介绍我家小学作文教案
初一 记叙文 1622字 1878人浏览 郑州九鼎装饰22

文馨作文教学辅导(小学低段)

设计人:JXN

介绍我家

教学目标:

1、写作技能方面:学会按恰当的顺序介绍家庭成员;介绍时,能抓住特点并做到有详有略。

2、情感态度方面:培养学生爱家感恩的思想感情。

板块一:学文写事

教学环节一:故事引路——明确主题、导入教学

一、教师提问导入

1、你会写“家”字吗?会写的同学请在草稿本上工整地写一写。(学生写)

2、“家”字的形状像个什么啊?(房子。给我们遮挡风雨,充满温馨的房子)

3、房子里住着谁啊?(我和家人)

二、故事引路

我们来看一个小姑娘家里的故事吧!

看动画《不要为打翻的牛奶哭泣》,思考回答:

1、小丽不小心打翻了牛奶,妈妈责骂她了吗?

2、妈妈是怎么做的?怎么说的?

3、你觉得小丽的家充满了什么?用一个词语形容一下。

三、明确主题

我们的家是怎样的呢?

介绍我家—说说写写我们自己的家。

教学环节二:技法点拨——说写训练

环节过度:要说好、写好我们的家,我们要注意哪些问题呢?

一、应该有恰当的顺序

熟读例文《说说我的家》(教材P2),思考回答:

1、小作者先后介绍了自己家的哪些情况?

(住址、有些什么人、家里人做什么的)

介绍家的时候要有恰当的顺序,一般先说家住在哪里,然后说家里有哪些人,他们都做些什么等。

2、请大家按例文的顺序简单介绍一下自己的家。

二、应该有详有略

熟读例文《说说我的家》(教材P3),完成练习:

1、小作者的家有些什么人?

2、家里人分别有什么特点?(重点详细介绍,多说多写几句)

3、写作训练活动—家庭小调查

(1)选词写句:我有一个 的家。(A 、B 、C 、D 、E )

(2)填词写句:介绍家里人的外貌(我家有 )

(3)写个小语段:你长大了最想为家里的哪个人做些什么?为什么?

教学环节三:积累表达

环节过渡:介绍自己家的诀窍大家记住了吗?

一、念念歌诀

看动画,记技法。

二、读读品品

看动画,读例文《说说我的家》(教材P4),思考回答:

1、小作者简略地介绍了什么?详细地介绍了什么?

2、小作者对家有什么感情?你对自己的家呢?

三、积累表达

(一)词语积累

我的家

美满 和睦 幸福 甜蜜

我家的生活

充满欢笑 乐在其中

我的家人

老当益壮 互相关心 温柔体贴 亲切自然

(二)语句表达

请大家选一个喜欢的词语说一句话。

教学环节四:写作实践

说说我的家

(一)给自己的作文想好一个题目。

(二)写作要点温馨提示:

1、家在哪里?

2、环境怎么样?

3、家里有几口人?分别是谁?

4、家里人分别是做什么的?

5、家里人的特点是什么?谁最有特点?

6、你喜欢你的家吗?

(三)写作要求

1、按温馨提示的顺序写,语句要通顺。

2、书写工整、干净。

板块二:读写拓展

教学环节一:教学导入

我们学习了向别人介绍自己的家,大家介绍得怎么样呢?能介绍得更好吗?开始我们今天的学习吧!

介绍我家—读写拓展

教学环节二:阅读拓展

环节过渡:怎样才能更好地介绍自己的家呢?

一、要体现自己家的特点

熟读例文《我的家》,思考回答

1、小作者的家人分别有什么特点?

2、小作者说自己家的特点是什么?

3、请用一个词语说说你家最大的特点。

二、语言要生动,详略要得当

欣赏佳作《说说自己的家》(读写P2),思考回答

1、三位小同学介绍了家里的哪些情况?

2、他们漏掉了家里的人吗?

教学环节三:写作拓展

练习一:根据家庭成员的特点,把下列句子补充完整。 妈妈____________,_________________。

爸爸____________,_________________。

奶奶____________,________________。

爷爷____________,________________。

我很____________,________________。

练习二:认真听同学们介绍自己的家,并说说你的感受。

1、介绍的顺序是不是恰当?

2、对家庭成员的介绍有没有遗漏?

3、怎样修改才能使介绍更加具体生动?

练习三:请根据大家的意见修改自己的作文,誊写到《成长文集》。