《听听那冷雨》教案6
初一 记叙文 903字 66人浏览 xiaoxiao696

听听那冷雨

余光中

【教学目标及训练重点】

【教学时间】

拟用一课时

【教学步骤】

第一课时

一、导入新课

古筝《梦江南》导入。刚才我们听的乐曲是古筝《梦江南》,那在人们的梦里,江南又是什么样的呢?想起江南,人们往往会想到江南的似水柔情,想到江南的迷蒙烟雨。这种感觉在游子的梦里更是让人魂牵梦萦,让人泪湿枕巾。雨,该是一滴湿漓漓的灵魂。今天,让我们跟随余光中先生的思绪,一起来听一听、来品一品那冷雨。

余光中,台湾人。1928年出生于南京。祖籍福建永春。母亲原籍江苏武进,故也自称“江南人”。1952年毕业于台湾大学外文系。1959年获美国爱荷华大学艺术硕士。他是一位右手写诗,左手写散文的奇才。由于他学贯中西,博古通今,在长期的创作实践中,他的散文呈现独特的风采。著有诗集《舟子的悲歌》,散文集《左手的缪思》等

三、教学步骤

(二)文本研读

学生回答:以听雨(清明时节的雨)为主线,将横的地域感(从美国,到台湾,到大陆)、纵的历史感(从太初有字,到亡宋之痛,到公寓时代)纵横交错的现实感(人到中年沧桑过后的洞明人生,现代都市对传统意趣的破坏,对永恒的理想追求)交织成一个形像密集、述写瑰丽、情切意浓的美的境界。

学生归纳:乡思、乡愁。故国之恋。

3、找出文中蕴涵这种乡思乡愁感情的句子。

第2节——“杏花。春雨。江南。„„那磁石一般的向心力当必然长在。”

第4节——“不过要领略‘白云回望合,青霭入看无’的境界,仍须回中国。”

第5节——“一打少年听雨,红烛昏沉。二打中年听雨,客舟中,江阔云低。三打白头听雨在僧庐下。”

第6节——“尤其是铿铿敲在屋瓦上,那古老的音乐,属于中国。”

第9节——“雨是一种回忆的音乐,„„下肥了嘉陵江下湿布谷咕咕的啼声。” 触觉:冷雨。

视觉:淋淋漓漓,淅淅沥沥,点点滴滴,滂滂沱沱(叠词)

嗅觉:清清爽爽新新,有一点薄荷的香味,淡淡的土腥气。

味觉:舔舔吧,那冷雨。

5、从听觉上来品位这冷雨。

第5节:凄凉凄清凄楚凄迷。

第6节:清脆可听,如瀑布,比碎玉。(比喻)

第7节:黑键灰键(比喻)“拂弄”、“奏”。

第8节:羯鼓,电琵琶,“刷”、“鞭”、“打”。

第9节:雨是一种单调而耐听的音乐,是回忆的音乐,是潮潮润润的音乐。