浅谈作文入门
初二 记叙文 1418字 599人浏览 wangliyuanzi7

浅谈作文入门(王馥娥)

一提起作文,令好多学生头疼就是下面一系列的问题:没有材料,提起笔不知道写什么好;有了材料,千头万绪又不知道怎么下笔;下笔了,又不知道在一堆材料中如何取舍;材料的取舍找到了可是又不知道怎么点题怎么升华…… 下面我就上面的问题结合我的写作经验浅谈一下我的个人见解和体会。 有些学生只要提笔写作文,就会搜肠刮肚找材料,甚至绞尽脑汁,殊不知材料就在自己的眼皮底下。一片飘零的树叶,一条流浪的小狗,一簇别样的花朵,一个让你忘怀的东西,一个关切的眼神,一个温情的抚摸,一个道听途说的小故事,一件偶发的街斗事件…… 这些都可以成为学生笔下的材料。罗丹不是说过说过:“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛”。只要我们用眼去观察,用心去体会,用笔去记载,用情去感悟,材料自然就会从你的笔端跑到你的卷面。 上面的材料就是你们的知识储备,当作文题目摆在你面前时,你就开始在你的大脑里搜寻,哪些材料是你的作文所需要的。时下中学生写的最多的作文,无外乎这样几个题材:减负、环保、反腐、励志、言情(亲情友情甚至爱情),一片飘零的树叶既可以可以写减负的题材。你看,你通过看、摸、闻那片树叶来哀悼它的早逝从而来影射沉重的学习负担让你们过早的失去童年;一片飘零的树叶也可以写环保题材,我们可以通过那片树叶之口来谴责环境污染对它的戕害让它过早的脱离母体;一片飘零的树叶也能写励志的题材,你看到树叶的飘零来引发你对人生的思考;当然言情那就更不用说了,你可以通过看到一片飘零的树叶想到父母老师对自己的默默奉献,也可以联想到与好友别离时的情景……你看,一片小小的树叶就能写出这么多题材的作文,那后面的材料就更不用说了。找材料时切忌假大空,要学会以小见大。最好是能以情动人,以情感人。

主题确定了,材料也有了,现在就是顺序和详略的问题。我告诉大家窍门。初中生写人记事的作文颇多,只要是写人记事,你就把重要的事件摆在中间,并且详细的写,前面写点与这件事有关的事,后面再扯点与这件事有关的事。这个前后的内容理所当然就要略写。就像朱自清的《背影》它的情节安排就是刻画背影之前、刻画背影之时、刻画背影之后。其中刻画背影之时就是文章的重点。还有都德的《最后一课》不是也是上课之前,上课之时,上课之后吗。上课之时也是中心事件吧。当然我们所学的课文中这样的例子真是举不胜举。这个中心事件的前后主要是烘云托月的作用。就这样,顺序有了,详略也安排了。

至于点题升华,那确实有难度。因为那份升华就是文章的精华所在,也是我们学生能获得高分的一个重要因素。你看,鲁迅的《故乡》不是结尾的“其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路”能那么经典吗?范仲淹的《岳阳楼记》不是结尾的有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”能 流传千古吗?记得以前有一个学生叙写了他爸妈为了他们为了他们兄妹几个日夜操劳,还写了自己为了

那点鲜红的分数积劳成疾,结尾他就恰如其分的引用了一句相声台词“生容易,活容易,生活不容易”来升华,真的就为他的文章增色不少。老师曾经写了一篇《悬浮的心》,内容是写我的女儿高三起起伏伏的成绩从而让我的那个心一直悬浮着,结尾我就写了这样一句话“父母都会从这个希望圈跳到另一个希望圈,永无止境。再说我们的人生不就是因为那些希望圈而变得盈实的吗”。 所以结尾的升华还真是要靠我们学生知识文化的积淀。为此,我建议你们要学会积累和思考。切忌盲目升华,那样只会弄巧成拙。