学校工作总结范文
五年级 其它 12944字 1448人浏览 雨过天青201466

学校工作总结范文

已经过去的20xx 年秋学期,是我校教育工作在区教育局的正确领导和全体老师的大力支

持下落实科学发展观,取得跨越式发展的一学期。这一学期来,我们认真学习贯彻党的教育

方针、政策,努力践行“三个代表”重要思想,紧紧围绕提高教育教学质量的工作思路,切

实加强学校德育工作和未成年人思想道德建设工作,强化学校管理,大兴科研兴校,不断创

新进取,取得了显著的成绩。现将我校一学期来的工作总结如下:

一、德育工作

学校认真贯彻落实《未成年人思想道德建设实施纲要》,重视德育工作,坚持德育为首,

开展“三德”系列教育活动,即:领导修政德,老师修师德,学生修品德。不断加强师德建

设,强化学生的养成教育,真正落实“以德立校,创新育人”的办学思想。 加强理论学习,不断提高教师的政治素养和师德师风修养。一学期来,我们组织教师认

真学习了《党章》,“两个条例”以及《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》等。特别是

在第二批保持共产党员先进性教育活动中,全体党员带头学习,带头立足本职工作践行“三

个代表”重要思想,使全体教师的政治素养和师德师风修养发生了很大变化,教师的敬业精

神更强了,对学生付出的爱心更多了,教育效果明显提高。 强化学生养成教育,培养具有良好习惯的学生。小学教育就是培养学生良好的行为习惯,

并为以后的学习打下良好的基矗为此我们重视对学生的养成教育,少先队经常组织大型教育

活动和主题中队会,利用班队会、思想品德课、红领巾广播站、国旗下演讲对学生进行品德

熏陶。为了保证养成教育经常化,并将养成教育落到实处,学校制定了“行为规范示范班级

评选制度”,并要求值周领导、教师提前到校,在校门口检查,督促学生排队入校。把行为规

范班级的荣誉和班主任的津贴挂钩,调动了师生的积极性,从而使学生的行为规范时时有人

抓处处有人管,形成了良好的局面。 抓好学生法制教育工作,使师生知法守法,学校聘请法制副校长,定期到学校对学生进

行法制教育宣传,通报社会治安情况,本学期进行法制专题讲座3次。通报青少年犯罪情况,

并对青少年犯罪心理和预防进行讲解,使广大师生做到了警钟长鸣。学校通过办法制手抄报,

教师专题讲座,深化了法制教育的内涵。一学期来,学校师生中无违法犯罪人员,无涉毒人

员,无刑事案件法制观念深入了老师的头脑。学校被北水桥社区申报为“甘州区平安学校”。

二、学校管理工作

学校管理工作的好坏直接影响学校的教育质量和学校发展,因此我们加大了学校创新管

理力度,大力倡导“以人为本”的管理理念

1、加强学校内部管理,全面提高管理水平。 在内部管理中实施校长负责、中层领导参与、教师监督的民主治校的管理体制。凡学校

重大事情,均要通过校委会讨论,教师会通过,确保了决策的准确性。发挥教代会和工会的

职能作用,保证了学校管理的透明、公开。

2、加强领导班子建设,增强中层主动服务意识,使领导班子成为学校工作的坚强核心。

在领导班子建设中,实行参与领导,分工协作,责任到岗,谁主管谁负责,进一步增强校长

为中层服务,中层老师服务,老师为学生服务,一切工作为学校发展服务的主动服务意识。

使领导班子成为了一个敬业勤政,团结协作,作风踏实、办事公正,有强烈责任感和事业心

