我和父亲一起走泥路
初三 记叙文 3341字 1737人浏览 hyy19870327

1 我和父亲一起走泥路

泥泞留痕,不经历风雨,怎见彩虹?——题记

人生正是在面对和战胜挫折的过程中成长起来的。在人生路上,留下一步步坚实的脚印,才能体现出人生的价值,这是我和父亲一起走泥路时的启示。

当竞赛成绩后,我得知名落孙山,心情就犹如当时的天气,阴阴沉沉,被一层阴霾笼罩着,久久平静。 回到家后,吃过晚饭,父亲见我垂头丧气的样子,便说带我到家后的田野走走。我无精打采地答应了。刚刚下完雨,空气清新,周围的稻穗和山峦经历了风雨的洗礼,显得生机勃发。我望着一派生机勃勃的景象,心情稍微放松了些。这时,父亲说:“你能找到走来时的脚印吗?”我低下头望着地,很快就找到了,并指着给父亲看。父亲又问:“在平时天气晴朗的时候,你能找到脚印吗?”我马上回答,父亲问我为。我说道:“下了雨,土地变得泥泞,留下了痕迹。”父亲边走边说:“这不正像是人生吗!”“人生?”我猛地醒悟,是啊,经历了风雨的洗礼,才能在人生之路留下痕迹,才能人生的价值。我望着父亲踏下的个坚定的脚步,仔细地思考着这过程中收获的智慧。

挫折是人生路上的风雨,经历风雨的洗礼,才能留下生命的痕迹,才能生命的价值,才能书写生命的意义。

我振作了,我充满斗志了,我永远不会忘记与父亲走泥路时收获的智慧,我将踏出个展示价值的脚印,用我的行动为书写一条之路。

爱是一枚鸡蛋

你若问我爱是什么?我就告诉你,爱是每天傍晚夕阳中奶奶等我回家的身影;爱是奶奶看我狼吞虎咽吃鸡蛋时“小心,别噎着”的叮咛。想起这些,我的思绪又悠悠的飘到了那天傍晚。

记得那天傍晚放学回家后,我提出要吃鸡蛋,家里人都知道我有个有一个怪癖:只吃蛋白不吃蛋黄。于是我吃鸡蛋成了大家最苦恼的事,谁也不愿意吃干巴巴的蛋黄,妈妈还总跟我说吃蛋黄的孩子聪明,我可不会上她的当。每当这个难题出现时,奶奶总会像“及时雨”那样出现,抢着说“我最爱吃蛋黄,我孙女是要留给我吃的!”然后笑吟吟地拿起我吃剩的蛋黄……

那天一听说我要吃鸡蛋,只有奶奶乐不可支,立刻忙手忙脚起来:洗蛋、煮蛋,再用凉开水泡一会儿。奶奶在屋里屋外跑进跑出,我也跟着忙忙碌碌,过一会儿就用手摸摸鸡蛋凉了没有,“小心烫!”奶奶一次次地嗔怪着,“别急,我有数的,待会儿叫你!”

等奶奶终于把鸡蛋端上桌时,我用手摸摸温温的正好,心里也觉得甜滋滋的。没等我坐下,奶奶已经利落的替我剥好了,望着那一枚闪着诱人的亮光,白白嫩嫩的鸡蛋,我咽着口水,但不忍心下口。奶奶以为我又为蛋黄的事犯难,就说:“快咬,一定要把蛋黄留给我吃啊,我也馋了。”一旁的爸爸听出了奶奶的意思,笑着说:你看,还是奶奶疼你吧!我使劲的点点头,傻傻的笑了。

爸爸又接着说:一枚鸡蛋,在山区的孩子心中,那就是世上最美味的,当志愿者将鸡蛋分给孩子们后,他发现总有一个男孩子偷偷将鸡蛋藏起来,就劝他赶紧吃,并说吃鸡蛋对身体有好处。而且有了营养长得快,奶奶也会更高兴。可谁也没想到的是,男孩哽咽着说:“可是我要留给奶奶吃,看着她吃,我会比她更高兴!”

爸爸说完意味深长的看着我,我尽管只嚼着蛋白,但还是噎住了,奶奶赶紧过来给我拍拍背,嘴里说着“当心,别噎着!”

爱是可以真实感受到的,就像这枚鸡蛋那样,它有着最真实的爱的温度。但同样是一枚鸡蛋,同样是浓浓的祖孙情,却有着本着的区别——爱与被爱。我自私的选择了被爱,而山里的孩子选择了去爱。想到这里,我站了起来,扶奶奶坐下,也给她拍拍背,说:“小心蛋黄,别噎着!”

圾桶中的试卷

时光总是在如江河的定道中缓缓流逝,走着走着,回头一望,突然发现路旁的风景已不是如前方的那种空白! 看着绚烂的花朵、挺拔的翠松、漫漫的草地,总会想起它的来历„„身为学子,点缀我们精彩生活的除了看似已经遥远的童年外,还有无边学海中的“浪花”和“风暴”。

所谓风暴,便是那些让我们伤心的瞬间; 而浪花,就带着欢笑与活泼了。突然记起了那次让我有微风泛浪感觉的考试,一次难忘的考试!

