梦开始的地方
初一 散文 1287字 410人浏览 狂飙heaven

1 梦开始的地方

白沙中学 龙潇婷

英国铁娘子撒切尔夫人曾这样安抚西方人对中国崛起的恐惧,她说:“中国不会成为世界超级大国,因为中国今天出口的是电视机,而不是思想文化。”撒切尔夫人的这句话足以刺痛所有中国人,然而她指出的未尝不是事实。

30余年的改革开放,把中国带到了新的起跑线。极大的消费市场、众多的廉价劳动力以及可观的发展潜力使中国逐步与世界接轨,并成为当之无愧的“世界加工厂”。但是“加工”仅仅只是复制生产,我们并不能在GDP 的增长上看到一个国家真正的实力。 遥想汉唐盛世,我们引以为豪的,不仅仅是版图的宏大,物质的丰盈,更多时候,我们怀想的:是孔孟老庄的百花齐放,是唐诗汉赋的异彩纷呈,是那时所展现的意气风发的时代精神,以及海纳百川的风华气度。从这个意义上看,我们的“中国梦”不是 “领袖世界梦”,更非“军事超霸梦”,而是某种程度上的“文化复兴梦”、“教育复兴梦”、“人才的复兴之梦”。

作为一名教师,我和我的同事肩负着培育祖国未来人才,进而实现民族伟大的教育复兴、文化复兴的使命。

有感于此,我站在三尺讲台上,我把所有的热情投入我的班级,倾注给我的学生,我旁征博引,海阔天空;我探幽搜微、出口成章;我“指点江山,激扬文字”。我梦想,我的班级成为别人学习的标杆,我的学生个个都是校园翘楚,人中龙凤。可是,现实告诉我,梦想的实现是多么艰难。课堂上的滔滔不绝,收获的却是他们的茫然不解,牺牲休息时间加班加点,换来的却是他们的集体埋怨,日常生活的苦口婆心,得到的却是他们的叛逆、抵制。我放弃一切跟家人、朋友、的相处,结果却事与愿违。我愤懑、我失望、我迷惘,梦想的路到底该怎么走?

2 好在2012年暑假的一次义务支教,让我走出了梦想的困境,也正是这次支教,我的梦想变得更有深度,更有广度和热度。

支教期间我主要负责这些孩子们的作文。两天一次的观察作文颇受他们的喜欢。可是这些孩子每次交上来的作文大多都文不对题。明明题目是《家乡的小河》,可作文的内容却全篇不着一字,原来在观察时,他们有的沉浸在田埂边的青蛙的打斗里,有的则满山奔跑采摘各色野花,有的抵挡不住炎热干脆躲进山洞里乘凉去了。然而读着这些离题的作文,字里行间我却看到了一个个活泼可爱、纯真质朴的心灵。他们率真的语言、天性的流露、勇敢的表达,这些在我的学生身上极少看到。

我知道,我的学生们也有孩童的天性,他们想尽情展露,他们想自由地表达,但是,迫于考试的压力,不管是学校也好、家庭也罢,我们在教育孩子的时候总是那么急功近利,我们留给孩子自主思考,自由表达的时间总是那么少。我们追求高分,把高分等同于人才。但是,如果我们培养出来的人才没有自主创新的能力,十年、二十年后,他们怎能担当时代的重任、实现民族的复兴?

如今放眼整个中华大地,梦想的种子已经洒遍,我也有了新的梦想。

我梦想,我的学生在自由的状态下争分夺秒、在民主的氛围中各抒己见;

我梦想,我们教师在富有创造性的校园文化中培养出独立自主的创新人才;

我梦想有一天,以我的梦来圆我们所有教师的梦,以我们教师之梦来圆泸溪的教育强县梦,以千千万万个教育强县梦共圆我们中华民族的伟大复兴梦。