的集体。加大对中层人员的考核力度,提高要求,为其他教师树立良好的榜样。

3、大力加强师资建设,提高教师综合素质。 学校在强化师德师风修养的同时,利用校本资源优势,进行计算机应用、课件设计制作、

网络应用等校本业务培训,同时抓好教师在职学历提高。学校31名教师中,本科4人,大专

21人,中师6人,学历达标率100%,学校还通过派教师外出学习提高教师业务水平,使教师

的业务能力普遍得到提高,学校这一学期又派出25%的教师外出学习,近三年来,

学校老师全部轮流到外地学习过一次。篇二:学校工作汇报材料 抓住创建契机 打造合格学校 津市市保河堤镇中心小学创合格学校汇报

材料

随着教育改革的不断深入和教育发展的需求,创建合格中心完小的重任历史性地落到了

我们肩头。我们以创建为契机,在优化育人环境、强化内部管理、提升办学品位上下功夫,

努力办好人民满意的教育。创建工作两年多来,我们取得了一定的成绩,同时,对照评估标

准找出了亟待努力的方向。下面,就我校创建工作作一简要汇报。

一、学校基本情况: 我校位于津市市东端门户的保河堤集镇,与安乡县、鼎城区相邻。学校成立于1967年,

至今已有43年的办学历史。建校40多年来,在各级组织和教育主管部门的领导和支持下,

学校由小到大,由弱到强,发展壮大。我校现有12个教学班,学生595人,教职工29人,

其中小学高级教师24人。有3人参加常德市级骨干教师培训,有1人获得优秀学员称号。校

园占地面积17342平方米,生均29.14平方米,校舍建筑面积为3927平方米,生均校舍面积

6.6平方米,学生食堂面积867平方米,生均食堂面积1.5平方米。配备有功能齐全的多媒

体教室,有校园联网的电脑室,建有仪器室(室内是新配备的仪器柜,通风情况良好),图书

室内藏书1.2万多册,生均20册以上。在上级领导的大力支持下,于2008年修建了漂亮的

多功能食堂(兼会堂),还有今年下半年交付使用的高标准教学楼。现在,我校是“津市市德

育工作社会化评价先进单位”,“学校目标管理先进单位”。

二、构建育人环境: 多年来,我校认真贯彻党的教育方针,坚持“三个面向”,紧跟时代发展步伐,确立了“人

格健全,学有所长、勇于探索、报效祖国”的培养目标,形成了“以人为本,成功成才,以

德为先,全面发展”的办学思想,完善了“服务社会,人民满意”的教育理念。面向全体学

生,确保义务教育阶段儿童全部入学,严格规范课程标准,控制学生在校时间,控制学生课

外作业量,不体罚和变相体罚学生,不排挤后进生,不按考分给学生排队,不以学生成绩作

为评价老师的唯一依据。尊重学生个性差异,开发学生潜能,为每一个学生成长、成人、成

才提供机会。着力培养学生健全的人格,彰显其个性特长,使学生全面发展。几年来,我校

各班文艺代表队在中学“龟山之春”艺术节上登台献艺,获得了领导、社会、学生的一致好

评,校田径代表队在中学校运会上多次蝉联冠军,并在全市运动会上获得过第三名的好成绩,

学校文艺代表队在中学获得好名次外还在市艺术节上多次获取金奖,学生演讲、生活数学等

特长竞赛均获市级的好名次,大多数学科学生成绩居中学榜首,有c77班、c79班在全市统

考同年级100多个数学班中几次获前六名。 近几年来,我校首先从基础建设抓起,创设发展环境,构建育人平台。创建工作以来,

我校专门成立了创建合格中心完小领导,在教育主管部门领导下,全方位地为创建做好多方

工作:

