七年级语文小溪流的歌同步练习题3
初二 散文 4335字 362人浏览 erenguomin

第5课《小溪流的歌》同步练习

第一部分:

1.根据拼音写出汉字。(5分)

沉di „n ( ) 兴致b Žb Ž( ) 阻„i ( ) 恐h ˆ( ) ti „o 望( )

2.释词:(4分)

汹涌: 牢骚:

五颜六色: 无穷无尽:

3.课文中“枯树桩”“乌鸦”和“泥沙”比喻社会生活中什么样的角色?他们与小溪流有什么样的关系?谈谈你的看法。(3分)

4.文章开头写“一条快活的小溪流哼哼唱唱,不分日夜地向前奔流”,结尾写“小溪流的歌就这样无尽无止,他的歌是永远唱不完的”。这样写有什么好处?(3分)

5.分析下面小溪流演变成海洋的示意图,你从中受到了什么启发,用一两句话写出来。(3分)

小溪流往前奔流(不知疲倦)→形成了小河(精神旺盛)→长为大江(十分强壮)→汇成海洋(猛烈翻腾,强烈欢唱)

6、目前,许多商家偏爱谐音成语广告词,这本是一种修辞格,叫飞白。但如果滥用就会成为一种公害,使不少人上了当,写了别字。下面就请你当一回扫雷工兵,先猜一猜,这是做什么产品的广告,再改一改,把“地雷”排除。(4分)

⑴无胃不治、无所胃惧、保胃健康。

⑵有痔之士、痔在必得、无所不治。

⑶骑开得胜、骑乐无穷、乐在骑中。

⑷战痘青春、趁早下斑、请勿痘留。

第二部分:

(一)

于是,无边无际的蓝色海洋在欢乐地动荡着。海洋翻腾起白色的泡沫,强烈地向着四方欢唱。他是这样复杂,又是这样单纯;是这样猛烈,又是这样柔和。他一秒钟也不停止自己的运动。 在海底,一只爬满了贝壳的、朽烂得只剩一层发锈的铁壳的沉船,它早已不耐烦海洋这无休无止的晃动了,悄悄地问:

“可以休息了吧,可以休息了吧?”

海洋记得住一切,他以和小溪流同样清亮的嗓子回答:

“休息?为什么?那可不成!”他的无穷无尽的波浪就这样一起一伏,没有头,也没有尾。月亮出来了,月亮向着他微笑。太阳出来了,太阳出向着他微笑。海洋感觉到整个世界,所有的东西都好像近在他的身边。海洋更加激起了自己的热情。他不断涌跃起来,离开了他,一边舞蹈,一边飞向纯洁的蓝天。

巨大的海洋唱着小小的溪流的歌:

“永远不休息,永远不休息!”

7.选文中写沉船有什么作用?(3分)

8.写太阳和月亮有什么作用?(3分)

9.“海洋感觉到整个世界,所有的东西都好像近在他的身边。”海洋为什么会有这种感觉?(3分)

10.“永远不休息,永远不休息!”体现了海洋 的精神。(3分)

(二)

一朵白云在蓝天上悠悠地飘荡着。高山、湖泊和森林都在它的身下滑过。

它心中惬意极了,感到自己确实伟大。

“像高山一样雄伟”,人们常这样说。雄伟?哼!一个小丘罢了!云朵睥睨着身子下面的高山。

接着,它又飘到了海洋的上空。“看呐”,云欣喜若狂地喊道:“这难道是人们赞美的大海吗?听听吧,什么‘气势壮阔’啦,‘浩瀚无际’啦,在我看来,一面镜子罢了!”

云看越兴奋,越想越高兴,它觉得自已远比高山、大海以及世上的所有之物都要伟大得多,它甚至已经替人们拟好了赞美自己的辞句。

正当这朵高高在上的云自我设计得头都有些晕眩时,一股劲风向它的身上强有力地吹来。 刹时,这朵自我陶醉的云被吹得四分五裂,荡然无存。湛蓝的天空仍是那么清新,在它上面没有留下云朵的一丝儿痕迹。

自我陶醉者的天敌就是现实。

11、本文的主人公是 ,它的性格特点是 。(3分)

12、下列句子中不能表现主人公性格特点的是( )(3分)

A 、它心中惬意极了,感到自己确实伟大。

B 、云朵睥睨着身下的高山。

C 、云越看越兴奋,越看越高兴。

D 、一朵白云在蓝天上悠悠地飘荡。

13、下列对白云“感到自己确实伟大”分析不对的一项是( )(3分)

A 、第一段是白云从高山湖泊、森林相对高度对比角度来写白云感到伟大的理由,是总写。

B 、第三段是从俯视高山,对其形象感觉的角度写白云感到伟大的理由,是分写,侧重于“伟”。

C 、第四段是从俯瞰大海对其气势感觉的角度写白云感到伟大的理由,也是分说,侧重于“大”。

D 、第五段是白云从心理感觉的角度写感到自己伟大的原因,它与第二段重复照应,也是总写。

14、对最后一段分析正确的一项是( )(3分)

A 、此句喻指现实专门危害自我陶醉者。

B 、盲目地自我欣赏不会实现,永远只是梦想。

C 、客观存在就是客观存在,无视客观实际而盲目自我欣赏,只会碰壁失败乃至灭亡。

D 、这一句与全文叙事的关系不大。

15、“这难道是人们赞美的大海吗?”是一个 句。(3分)

16、这篇文章的体裁属于 。(3分)

(三)

⑴从前有个小女孩,想够着天上的星星。她透过窗子的玻璃望着星星在晴朗的夜间闪闪发光。她想,要是她拿得着星星,那该多么快乐啊。她问父母,他们能不能把星星摘下来给她。他们只是叫她别发傻。尽管如此,她要入眼时还在想,她是多么希望得到星星啊!

