《滥竽充数》教案二
四年级 记叙文 747字 98人浏览 我的水墨黑2014

(一)、导入

1、今天,我们来学习一则寓言故事,请一位同学来读课题。

2、借助拼音,全班齐读。

(二)、通读全文

1、请同学们各自放开声音朗读课文。

2、还想读吗?不想读的同学听别人读,想读的同学请举手,举手的同学请站起来读,其他的同学可以随时加入。

3、默读课文,想想这则寓言讲了一件什么事,用自己的话简要地概括。

4、师板书

(口述:战国时候,不会吹竽的南郭先生混在齐宣王的乐队里骗取报酬,后来齐湣王继位,他怕败露只好偷偷地逃走了。)

(三)、精读课文,感知寓言

1、是什么原因让南郭先生混过了一次又一次呢?

a 、每逢吹竽&&混在队里充数

①、理解装腔作势。②、他为什么要装腔作势?又是怎样装腔作势的?

③、播放课件。④、咱们也来演一演双簧。⑤、指导朗读。

b 、讲排场

①、从哪些地方可以看出他的排场?②、指导朗读。③、你想对齐宣王说什么?

2、指导背诵

老师这儿有一、二自然段的动画片,只是还未配音,谁愿意为它配音?(既然是配音,就得根据画面变化来朗读,可不能光盯着书本读!)

3、南郭先生凭着装腔作势钻了齐宣王讲排场的空子,混过了一次又一次,下场如何呢?(播放课件)4、看屏幕,你能用一个词来形容南郭先生此时的样子吗?

5、此时,他会又想些什么呢?6、指导朗读。

7、看着这位狼狈而逃的南郭先生,你们有什么话想对他说呢?小组讨论,然后写在黑板上,大声读给在座的老师和同学听。8、说一说你最喜欢哪句话?

9、用屏幕上的句式说一说学了这则寓言,你明白了什么?尽量用上黑板上用得好的词句。

10、《滥竽充数》这个成语在我们的生活中用途广泛,看看屏幕上的句子,你会使用今天你们刚学到的成语吗?

11、南郭先生就这样偷偷地逃走了,他逃走以后,又会发生什么事呢?同学们可以用自己喜欢的形式来续编这个故事。可以讲故事,可以画连环画,可以表演。