二0一0年暑假期间,拆除了旧教学楼和综合平房,新规划校园布局正日趋成型。我校

正在修建一栋功能齐全的综合科教大楼,待大 楼建成后将实验室、音乐室、美术室、劳技室、阅览室等各室迁入其中。运动场地正在

规划新建。到时,展现给我们的,将是一幅全新的育人环境。

三、强化内部管理: 我校有一支合格、稳定的教师队伍,结构合理,学历合格率达100%,均取得相应资格证。

师资队伍素质高,敬业精神强。 在内部管理工作中,我校首先抓了师德师风建设,开展“万名家长评议学校、评议教师”、

“学生评议老师问卷调查”、“学生在我心中”等活动和“师德师风、廉洁从教”学习教育,

进一步塑造了良好的师德形象,学校有向丹桂、周家喜、彭双英、雷仕英等教师被评为市级

“百优教师”。积极营造学习氛围、建立学习型校园。学校图书室全天开放,教师每学期认真

阅读一本理论书籍,学以致用,结合教学实际,认真开展教学反思,撰写教学论文,几年中,

我校有张娟、王忠献等教师的论文获省级二、三等奖,有王文彪、龚芳妮、田祖兵等老师撰

写的多篇教学论文分获常德市、津市市级的一、二、三等奖。 学校为教师创设良好环境,搭建发展平台,为教师专业成长铺路,采取了阶梯战略,由

高往低,分层实施,同争共进。第一、实施“名师战略”,打造一批叫得响的教师,具体措施

为1、制定培养目标、培训措施、考核细则,形成一整套培训体系;学校制订了《教师教学

考核方案》、《教师绩效量化考核细则》、《教师培训考评细则》,让教师在民主宽松的发展环境

中有章可循,有法可依。2、通过课题研究,使骨干教师在承担重任过程中得到全面锻炼,更

加成熟;3、通过师 带徒,徒促师,同伴互助等形式,展示成功经验,激励自我奋斗。第

二、开展以研促教,推动教师整体提高,主要形式是校本培训和集体备课,让老师在平

凡的空间搭建起发展的舞台,几年来,我校集体备课自成体系,并成功地为津市市中小学集

体备课现场会提供了观摩现场,通过集体备课活动,全体教师同伴互助,协作进取,共同成

长。通过一系列的措施,教师专业水平不断提高。陈国珍、卢自木、王忠献等部分老师参加

了骨干教师培训合格。龚芳妮、张娟等中青年教师参加市级教学比武濒濒摘桂。

四、推进素质教育:

我们把提升学生素质、发展学生个性、重视学生价值为素质教育工作的核心内容。围绕

“为学生成才奠基”的宗旨,构建了以学生成人成才,思想品德优、学业成绩优为目标,学

会做人、学会未知、学会健体、学会审美,具有音、体、美一种特长,一种劳动技能和基本

社交能力的素质教育模式。

1、加强德育管理,提升思想素质 学校制订有针对性和实效性德育工作计划,创新完善了德育网络(市教育局将学生的成

长情况载入教育局的网络里,实行统一管理),利用升旗仪式、班队活动,开展各种校外德育

活动,逐步形成“教育、管理、实践一体化”的德育模式。我校充分利用和挖掘本地的地域

文化和人文精神,开辟了“将军的出生地”、“新农村敬老院”等校外德育基地,少先大队每

学期组织一至二次到敬老院献爱心等社会实践活动,激励学生树立理想,刻苦学习,把思想

感情融入社会。近两年, 我校连续在德育社会化评价中获全市第二名。从行为习惯入手,开展“文明养成”系列

教育活动。一是从言行举止入手,循序渐进;二是利用专题讲座、班队会、演讲比赛等形式,

使学生明确目标,树立信心,诚信做人,并适时开展系列活动;三是开展“文明班级”、“文

明小组”评选活动,让学生体验劳动带来的快乐,激励他们崇尚先进、贴近文明、热爱劳动;

