有趣的汉字活动
五年级 记叙文 2853字 7070人浏览 一颗新种子

有趣的汉字活动

今天,我们开展了一个汉字活动,使我们知道了汉字的起源、汉字的有趣。(开门见山,直接入题)

首先,是猜字迷活动,组长是刘琛,说了一段开头语后,组员开始给我们猜了。江彦说:“两个人是地主。”我们沉思了半天,我突然想:两个人,不就是双人旁吗?再一个地主的主,就是“往”了。我猜了出来。刘许薇给我们猜了两个字谜,一个是“阎罗王”,同学们想了半天,汤铭华说是“闰”,可不是那个字,刘许薇提示了一下:“阎罗王是干什么的?”张聪猜是“鬼”字,可也不是。最终,我们败了下来,老师叫刘许薇把答案说出来,是“瑰”字,因为阎罗王吗,就是“王”,又因为是鬼,再加一“鬼”就是了。这个猜字谜活动让我们感受到了猜汉字的乐趣。

(猜字谜真有意思)

下面一个是猜歇后语,组长安美晨,上来的人有十几个,阵容最强大,让我们羡慕不已。王雅青说了一个“郑家的姑娘给何家,”让我们说下面的,同学们互相望,不知如何猜,最后,还是王雅青把答案告诉了我们,是郑家姑娘给何家---正合适(郑何氏)。”龙腾宇写了一个“龙门石窟”,不知哪个同学猜了出来,原来是“老实(石)人。”陈嘉诚写了一个“唐僧的书”,我一下子猜了出来:是一本真(正)经。”知道我怎么猜出来的吗?我是在老师网站里找到的,那里的“书香文摘”里,有很多歇后语,我抄了几个,其中就有那句。(没想到平时的努力,此时派上了用场)

“哈哈哈!”听了我的讲述,你一定觉得很有趣吧,你们也开展一个猜汉活动

吧!(结尾轻松愉快)

有趣的汉字活动

今天下午第二节课是汉字活动课,我们将在教室里举办一场汉字活动比赛。 开篇

点题,

总领全文

我们从下午第一节课开始盼着活动的到来,好不容易熬到了上课,便开始了我们的汉字比赛了。 过渡

顺畅自然

第一个是我们组。首先我们展示的是李文杰书法老师的作品----毛笔字。这毛笔字写得有形有色,龙飞凤舞,当老师让李文杰介绍他的老师有多厉害时,他却因为词穷而张口结舌、面红耳赤,还好老师帮他解了围,要不然,他可是丢了大面子呢。 叙述

活动的第一

项:

毛笔字展示

第二个回合,是我们组的猜字谜活动。首先我们点了五个人上来猜字谜,我们的字谜 是星星形的,非常好看。第一个字谜是‘‘十五关’’,这是什么意思呢? 同学们左思右想,绞尽脑汁还是一筹莫展, 我们公布了答案:胖。‘‘哦’’原来是这个字呀。接着同学们又猜了几个字谜,但是最后,却只有张子悦一个人得了奖品,因为只有他力战群敌,猜中了三个,怪不得叫叙述

活动的第二

项:猜字谜活动

读文章请你加一个标题 他‘‘小才子’’呢。真是名不虚传呀。 第二个上台的是郭雯组,她们组是接歇后语。采用的是一个组回答一次的方法。‘‘第一个歇后语:八仙过海-----?’’

这可是人人都知道的歇后语,刚说完,只见台下都是手,“各显神通”。‘‘对,第一组加一分。’’随着一个个歇后语的出现,教室里的气氛进入了高潮,礼品越送越多,大家争先恐后,不相上下。当全班的气氛进入‘‘零度’’时候,下课铃响了。大家意犹未尽迟迟不愿散开,不过不要紧,明天还有一次汉字活动,我

相信,明天的汉字活动会更加精彩。 再现了当时热

闹的场面 怎么样,我们班的汉字活动不错吧!

暑假,妈妈带我去新华书店看书,在那里,我们发现了一本非常有趣的书-----[汉字流源字典],哇,上面有每一个汉字的来历。历史及字义。

“爽”最初的意思是一个人站在窗户边,人的两边是交叉的窗棂,感受明亮之意。如果一个雨天,我在房间里呆时间长了,打开窗子透透气,一股清风吹过,感觉多么爽啊!晚上,站在窗前望着碧蓝的夜空和皎洁的明月,真爽啊!

