很清楚的告诉学生:可以从自然、社会、精神三个角度选材,考生可调动自身的生活积累、阅读积累和感悟积累,选择自己眼中和心中的“风景线”。

从精神层面上理解“风景线”的内涵,更能符合命题者的意图。它可以是一种值得倾吐的情感、一种健康的心态、一种优雅的涵养,还可以是一种高尚的品格、一种坚定的信念、一种大爱的胸襟。这道风景线或者是赏心悦目的,或者是令人回味的。

但是,既然是“风景线”,必须是高雅的、美好的、感人的,是值得赞美的人和事。

第三则:

发现是一种能力,是一种水平;生活中有了发现,你会觉得老师的工作更认真了,学生的学习更勤勉了,生活更美了,世界更广阔了„„

请以“我发现„„”为题目,写一篇文章。

要求:补充完整题目,善于从生活中选材,讲究文章的结构,不少于600字。

审题指导:

题目中有两个词语“我”、“发现”,还有一个隐形的“„„”,要求考生补充出来。主语是“我”,是我从生活中发现的;谓语动词是“发现”,说明本来就有的,只不过原来没有被发现,而在“我”的努力观察下,我终于“发现”了。“„„”的内容很重要,是要求考生补充出来的。

建议大家:

1. 从生活中选材。生活是最好的老师,丰富多彩的作文素材都源自丰富多彩的生活本身。我们一定要睁大明亮的眼睛,去着力观察生活,理解生活,思考生活,归纳生活,提炼生活的素材。

2.拟写提纲。正文前建议大家拟写好写作提纲,这样可以使自己写作时可以靠船下篙,不会偏离方向。

第四则:

我自豪,因为我的学校,我的班级;我自豪,因为我的父母,我的朋友;我自豪,因为我的奋斗,我的成功;„„请以“我因„„而自豪”为题写作文。文体不限,字数不少于600字(诗歌不少于20行)。

审题指导:

审题是写好文章的关键,选材是写好文章的基础。

(1)用好提示语

不在审题上制造障碍,让学生有话可说,结合自己的生活阅历、情感体验来写作,要引导学生关注家庭、关注自我、关注社会生活、时代发展。(社会的、家庭的、学校的、个体的)。

引导学生充分用好提示语。提示语,在素材选择上给学生以提示,延展性强,可叙可议可抒情。

(2)关注心灵成长

可以引导学生拓展写作思维,开阔写作视野,拓宽学做渠道,选材上可以关注家庭、社会、国家、也可以关注自己的心灵世界,作深入的思考和感悟,写出自己个人的感受。

(3)要适当点题

不少同学随处抒情议论,以为这样的笔墨能吸引阅卷老师的兴趣。其实不然。抒情议论性的语句要巧妙地安排,要安排妥当。可以在叙事过程中增加议论的成分,可以运用名人名言,增加议论的力度,让文章思想感情有深度;在

文章倒数第二段,要点题,抒情和议论是文章情感得到升华,抒情和议论要很明确,要有独特的体验,抒情议论不能大众化,要有自己个性化的理解,要注意自己的身份是中学生,不能混同于小孩子,也不能混同于成人。

第五则:

童心依旧

童心最真诚,最纯洁,最可爱。作为已走进青春花季的中学生,未泯的童心常常演绎出许多生动感人的故事。请以“童心依旧”为题,写一篇文章,文体不限。

审题指导:

从题目来看,此题较宜于写记叙文和散文。在选材上应该注意这样几点: ①选材要契合题旨。文中有“依旧”二字,它不是对童年生活的简单追忆,而是“我”或“我们”虽已走出童年时代,但依旧有一颗未泯的童心。这颗童心在某一特定的时刻便得到了尽情的张扬。

②选材要拓宽范围。究竟哪些能表现童心呢?主要有这样几方面:一是童心之“纯”,二是童心之“奇”三是童心之“趣”。拓宽了范围,选材才有广阔的空间。

③选材要注意取舍。要选取那些能真正表现“童真复苏”的素材,那种非儿童化的成人类材料应该坚决摒弃。

第六则:

让我试一试

看到“试一试”这个词眼,你会觉得有无数精彩的故事,也可以引发许多精辟的议论。请用上面的文题写一篇文章,文体不限。

审题指导:

如果写记叙文,可以从以下四个方面组织素材:

①“我”想“试一试”,他人不让“试”,如父母溺爱子女,什么也不让“试”等。

②别人“试”不了,或别人“试”砸了锅,“我”来试一试,从而展示“我”的才能。

③几经波折,“我”终于得到了“试一试”的机会。(得此机会,文章即进入尾声)

④“试”某一件事情的详细经过。

如果写议论文,可以围绕“让我试一试”提出论点,然后分点论证,论证中要列举一些成功离不开“试”的论据,从而增强文章的说服力。 第七则:

为 而陶醉

生活是美好的。美好的生活中,无论人、事、物、景等,总有令你陶醉的时候,请抓住印象最深、感受最深的某一“陶醉”点,补充文题,写一篇文章,体裁不限。

审题指导:

这是一道半命题作文。半命题作文往往题材宽泛,有话可写。

就本文而言,选材面十分广阔。可以说是琴棋书画、天文地理、风土人情、名胜古迹„„样样皆可入文中。

究竟怎样选好材料呢?