四是利用广播站、班级板报等开展宣传教育,逐步形成“知荣辱、树新风”的精神风貌。

2、注重学生发展,创建学校特色 多年来,我校一直十分重视学生个性特长的发展,充分让学生张扬个性,发挥特长,并

取得了骄人的成绩。学校根据学生个体的兴趣特点,组建了“四支代表队”和电脑、书画、

古乐、舞蹈等兴趣小组,选派具有相应特长的教师担任各队的辅导员。学校在场地、器材有

限的情况下,尽可能地满足各队、组每周定时进行的特长活动。近几年中,学校体育代表队

参加中学田径运动会连续获少儿组团体总分第一名。2008年在津市市中小学田径运动会上获

全市小学组第3名,2010年在全市乒乓球赛中获第6名,学校文艺代表队在2008年津市市

中小学艺术节上表演的舞蹈《踏雪迎春》获金奖,在五届中学“龟山之春”艺术节中连续五

次获一等奖,在2010年生活数学创新竞赛中,杨红潇、宋平平同学获全市二等奖,文宇飞同

学获三等奖,易林森同学在全市英语口语竞赛中获二等奖,王鹏同学的电脑绘画获全市二等

奖,万一旋在市中小学生书画评选中获二等奖,卜谨同学参加津市市“三独比赛”,参赛项目

古筝2008和2009两年均获第二名,特色教篇三:2014年学校工作总结范文 梦想从这里开始 成功从这里起步 ----2014年度工作总结及2015年度工作计划 王村镇彭家小学

2014年12月 一、2014年重点工作

1.新建教学楼:投资270余万元,使用面积1582.57平方米,设计规模12个教学班,可

以容纳500余名学生。投资9.8万元教室全部安装电子白板及多媒体设施,投资近6万元新

购臵课桌凳300套,学生全部用上了新课桌,配套齐 全的现代化教学设施使办学条件实现质的跨越。

2. 校园提升改造工程:投资52万元实施了校园提升改造。建成1700平米的升旗运动广

场,硬化道路3100平方米,新建标准篮球场1个,修建透景墙、自行车棚、排污管道、翻新

院墙、新建绿化带,建成校内排球场、羽毛球场地、乒乓球场地。

3、新建锅炉房:投资20万元完成新锅炉房建设,安装新锅炉、铺设新取暖管道。

4.启用餐厅:投资10万元购买餐厅设备、翻新餐厅顶棚,安装取暖设施,解决了全校师

生的中午吃饭和取暖问题。得到社会和家长的好评。

5.家委会建设。4月1日学校成立家长委员会,5月10组织家长开放日活动,让家长走

进课堂,6月3日,家长实行义工制度。10月22日学校举行家长开放日活动,149位家长来

到校园,家长走进课堂,与任课教师、学校领导座谈交流,11月 26 日,邀请周村区家长学

校副校长王文娟到我校给家长做《家庭如何教育孩子》的报告。

二、特色、创新工作

1. 实施封闭式管理获好评。为减轻家长中午接送的负担,解决学生中午无人监管的严重

安全隐患,保证下午学生上课时有旺盛的精力。应家委会和广大家长的强烈要求,学校主动

承担起了中午3个小时的监管责任,投资8000余元 粉刷南楼门窗、走廊及栏杆,午休环境得以改善,筹资8万元整修餐厅及辅助设施,解

决了近300师生的午餐午休问题,于5月4日开始实行午休封闭式管理。得到了社会各界,

特别是家长们的一致好评。

2、“赢图章、兑大奖”效果显著。本学年,我校在全体学生中开展了“成长*进步*争章*

兑兑换——赢图章,兑大奖”活动,制定了切实可行的实施方案,班级每位教师都有一枚带

有自己序号的印章,任课教师对学生在任何方面每取得一点进步,就获得一枚图章,让表扬

变得有形,无疑会起到督促鼓励作用。学生的图章到达一定的数量就可以到学校兑换礼物。

图章数量不同兑换的礼物也不同。 一年来,学校已投资4000元为200余学生购买奖品进行了3次图章兑奖。逐步健全了奖

励机制,提高了学生的参与和竞争意识,形成了“比、学、赶、帮、超”的学习热情。调动

了学生的积极性,学生争章热情高涨,学生的综合素质有了显著提高。

3.梦想教室建设:学校积极与上海真爱梦想基金会联系,投资15万元与梦想中心合作建

设了本校的梦想教室,配有电子白板1套、电脑平板28台、1200余册高质量图书,20名优

秀教师在假期参加了专项培训。对于提升教师“问题比答案重要、方法比知识重要、信任比

帮助重要”的教学理念起到了推动作用。让农村孩子接受到了优质的教育,缩短 城乡差距。

三、规范管理,严抓常规

(一)加强德育工作管理,提高师生道德素养 学校坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为学校教育的根本任务,学校紧紧围绕学