2 那天的阳光很明媚。我像往常一样,背着书包走进熟悉的教室,准备着„„伴着上课铃声的响起,教数学的王老师走进教室,但是拿的不是讲义,而是一沓看似试卷的纸。没有一句多余的交代,老师将这些纸分发后,说:“课堂测验。”班里顿时炸了锅,没有人事先知道一点点消息,两星期前刚期中考完。“计时开始,考试时间35分钟”,又是一句,再没后话。就在那一瞬,班里突然静下来。也许注定那是不寻常的一天„„浏览试卷,每题50分,满分100分。第一题:回想昨天课上我对章节内容的梳理思路(示意图即可); 第二题:回想期中考试中的错误并简要分析。整张试卷就两道题,仅此而已! 看着这张试卷,虽没有错综的解析几何题,没有变幻莫测的三角函数,也不曾出现立体几何,但却不是一份简单的试卷! 再往前,昨天期中成绩总评下来,我们班第一。整整一天,大家都沉浸在喜悦之中,便有了一些放松,上课纪律很差,一向严厉的王老师也没说什么。

时间随着针尖一蹦一蹦地走开来,30分钟后试卷收齐,窗外的阳光也好像黯淡了很多。老师将试卷卷起,走到门口,弯下腰,把试卷塞进了垃圾桶! 在我们极度诧异的“啊”声中,老师坐下,说:“同学们,取得成绩时,兴奋是无可厚非的,但是,你们问问自己:‘我的目标是什么? 我的伙伴是谁? 我是谁的伙伴? ’总会有一些东西在大家成功的路上羁绊着你们,也许你们会说:‘我不怕挫折,我不怕吃苦! ’可是,小成功呢? 得意忘形呢? ”班上鸦雀无声,我想那时没有几个人抬着头。“河水流向大海,不怕悬崖峭壁,因此成就了瀑布,可是它会在平坦的地方停下脚步,成为湖泊! 同学们,它起始的目标可是流入大海啊! 你们呢? 你们是否想流向大海? 如果有了一段坦途,你们会怎么样? 只为一时的欢快放弃自己的目标吗? ”

虽不是郑重的考试,虽不是引经据典的精彩演讲,但是却令我最难忘。最难忘的两道试题,同样最难忘的一席话!

是啊,我们总在担心遇到挫折与坎坷,总在默默学着如何承受失败的打击。可是,如何面对成功路上点缀在路旁的点点精彩? 我们要做好准备,才能向着成功,一路狂奔。

回到原点

盛夏的夜晚蝉声聒噪,仿佛永无休止地宣泄着对热气的不满。风拢起了清凉的裙摆,明晃晃的白炽灯照着蒸笼般的教室。我随手翻开一本杂志,上面矫情的文字朝着我挤眉弄眼,空洞泛滥的描写令我的胃一阵翻江倒海。

忽然,教室后方骚动起来,同学们不怕炎热,挤作一团,各不相让。我好奇地挤过去一看,啊,竟然是两只萤火虫!有多久没见过萤火虫了呢?在童年记忆中,每逢夏夜,我都会在老家的田边抓萤火虫。在潮湿的泥土中,在浓密的苇草中,在清澈的小溪旁,小半夜就能抓到大半袋。有时恶作剧地拨拉一下草丛,那瞬间飞舞起来的流萤就像繁星,带着萤绿色的柔光一直向上飞、向上飞,直至投入漆黑的苍穹,成为浩瀚星河中的一份子„„

我从回忆中回过神来,大家都散了,只剩下我还盯着萤火虫。然而它们的情况都不甚乐观:一只卧在盒子底纹丝不动,溅出的萤火已经很暗了;另一只虽说拼命地想逃出这个囚笼,但始终是有心无力。我的心一阵抽搐:怎么办?难道它们会死吗?我真不希望予我以美好回忆的流萤化作尘埃。我鼓起勇气对抓萤火虫的同学说:“你能把这两只萤火虫送给我吗?”“怎么?你喜欢?你这种埋头用功的人也喜欢玩虫子?随便你拿去,又不是什么贵重东西。”

我如获至宝似的抱着盒子往楼下冲去。告别了刺眼的灯光,当我踏入花圃时,植物独有的生命气息刹那间把我包围,我的心开始平静下来。我小心翼翼地把两只萤火虫放在一片宽阔的绿叶上。当它们呼吸到自然的气息时,燃起了那熟悉的萤绿色光芒,那么纯粹,又那么充满着生命力。它们缓缓地前进,伴随着雨声清脆的坠落声,两朵萤火没入到黑暗的草丛中去了,但我仿佛还能看见那如脉搏般跳动的一明一灭,一明一灭„„

我直起身来,深深地呼吸了一口清凉的空气,顿时暑热全消。我忽然觉得我们就像是萤火虫,飞进了水泥森林,从此告别了宁静的自然,耳边充斥着迷离的电子音乐,放眼过去多是无病呻吟的文字,我们渐行渐远,似乎离自然这个原点越来越远„„

但值得庆幸的是越来越多的人开始回到了原点,在浮华中回归自然的状态,在喧嚣中回归宁静的心境,更好处理人与自然、人与人的关系,各种环保活动、社区文体活动有条不紊地进行„„

《生活中的乐趣》《总有一种期待》

我和父亲一起走泥路6篇同标题作文
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