一是要新颖独特。有些材料很熟悉,但正因为太熟太俗可能被很多人看好,为了避免雷同,你最好另辟蹊径。

二是要宜于抒发自己的情感,特别是能表现“ 陶醉”,因为写好“陶醉”是本文成功的关键。

第八则:

阅读下面的文字, 根据要求作文。

当你流连祖国的名山大川,徜徉在故乡的小桥流水旁;当你放眼纷繁的社会,关注多彩的人生时;当你倾心人际的交往, 置身在丰富的活动中;当你走近灿烂的文学名著, 陶醉在精彩的影视作品里„„你观察, 你思考, 你体验, 你欣赏. 语文就像那“润物细无声”的春雨, 滋润着我们的心田。生活中处处有语文,时时可以学语文,生活就是一本大写的“语文书”!

请以”语文从我身边轻轻走过”为题, 写一篇文章。

要求:(1)文体不限。(2)不少于600字。(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名。

审题指导:

语文从我身边轻轻走过“是一个人文色彩浓郁的话题,充分体现了新课改的理念,对初中的教学起到了很好的导向作用。要写好此文,你要具备如下三个方面的实力:

(1)开阔的文化视野。无论是古今中外,还是文化科技,无论是泛舟书海,还是徜徉生活„„语文无时不在,无处不在,可以说生活的半径有多大,语文的平面就有多大。大语文理念下的作文,需要你有大语文的视野。

(2)厚实的文化积淀。腹有诗书气自华,只有“秀于内”才能“慧于外”,“语文从我身边轻轻走过”需要你用语文的视角去观照生活,同时也需要你在对生活的体悟中去感受语文,只有当“心中的语文”与“生活中的语文”产生共鸣时,才能勃发出你写作的灵感。没有厚实的文化积淀的高原,就无法矗立起峭拔的文化观照的高峰。

(3)机智的谋篇布局。何谓“机智”?王蒙说:就是“亏他想得出来”。中考作文要想脱颖而出,非得有个性,有创造性不可,非得有其他考生没有涉及的东西不可,非得有一点令人眼睛一亮的东西不可。

这些“东西”,不一定很大、很重,常常是轻轻一瞥,即如电击石开,迅速揭示出生活的深层意蕴。饱读诗书的同学可以在文学艺术的天地中神游,触觉敏感的同学可以在生活万象的缤纷中送目,长于思辨的同学可以在人生哲理的烛照中凝思,然后“万取一枚”,将有价值的材料凝聚于构思的焦点之上,从而迸发出令人炫目的珠光异彩。

第九则:

我终于明白了

先将上面文题补充完整然后作文,文体不限。

审题指导:

“终于明白”说明以前并不明白,其中一定有疑惑,有误会,有波折。铺展此文,宜使之波澜层起,跌宕生姿。

如果刻画人物,可用抑扬式铺展。可先写明白真相前对某人的误会,再写明白真相后对某人的理解,于抑扬中展现人物的美好心灵。也可与之相反,于先扬后抑中暴露人物的丑恶灵魂。

如果叙写事件,可用急转式铺展。先多设置几组铺垫,让事情向相反的方式发展,最后于结尾处来个意外的转折,抖出事情的真相。

如果介绍知识,可用悬念式铺展。可先摆出一种令人不解的现象,再一步一步的解说其科学道理。

第十则:

有这样一种声音,会让你觉得是耳边轻柔的呼唤, 低声的诉说;

有这样一种声音,没有多余的技巧,却能唤起你灵魂深处的良知和责任; 有这样一种声音,会让你卸去疲惫,会带你走到过往的回忆中; 有这样一种声音,会带给你心灵的震颤,会让你心中盛满感动; „„

请以《有这样一种声音》为题写一篇文章。

要求:①文体自选,立意自定,不少于600字;②不得抄袭;③书写规范,工整。

审题指导:

1.该题由提示语、命题和要求三部分构成。提示语并不是命题人设的陷阱,而是特意架设的梯子。若写作底子厚实,完全可以抛开导语,写出独特的立意,这样可以避免千人一面。若一时没有思路,可以根据导语,顺势往上爬,不至于手足无措。

2.提示语可以拓展立意。“这样一种声音”可以从“爱”、“良知”、“责任”等方面立意。而“这样一种声音”又会对特定的个体产生一定的影响:可以舒缓神经,震撼心灵,感动人心等等。

3.再看命题,“有”表示“存在”。“这样”表示要写出“独特性”。“一种”限制“数量”。“声音”是命题的核心词汇:可以是客观存在——风声雨声读书声,也可以是主观存在———发自内心的声音。

4.“有”表示客观存在的;“这样”是强调,是特指;“一种”强调了数量;“声音”是文章描写、叙述的主体,既可指自然界声音,如风声、水声、鸟鸣声;也可指生活中的声音,如车声、音乐声、人的话语声;也可指没有声响的心声。

5.. 材料用排比句的形式告诉我们不同的声音给我们带来的不同的影响。有这样一种声音,在诉说着爱、责任、良知„„而你听到了这样的声音,会丰富你的情感,净化你的心灵,提升你的境界„„

6.最好写成“记叙文”,可以叙述自己聆听某种声音的经历,细致地描写这种声音,然后写出聆听之后自己独特的体验和感受,也可以边叙述描写边抒情,感情要真实。