校德育工作规划,,扎实开展推进德育。

(一)教师方面

2.加强师德法规教育。在教师中大力提倡依法治教, 敬业爱岗, 为人师表, 教书育人 的师

德规范。 学校与教师签订了师德承诺书;不操办、不参与升学宴活动承诺书。一年来教师无

违反师德现象。

3.扎实开展大家访活动。对在校生以及今年才报名的一年级新生共340余名学生都逐一

到家,征求家长对教育、对学校的意见建议, 5月5日晚7:30,周村新闻频道在“周村新闻”

栏目中播发了我校开展的教师家访活动视频。家访得到了家长和社会的一致好评

4、教师积极参加义务劳动:搬运课桌凳及办公用品、整理校园环境卫生等累计出动工日

300余个,平整绿化用地土方60余方,为学校节约资金近5000余元。篇四:工作总结学校

工作总结范文(珍藏版) 2011年至2012年上学期学校工作小结 本学期在市教育局的领导下,在全体师生的共同努力下,学校教育教学工作扎实稳步推

进,集思广益,团结协作,顺利地完成了各项工作。在本学期中,学校班子成员和全体教职

员工,立足岗位,恪尽职守,坚持以教育为核心,以教学为中心,优化育人环境,全面推进

素质教育。现对本学期的教育、教学工作小结如下:

一、学校管理工作

1、加强思想政治工作,确保学校的持续健康发展。 加强政治理论学习,是学校教育教学工作取得突破性成效的关键,也是强师兴校的指南。

学校旗帜鲜明地讲政治、讲学习、讲正气,坚持把政治学习制度放在首位,坚持以邓小平理

论和“三个代表”重要思想为指导,认真学习胡锦涛同志十七大的重要讲话,结合《科学发

展观》和依法治校方针政策等学习,坚持以德施教,强化教师的职业道德,铸就教师的崇高

灵魂,提高教师素养,扎扎实实地强化了为人师表、无私奉献、教书育人、爱岗敬业的师德、

师风建设,全校教职工以崇高的职业道德、光辉的师表形象、一流的政治业务素质展现在学

生、家长和社会各界人士的面前,并赢得了良好的赞誉。

2、加强制度建设,狠抓落实,不断提升学校管理的规范性。 本学期,学校对教师考评、教学质量评估方案、学生评价、考勤等规章制度进行了进一

步的规范、完善、细化了一系列规章制度,并通过学习、督查、考核的落实,提高了教职工

履行岗位职责的自觉性,切实促进了学校各项工作的规范、健康和高效发展。

3、加强学校管理,团结协作,努力提升学校管理水平。 为了充分发挥学校中层领导的参政意识和参政水平,加强对中层领导的培 养,学校采用部门管理制度,大胆启用和任用中层领导,给他们树威信、压担子,充分

