期中考试反思
初二 记叙文 1152字 9920人浏览 张廷芳

期中考试反思

期中考试结束了,当看到自己所教的班级与平行班级成绩相差很大时感到很震惊也很失望,原以为题目都已经做过了,成绩应该不会差到哪,结果却大相径庭。仔细翻看了一下试卷,上面的题平时确实都做过,有的甚至讲了很多遍,可仍有一些同学做不出来,一开始自己埋怨这批学生太差劲,冷静下来又想一下,如果只是若干学生出现了这种情况,那可能是学生的问题;可现在是群体出现了这样的问题,那就得反省自己了,是自己没有讲清楚,还是教学方法、教学常规上存在薄弱之处。下面就此次考试试卷进行一下反思。

1、总是用自己积累的经验,去帮助学生构建知识体系并获得解题能力。但往往会出现这样的情况,虽然把许多自认为很好的经验、方法传授给学生,但学生仍掌握不好。因为平时注重讲授,让学生理解接受多于让学生练习。也就是平时我们说的练习不到位或练习少。把经验、方法讲给学生,不等于学生就获得了这个经验、方法,必须要有及时的、有针对性的练习去进行巩固,才能转化为学生自己的东西,要把作业、知识点落到实处。如果本次考试中的应用题,虽然平时课堂上反复讲过,课本中的例题和练习题也都反复讲过,但真正试卷中出现,学生仍然理解不到位,不理解的不在少数。练习不到位,没有跟上,练习量上根本不行,所以造成学生大面积的错误。

2、过分关注学生的学习,而忽视学生学习习惯、学习常规的教育。有时认为只要学生是“用心”学习,肯多算多做的就是好学生,而至于学生学生习惯、学习常规的养成却注意少了。也就是平时没有对学生严格要求。虽然多做了多练了但效果不大。表面看是马虎,其实是没有形成扎实的学习态度。也在于平时放松对学生的监管。学生对待学习是有一定的惰性的,就比如说作业,如果没有老师和家长的监督,很多学生都会得过且过,能混过去不写就不写或者说就是写了也非常不认真。要想大部分学生在书写方面都掌握较好,还得在课堂上、作业上严格要求他们,并严防学生不做作业或假做作业,真正做到做一次提高巩固一次。

3、加强对英语思维的训练。有的题目仅仅是在一些条件上稍加变化,就对多数学生的解题造成了较大困难,这说明,学生思维的灵活性还不够,不能做到触类旁通、举一反三,英语思维还没有真正形成。今后,在这些方面还要进一步加强练习,促进思维品质的提高。

4、平时课后没有及时查漏补缺,辅导学生。每个班学生是参差不齐的。平时老师讲过的内容,哪怕是讲了很多遍,也仍会有部分学生掌握得不好。学生的认知能力有强弱之分,不能认为自己讲了多遍之后,学生就理解了、掌握了。事实上总有1/5的学生对某些内容不能很好地掌握。因此课后就要经常去查漏补缺,给他们以必要的辅导。

期中考试已经过去了,除了留下一次不理想的测试成绩,也给自己留下了许多教训,在剩下的时间里应努力加强反思的几方面工作,争取在期末的测验中迎头赶上。