我永远的教师梦
初一 记叙文 1408字 196人浏览 高大上197

我永远的教师梦

我永远忘不了我的启蒙老师——张凤云老师,她满头银丝,和蔼可亲,对学生是既严肃又活泼。我对她是既爱又敬畏,是她把我领到了知识的殿堂,她既是我的老师,又像我的奶奶。受她的影响,我找到了我的理想,做一个像她那样的人。所以,我从小就有一个美丽的“教师梦”,做一名光荣的教师,守着我的教育理想,奉献我的爱心,关爱着一群天真可爱的孩子,引导他们进入知识的殿堂,教会他们学习、生活。

十年前,梦想成真,我站上了三尺讲台,成为一名光荣的奉献者。沿着教坛之路一直走来,我有过年轻气盛的躁动,有浅尝甘霖的欣喜,有屡遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦虑。从把教师作为一种职业,到把它当作一种理想和事业,一种挑战自我,完善自我的方式,其间的历程,苦乐自知。

第一次走上三尺讲台,我在安抚司小学任教,至今仍清楚地记得,分配给我的任务是教一年级的语文,学校实行晚办公,教案过关才能走进课堂,第一课时的教学内容上“a 、o 、e ”,我认为太简单了,用半页纸把就它备完了,当我满心欢喜地送去检查时,教导主任直摇头。我马上重新设计,仍不过关,教导主任告诉我,“不要看它只是几个简单的单韵母,自己怎样教,学生既愿意学,又很快地掌握。这绝对不是一件简单的事情!”教导主任的话,犹如醍醐罐顶,我一次次地重新设计,一遍遍地修改,等到自己满意时,已是深夜,我的孩子已经睡着了。

七年前,当我来到百福司镇民族小学时,我任教的是六年级的语文,在一次家长会上,一位向姓家长毫不留情地对我说,“向老师,你是怎么教的,我的孩子以前考试,门门不下90分,这次语文怎么只考了83分?”家长的指责与期盼,是我前进的动力。而初到民小的过关课,领导是听了一节又一节,批评和建议是提了一条又一条。我感谢他们,是他们让我的教师梦日臻完美,日臻成熟。

十年的教育实践,我一直在追问自己是否真正践行了自己心中那永远不变的诺言,是否依旧承载着自己多年来的梦想,而无怨无悔地实践着自己的教师梦。就是这个梦,我立志做一个胸怀理想、充满激情和特点的教师,就是这个梦,我会做一个自信、自强、不断挑战自我的教师,就是这个梦,我愿意做一个善于合作,具有人格魅力的教师,还是这个梦,我坚持做充满爱心、受学生尊敬的教师。

为圆这个梦,我喜欢去听别人的课,学习别人先进的教学方法和教育理念。不仅在本校听,还偷偷地跑到别校听。有一次,来凤实验小学进行教学交流,学校没有派到我,我就和几个同行悄悄地跑去听课,那次最大的收获就是听了曾志梅老师上的《游到纸上的鱼》,而我把她上课的每一个细节,深深地记在了心里。

为圆这个梦,我的床头上始终摆放着与教学有关的书籍,《小学语文教师》、《湖北教育》、《鄂西教研》、《来凤教研》都是我喜欢的书,我会在上面写写画画,圈圈点点,并在实际中选择运用。

为圆这个梦,在每上新课之前,我得先看看国家基础教育网台的课堂实录,参照《教学用书》认真备课,突出重点,突破难点。

光荣地奉献必然迎来幸福的收获,在2012年的全县小学三年级语文调考中,我班荣获县级二等奖,自己也非常荣幸地被评为恩施州第二届师德标兵,来凤县第一届最美乡村教师。在教师的职业生涯中我看到了人生的价值和意义,收获了人生的成就与辉煌,为圆这个梦,我每天告诫自己:奋斗吧,有梦青年!

这就是我的教师梦,一个普普通通的教师的普普通通的梦,我从不后悔选择了教师这个行业。我也一直认为,最适合自己的职业依然是教师!我的教师梦,没错!