发挥他们的工作积极性,培养、造就了一批思想素质高、业务素质强的中层领导队伍。领导

之间团结协作、身先士卒、形成了一个凝聚力和战斗力非常强的领导集体。为了加强学校日

常的管理,学校安排由中层领导担任年级组长,全面负责年级的日常管理工作, 不仅使学校教

育、教学秩序得以正常开展,而且使得学校领导及时了解了学校情况,消除了隐患。

4、加强学习,不断提高教师队伍的整体素质 本学期我校继续组织党员教师认真学习《三个代表》、《科学发展观》和胡锦涛总十七大

书记的讲话。在教师在深入开展了各类学习培训工作,不断提高全校教师的整体素质。同时

本学期学校继续抓好师德师风教育活动,对于一些不足进行讲评和整改,比如拖堂现象、体

罚现象等,通过政治学习,不断规范广大教师教育教学行为,增强了教书育人的责任感。

二、学校德育工作

1、加强班主任培训工作,提高广大班主任班级管理水平。 本学期学校组织每位班主任观看了“天梯教育”和《魏书生班级管理》等教学光盘,并

请教育专家到我校对学生和家长进行面对面的指导。

2、以活动为载体,推进素质教育。 开展丰富多彩的活动,坚持以爱国主义,集体主义教育为核心,以加强学生日常行为规

范教育为重点开展德育工作。政教处每天对各班的纪律、卫生、出操等情况记录在案,每周

开展班级评比竞赛活动,对班级工作起到了指导和引领作用,另外还注重班级文化建设,以

文化熏陶和影响人。本学期充分利用校会课、升旗仪式、观看电影等,开展安全教育、法制

教育、环保教育。强化学生的民主法制观、科学观和环保观。为了丰富学生课余生活,提高

学生整体 素质,组织开展了篮球赛、体操比赛等大型活动,学生参与踊跃,才艺突出,促进了学

生全面发展,让学生在活动中接受教育和熏陶。

三、学校教学工作

1、加强对年轻教师的指导培训 我校专任教师中,年轻教师较多,他们有工作的热情,有敢于创新的精神,但工作经验

存在着严重不足。为使学校青年教师在较短时间内适应教育教学岗位的基本要求,学校在镇

级教研活动中有幸请到县教研指导员专门指导年轻教师的课堂教学。为整体提高学校教师的

教学水平打下了坚实的基础。

2、落实工作要求,加强教研组建设,

(1)学校把教研作为教育教学的重要抓手,针对教学中存在的实际问题,在教研过程中

着手解决,各教研组均实行集体备课,做到定时、定题、定人,每位教师轮流做公开课,体

现全员参与,骨干带头的特点。很多教师创设了富有情感的教学氛围,运用课件,讲求实效。

然后通过研讨,取长补短,反思前进。全校上下真正呈现了共同研讨教学的氛围,提高了课

堂教学的有效性。

(2)学校管理常规工作,在检查中促进规范。本学期常规检查工作重点检查教案和学生

作业批改情况。同学科教师相互检查,相互评比,鼓励了先进,鞭策了后进,对抽查中出现

得不足之处:教辅用书中的练习批阅不到位;副科作业次数少;作文批改评语不够规范;个

别教案没有新内容,依然陈旧。教导处向全体老师进行了反馈,从规范、科学角度提出了要

求,求得常规教学工作的更加严谨细致,促进教学工作的有序开展。

4、教导处和年级组优化管理,提高工作效率,服务教学与教师 。 学校教导处和年级组坚持为教学、为教师、为学生服务,努力做好教务工作,各司其职,

保证了学校教学工作有条不紊进行。考务方面,七、八年级实 行了半期考试,初三年级进行了半期考试和月考。从试卷命题到考务安排、监考、阅卷、

输分、成绩统计各环节,都一一把好关。并按时对每次考试成绩作出统计分析,为各位教师

的教学工作及时诊脉,有力地促进了教学成绩的提高。

四、继续抓好校园文化建设,增加隐形教育内容,突出环境的育人功能。 校园环境是对

学生进行教育的隐性课程。今年学校一直把环境建设和文化建设作为建设文明校园的重要内

容,不断提升校园文化品位,突出环境的育人功能。在先前绿化、美化的基础上,学校提出

了新的校园文化建设的方案,以莲花为主题树立学校的“魂”,以使校园环境绿化与园景文化、

体育文化、餐饮文化、文明、礼仪文化等融为一体。学生置身于“这部立体的教科书”中,

时刻受到窈窕淑女、谦谦君子的情趣格调的影响熏陶,在潜移默化中受到教育、产生动力、

净化心灵。 城西九义校

2011-12-12篇五:最近1年学校年终工作总结优秀范文 2011年学校年终工作总结优秀范文 2011年,在上级教育部门的正确领导下,我校认真贯彻市,区两级教育工作会议精神,

