一个曾被遗忘的角落
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一个曾被遗忘的角落

镇紫小学六(一)班 杨淋

从小学一年级开始,我就始终坐在教室的最后,靠卫生角的那个角落里。冬去春又来,四年过去了,虽然老师换了一个又一个,但是我的位置依然是外甥打灯笼——照旧(舅),那是老师们对我的特殊“关照”。因为我是班上最调皮的学生,上课爱做小动作,不听讲,成绩差,爱欺负别人„„我就是老师眼中的问题学生,因此,我就理所当然地被安排在了最后一排的那个阴暗角落。

我孤零零地坐在这个角落里,就像一个被父母丢弃的婴儿,无依无靠,老师关注的阳光很少会洒向这个阴暗的角落。我在这个角落里,整天无所事事,对自己也渐渐失去信心,性格变得更孤僻了,成绩那更不用说了。我觉得生活怎么就如此暗淡无光。

时光的脚步踏进了2010年的9月,我也从四年级升入了五年级。开学那天,教室里,同学们叽叽喳喳地谈论着。

“你知道吗?我们班好像换班主任了。”

“真的啊?”

“听说好像姓何。”

“管他张大爷当班主任还是李大爷当都一样,反正我都是坐那被遗忘的角落。”我大声地接了一句。

正在这时,一个胖胖的、戴着眼镜的老师走了进来。我想:刚才我说的话肯定被老师听见了,这下又要被骂得狗血淋头。教师里变得鸦雀无声,同学们把头齐刷刷地转向了我,都在等待这个新来的班主

任怎么处置我。

只见他慢慢走到我面前,面带微笑地对我说:“这位同学,我不是什么张大爷,也不是什么李大爷,我姓何,你就叫我何老师怎么样。你能介绍一下你自己吗? ”他用满怀期待的目光看着我,等着我的回答。

我真的有点受宠若惊的感觉,本来以为何老师会大发雷霆,结果却这样和蔼可亲,要知道以前可重来没有老师用这种目光看我,我战战兢兢地站了起来,内心既欣喜又激动,结结巴巴地说:“我„„我„„叫杨淋。”

同学们都哈哈大笑,“老师,他最调皮,以前老师都不管他,让他坐最后一排。”

何老师听了,走到我面前,抚摸着我的肩膀,说:“孩子,老师相信你,你是最棒的,今天,老师就让你摆脱这曾经被遗忘的角落。”说完,他就把我安排在了前面的一个学习小组里,还特地安排班长帮助我。

以后上课时,你经常把目光放在我的身上,当我做小动作时,你用眼神提醒我,当我有进步时,你用亲切的话语鼓励我。我第一次在课堂上回答问题的情景至今依然历历在目。

“杨淋,请你来背一下《泊船瓜洲》。”我忐忑不安地站起来,感觉周围同学的目光都汇聚在我身上,脸变得好烫。我沉默着,时间也仿佛停滞,教室里安静得令人窒息。

“杨淋,你一定能行的!”何老师一边说着,一边带头为我鼓掌加油。我一抬头,看到他那期待的目光,像一束灿烂温暖的阳光洒满我心房。

在他和同学们鼓励的掌声中,我终于鼓起勇气,忘记了羞涩和胆怯,一鼓作气把熟读在心的课文流利地背了一遍。

那一刻,何老师向我投来了赞许的目光,像为黑夜迷惘中的我点亮指明前程的灯,让我久久难以忘怀。

就这样在何老师的不断激励下,我渐渐拥有了自信和勇气,如幼苗得到春雨的滋润,挺直了腰杆。上学期期末考试,我考出了全班第八名的好成绩。

何老师,是您,让我获得战胜困难的信心;是您,让我们感受到学习中的无穷乐趣;是您,让我走出了那个被人遗忘的角落。谢谢您,何老师!