凡卡
初一 其它 1341字 285人浏览 Dun盾

一、 学习目标

课题一:课文写了哪几个方面的内容。

1:理清文章写作思路。2:文章写作顺序。

3:文章是由哪几个部分组成的。

课题二:找出凡卡信件的内容。

1:凡卡信件的内容分别在哪几个自然段。

2:凡卡的回忆在哪几个自然段。

课题三:读凡卡的信

1:读通,读顺,读准。2:你读出了什么。3:有感情的读信。

二、各小组自由选课题,可选大课题也可选小课题。

三、各小组成员独立读书思考小组课题,

四、自由讨论小组交流,形成小组意见。

五、小组展示,组与组进行交流

六、考查:

1. 凡卡作者是( 俄国 )著名作家(契诃夫 ),他与法国(莫泊桑),美国(欧·亨利)被誉为“世界三大著名短篇小说家”。我还知道他的其他作品有:《变色龙》《套中人》《苦闷》《醋栗》等。

2. 课文是由作者叙述、(凡卡的信 )、(乡村生活的回忆)三部分组成,是按事情发展,写信过程的顺序写的。第一部分(1~2自然段)说的是:(凡卡准备写信的情景)。第一自然段先写了凡卡的年龄,又写了他(三个月前)被送到莫斯科的一家鞋店里当学徒,最后写他在(圣诞节前夜)等老板、老板娘和几个伙计到教堂做礼拜了给爷爷写

信。第二自然段描写了凡卡写第一个字以前(看了几眼)、(斜着眼看了一下)、(叹了一口气)等动作和心理活动,表现出他的(提心吊胆、凄凉恐惧的心情,没有自由,受尽虐待)。

3. 第二段【第3-15自然段】说的是:(凡卡写信的过程)。这部分有六个自然段是信的内容:其中第3自然段讲了(凡卡在信上说自己是个孤儿);第8自然段讲了(自己在鞋店受尽了折磨);第10自然段讲了(哀求爷爷带他回乡下去);第11自然段讲了(莫斯科是个繁华热闹的城市);第12自然段讲了(凡卡想起往年在乡下过圣诞节);第15自然段讲了(求爷爷带他到乡下去,并问候乡下的小伙伴)。从书信的内容可以看出凡卡的学徒生活(连狗都不如)。这一段还描写了凡卡在写信过程中的回忆想象,其中第4自然段写了凡卡想象(爷爷和乡下的事物)。第5自然段写凡卡的想象(爷爷守夜的情景)。13自然段写凡卡回忆(凡卡和爷爷一起去砍圣诞树)。这些又苦又累的是在凡卡的回忆中却是那么( ),这更衬托出凡卡在莫斯科生活的( )。

4. 第3段【第16-21自然段】写了( )。

5. 《凡卡》以引用(信)的内容为主,凡卡向爷爷倾诉当学徒所受的虐待欺凌,基调是(苦);文中插叙回忆的内容,主要讲(乡村生活的快乐),基调是(乐)。诉苦为主,以“乐”相衬,形成内容、情感上的(鲜明对比),再加上作者对凡卡写信的(环境)、(动作)、(神态)的描写,使读者更加深刻地感受到凡卡内心的痛。

6. 写近义词

慈悲——(慈祥) 指望——(希望) 抽噎——(抽泣) 照应——(照料)

7. 我能用“望”字组7个词,并能恰当的填在下面这段话中:

小凡卡(渴望)得到幸福,但他受尽了老板的折磨,生活没有(指

望)了。他给乡下的爷爷写信,(希望)爷爷能接他回到乡下去,这

是他美好的(愿望)。信寄出后,他整天(盼望)着。两个月过去了,

爷爷没有来,他很(失望)。半年后。乡下捎来口信:爷爷死了。凡

卡从此(绝望)了。