以“‘整章建制,提高管理效益’为主题的教学管理巩固年”活动为抓手,全校上下秉承“做

学生满意的教师、创家长满意的学校、办人民满意的教育”的办学宗旨,坚持“一切为了学

生,为了学生一切,为了一切学生”的办学理念,同心同德,甘于奉献,务实创新,励精图

强,各项工作在原来的基础上又进一步取得了长足的发展。现将主要工作总结如下。

一、深入开展学习实践科学发展观活动,用科学发展观统领全局,用办让人们满意的教

育的标准衡量学校工作,转变教育理念,破解发展难题,谋划学校的科学和谐发展。 秋季开学以来,学校全力开展科学发展观学习实践活动。一 是充分发动,广泛动员,加强领导,制定方案。二是确定活动载体,明确活动目标;三

是认真组织,狠抓落实,分阶段,按步骤实施。在活动中,采用各种途径和方法,广泛征求

意见和建议,查找问题。对摆出来的突出问题,经过认真分析和归类梳理,有针对性的制定

出了整改方案。按照轻重缓急和难易程度,坚持先急后缓、先易后难的原则。对马上能够解

决的问题,集中精力立即予以解决;对一时难以解决的问题,创造条件限时解决。切实加强

组织领导,明确分工,落实责任。整改工作由学校领导班子负总责,分管领导具体抓,责任

处室具体落实,形成一级抓一级,层层抓落实的工作机制。对涉及面广、群众迫切要求解决

的问题,由主要领导统筹协调,综合整改。通过努力以解决14方面的问题,真正达到了“党

员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求,使学习实践活动取得了实效。

二、学校品位在管理中有效提升。 一年来,学校推行人本化、情感化管理,坚持以德服人、以情感人的管理原则,努力创

设和谐、向上的管理氛围,使师生在充满人情味的校园文化中,快乐学习,快乐工作,努力

实现人生价值,使魏矿学校真正成为学生学习的乐园,教师成长的沃土。

1.学校班子队伍更加优化,管理更加科学。九月份,教育局对学校主要领导进行了交流,

优化管理队伍,借鉴优势,取长补短。学校在班子建设上,明确要求班子成员要转变管理方

式,变“被动管理”为“主动管理”、变“粗放管理”为“精细管理”、变“经验管理”为“科

学管理”,在“精、细”方面下功夫。于是改变以前领导分工不明,职责不清, 职能交叉,相互干预,管理效率低下这一现象,中、小学在教育教学上分别管理,后勤

行政单独成块,这样责任分明,界限清晰,杜绝内耗。班子成员各尽其职,各负其责,充分

发挥各自优势,带好自己团队,干好本职工作。

3.学校管理制度更加完善。2011年学校结合开展“制度建设年”活动,对各项制度进行

了归类、梳理、修订和完善,今年学校又结合“‘整章建制,提高管理效益’为主题的教学管

理巩固年”活动,在发扬民主,倾听教职工意见、建议的基础上,九月份进一步修订完善了

学校的管理章程、岗位责任制和教学常规管理及各种奖惩评价制度,确保学校行政、后勤、

教育教学等各方面工作有序开展、有效运作,从而加快推进学校科学化、民主化管理进程。

4.学校办学成果更加丰硕。在全体教职员工的共同努力和大力支持下,学校管理得到了

全面加强,管理品位得到有效提升,办学成果得到有效凸现。一年来,学校在全区中考中,

数学、生物排名第

一、综合排名第三,七年级质检全区排名第三,在初考成绩大幅度提高的基础上,创建

白银市语言文字规范化示范学校又顺利通过白银市语言文字评估团的验收评估,也得到了上

级有关领导的充分肯定和高度评价。并确定为明年申报甘肃省语言文字规范化示范校的学校。

5. 文化的沉积更加明显。学校文化的沉积是长久的积累,而这个积累需要系统的整理,

需要健全的档案记载,本学期成立了办公室主管下的综合档案室和小教处主管下的分档案室,

下大力气对学校历年的各种资料进行了全面的整理归类,统一管理,为学校今后的持续科学

发展奠定了基础,为提高学校的品味打下了坚实的基础。