请为我竖起大拇指(四年级导学案)
初一 记叙文 2583字 940人浏览 夏尔的天下

请为我竖起大拇指

一、激趣引入

1.激情谈话:我们每个人都有优缺点、长短处,也许你不是班里成绩最好的,也不是体育健将,但你也许是个最孝顺的孩子,现在我们就来说说自己的长处。

2.指名说

3.你说你是个炒菜高手,你说你的记忆力最强(老师边说边竖起大拇指),可我不相信,你怎么向我证明呢?(引导学生要使别人相信必须举实例说服)

4.这种举自己的事例来夸耀自己的就是自己为自己竖起大拇指,说到这儿,同学们应该知道了,我们今天的作文内容就是“为自己竖起大拇指”。

二、写作选材

1、我们要怎么写这篇为自己竖起了大拇指呢?(板书:选材)

克服困难,解决难题,取得荣誉,获得成功,自己的特长或优点·······

(一)校园生活

体育比赛上你为校争光、学习上不怕困难、解决了一道难题、帮助了弱小同学、勇敢地举手、考试的时候心理战、热爱劳动„„

(二)课余生活

坚持看完一本厚厚的书、去敬老院照顾老人、为贫困孩子捐衣服、拾金不昧、集体取得一次比赛胜利、完成了一件曾经认为不可能的事情、登山、马拉松、练书法„„

2、选材一定要新颖,典型,不能千篇一律,大同小异。(板书:新颖)

3、可以是通过一件或多件事例证明。(板书:一件或多件事)

三、如何将事情写具体生动

1、写事情要完整、具体

选了一个好的素材,就要开始写了。怎样才能把事情写完整呢?(板书:完整) 我们小学就已经知道了,只要把一件事的起因、经过和结果说清楚,这件事也就交代完整了。(板书:起因、经过、结果)

【问题例文】

那天中午,大家都到操场去玩。在篮球场上有一个陡壁,我们比赛谁能爬上那陡壁。文文第一个爬了上去,但洋洋没有爬上去。文文对洋洋说:“你是永远爬不上来的。”洋洋听了,心中忿忿不平,也回骂他,他们骂得越来越激烈,最后打了起来。我和体委分别劝架。这件事我做对了。

【诊断病因】

这篇作文是否把事情的起因、经过、结果写清楚了?

只交代了事情的起因,经过应详写,不能只用一句话带过,结果没有交代。

【对症下药】

(1)下面我们就来补充这件事的经过,怎样才能把这一经过写具体呢?(板书:具体)老师教大家一个简便易行的办法,扩展情节法,就是要多问一些“怎样”。 (板书:扩展情节法)

① 在劝架的经过中,尝试多问几个怎样?(学生自由猜想)

老师这里也设计了几个分解问题,我们分组来预想一下吧。

——文文和洋洋有没有发展到动手打架?——其他同学看见他们打起来后有怎样表现?——我看见他们打架时怎么想的?——我和体委谁先劝架?——我和体委是怎样劝说的?——我们劝架的过程有没有被误打?——我们劝架时他们有怎样的表现?——他们有没有接受我们的劝说?

② 回答了这些问题之后,你的脑海中一定会呈现出一幅幅具体可感的画面,再把这些画面拼凑在一起,就是一个具体的片段了。

写,用扩展法,反之,需要略写的地方还是要用概括写法。

(2) 再给这件事补充一个结果,做到合理、自然,水到渠成。结果既要写文文和洋洋握手言和,也要写出自己的心情。

2、写事情要生动

有的文章选了新颖的材料,写的也完整,也具体。可是,却不吸引人,为什么呢? 因为不够生动、形象。(板书:生动)

【问题例文】

我拉开洋洋,洋洋甩开我的手。

【诊断病因】

这段文字乍一看,没毛病,可我还是不喜欢,因为我不知道当时的洋洋是怎样的?是温和的?还是愤怒的?

是的,这段文字太平实,不够生动形象。没有如闻如见的感觉。

【对症下药】

怎么让这句话变生动呢?下面教大家几个小窍门。

①添枝加叶法:添加词语来扩展原有句子,使句子表意准确,语言活泼。(板书:添枝加叶法)

我( )地拉开( )的洋洋,洋洋( )甩开我( )的手

②巧用修辞法:综合使用多种修辞方法,增强文章的表现力。(板书:巧用修辞法)

常用的修辞方法有哪些?比喻、拟人、排比、对偶、夸张、设问、反问等

我拼命地拉开( )的洋洋,洋洋用力甩开我紧攥着他的手,像( )一样又扑了上去。

好开头:

1、一个人在成长路上,会遇到许许多多困难考验,也会有很多害怕的事,当你克服了一个个困难,取得了一次次成功,我都应该为自己竖起大拇指。

2、人的一生会遇到许许多多困难,也会有很多害怕的事,当你鼓起勇气克服它,那就值得骄傲,值得竖起大拇指,这样的事有很多( )( )( ),但是其中有一件事令我( )。【联想法】

好结尾:

1、每当我跨越了一个个障碍,克服了一个个困难,取得了一项项成果,我们都

应该为自己竖起大拇指。 【道理】

2、每一个人都要学会相信自己,大胆尝试,为自己竖起大拇指,看前方,成功正在为你竖起大拇指,向着你招手。 【拟人】

3、无论你是受到挫折还是面对成功;无论你灰心丧气,还是斗志昂扬,你都应为自己竖起大拇指。 【排比】

写作技巧点拨

1、你选择了怎样开头?是联想开头,还是从感想出发?

2、写出自己遇到什么难题?是如何解决的?心理活动是怎样的?周围的人在做些什么,你有什么表现?

3、通过写事,你明白了什么?可以感受结尾也可以道理结尾。

【范文】

胆小鬼不再胆小

这天晚上,下着大雨,北风呼呼的吹着窗子,发出一阵阵令人毛骨悚然的声音。我一个人静静地躺在床上,心里害怕极了,也不知为什么,一动也不敢动。屋里一片静寂,窗外的北风声显得格外刺耳,让人的心跳速度变得飞快。我刚把眼睛闭上,却又怕有“鬼”在这屋子里,连忙把眼睛睁开了,一骨碌坐了起来,张望了四周,一切还是像原来那样,原封不动,我叹了口气,又躺下了。我又闭上了眼睛,但心还是扑通扑通不停地跳着,

窗外呼呼声不停,就像是一个人在粗重的喘息声,不,那声音不像只是一个人发出的,而是好多的人发出的,使我越发害怕。同时也让我产生一个恐怖的疑问:“窗外的声音到底是风声,还是外星人那粗重的喘息声,如果是风声,那么还好;如果是外星人的喘息声,那么„„”

我不敢再往下想,便自言自语道:“别再想了,人吓人吓死人啊。还是赶快睡觉好,睡着了就不怕了。”说着,我再次闭上了我的双眼,在心里默默的对自己说:“不要怕,外面不可能有外星人的,还是管自己睡觉吧!”我闭紧了眼睛,把被子盖过头顶,有任何风吹草动,我也不张开眼睛。过了没多久,我沉沉的睡去了。 早晨,我睁开了眼睛,啊!阳光是那样明媚,树木是那样精神,花儿是那样美丽!昨晚我战胜了心中的恐惧,我为自己竖起了大拇指!