“风”也很有趣。甲骨文中的画,上上书上解释的是一只凤凰,凤飞众鸟随从而生风。我的感觉画是岸边杨柳依依,,而柳条却是斜的,想必有风吹过。

最有趣的要属鸡了。甲骨文的“鸡”干脆就画了一只大公鸡。直到小篆体经简化后才成为现在的“鸡”字。

但是,有一些汉字的古代意思与现在的意思大不相同,原本表示的意思被其他的字取代了,这个字只表示引申的意思了,这让我们很

理解古文。

比如现在的“说”的意思,最早不是由“说”来表示的,而是“曰”,甲骨文中画了个口,加了一短横,表示张嘴说话之意,后来却用本来表示喜悦的“说”来表示。而原来表示喜悦的也不是现在的“说”,而是用“税”来表示,甲骨文上画了一个人,,和一个口,,还有一个“八”,表示咧开嘴笑。后来这个意思不用“税”表示,把“税”减去禾字,在加上言字旁,就是现在的“说”来表示,语音变成“Yue”,有表示喜悦的意思;而“说”字,除了表示说和喜悦的意思,,又有读成“Shui”,表示劝说。哎。你说烦不烦?譬如“学而时习之,不亦说乎”中的“说”要读“Yue”,“成事不说”的“说”要读“Shuo”,“游说”的“说”要读成“Shui”„„要是没有这本字典,我都要把它们读成“Shuo”了。

百闻不如一见,里面有许多许多好玩的字,远远不止这些哦!要想知道我们的汉字怎么来

的,就赶紧去买吧!

我爱汉字

――学习有趣的汉字的感受

我们班举行了一次综合性学习,活动的主题是:遨游汉字王国。活动分成两个阶段,一是有趣的汉字,二是我爱你,汉字。

经过这次活动,我对汉字的见识有了很大的增长,比如:我知道了甲骨文通行于清朝光绪年间,是王懿荣发现的。而小纂通行于秦代。另外,我对汉字的内容也有了很大的爱好,例如:谐音笑话、对联、谐音歇后语和字谜等。 在我眼里,汉字不是僵硬的符号。我认为,每一个汉字都有一段故事,都是一幅画,并且都存在着一段历史。学习汉字,就是在走近中华民族源远流长的历史,在触摸两千多年前那跳动的脉搏。

并且,我觉得汉字不可被世人抛弃,因为有些人觉得:现在的社会已经进入科技化,只

要用电脑,无论要什么字,都能打出来,不须用到汉字,所以也不必花大力气去学习汉字,汉字已经落后了。而我认为:汉字是人类从古代流传至今的无价之宝,是中华民族独有的书法瑰宝。抛弃汉字,就等于把汉字拥有的两千多年的历史生命给扼杀掉。

通过汉字,我们这些子子孙孙都知道了中华大明白了东方巨龙的深刻内涵。在这里,我要对大家说:“我们要热爱汉字,让汉字继续流传下去,而不能让汉字失传。所以,我们要好好学习,让汉字创下更好的记录!”

汉字真有趣

―――学习有趣的汉字的感受

汉字,人们听起来都觉得乏味、枯燥,本来我也是觉得的,但我们学习了第五单元后,我觉得汉字很有趣,我们还知道了汉字产生为四千多年前。

我们在仓颉造字中知道了,人类早期是没有文字的,这样过了很长的时间,人类都是用结绳记事的,而仓颉在野外发现了鸟的足迹,而创造了,我们还在册、典、删里知道了汉字有、等,原来在汉字中发生了演变,先是甲骨文再是金文、小篆、隶书、楷书、其中草书、行书是楷书的一种。

我们还学习了多音字而造成的误会,有一个谐音笑话,说有一个人送给县官枇杷,可他在礼单上写成了琵琶。县官笑道:枇杷不是此琵琶,只恨当年认字差。

还有,人们用歇后语说的今天输了钱,就还说孔夫子搬家—净是输。

我在这个汉字王国中学习到了不少知识!