⑵有一天,她独自去找星星。她先到发动水车的贮水池边的旧磨坊去,对贮水池说:“请问,

你看见过天上的星星吗?”

⑶“啊,看见过,”贮水池说,“星星经常到我的水里来玩。你跳进来游泳吧,也许会找到它们。”

⑷小女孩跳进贮水池,游呀,游呀,但还是找不到星星,只找到一条小溪。她问小溪:“人看见过天上的星星吗?我非常想拿到星星。”

⑸“啊,看见过,”小溪回答说,“星星常常下来,在我的岸上于。你涉水走吧,也许能找到星星。”

⑹于是她涉水走去。走呀,走呀,走得累了,还是没有找到天上的星星。她来到一块草地上,仙女们正在那儿玩呢。

⑺“请问,”小女孩问仙女们,“你们看见过天上的星星吗?我很想知道什么地方可以找到星星。”

⑻“噢,看见过,”仙女们说,“星星常在我们脚边的草丛里闪光。和我们一起跳舞吧,也许人会找到星星。”

⑼于是,小女孩就翩翩起舞,跳呀,跳呀,但还是没有找到星星。这时,她非常累了,便坐下来哭起来。

⑽“我游泳,我涉水,我跳舞,”她说,“还是没有找到星星。”

(选自英国童话《天上的星星》)

17、选出对文段层次划分正确的一项( )(3分)

A 、⑴‖⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽ B 、⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼‖⑽

C 、⑴‖⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼‖⑽ D 、⑴‖⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻‖⑼⑽

18、第一自然段在故事情节发展中属于( )(3分)

A 、开端 B 、发展 C 、高潮 D 、结局

19、“尽管如此,她要入眼时还在想,她是多么希望得到星星啊。”这一句在行文结构上起什么作用?(3分)

20、文段刻画小女孩的主要方法是( )(3分)

A 、语言描写、动作描写 B 、心理刻画、语言描写

C 、动作描写、神情描写 D 、神态描写、语言描写

21、第十自然段生动细致地写出了小女孩 的心情,对第 到第九自然段起总结概括的作用。(2分)

22、请用“文段通过对„„记叙,表达„„”这一格式概括选文的主题。(3分)

文段通过对 的记叙,表达 。(4分)

23、文中的小女孩给人一个什么印象?分析正确的是( )(3分)

A 、天真单纯 B 、沉着勇敢 C 、理想远大 D 、幼稚无知

(四)

别让人偷走你的梦

蒙迪•罗伯特上高中时,老师出了一道作文题,让同学们谈谈自己的梦想,罗伯特兴奋无比地将自己心中蕴藏已久的梦想——拥有一个牧马场——详尽地写出来,足足占据了七张纸,配有一幅200英亩的牧马场示意图,有马厩、跑道、种植园、房屋建筑和场内平面设计图。在昏黄的灯光下,罗伯特沉浸在纵横驰骋、英姿竦爽的牧马场梦境中。

可是,教师工不领他的情,在他的作业上批了个大红大红的“差”字,犹如一盆冷水从天而降。

下课后,他满怀迷惑地找到老师,不解地问:“我为什么得‘差’?”

老师是个有一点儿绅士派头的、相貌冷峻的中年男子。他平静地看着这个与他一般高的毛头小伙子,说:“我很欣赏你作文的那份苦心。但是,对于一个像你这样的孩子来说,这个理想太不现实,你出身于贫困家庭,要拥有一个牧马场,需要很多钱买种畜和其它许多东西,你根本无法实现这些!”老师停了一会儿,接着说:“如果你重做这份作业,确定一个现实些的目标,我可以考虑给你打分。这个分数对你来说是非常重要的,我并不是想为难你。” 这个分数,是罗伯特能否毕业的关键。回家后,他左思右想,不知如何是好,便问父亲怎么办。父亲说:“你已不小了,要学会自己拿主意,这对你是一个重要的决定。”

一个星期以后,罗伯特把这份作业原封不动地退回给老师,十分坚定地说:“您可以不改动这个‘差’字,我也不想改变我的梦想。”

,18年后,罗伯特经过不懈的努力拥有了一个200英亩的牧马场,实现了自己的梦想。 后来,那个老师知道后,不无歉意地说:“蒙迪,现在我意识到,当我是你的老师时,我是个专门偷梦的贼。那些年我可能偷走了许多孩子的梦。幸运的是,你是那样矢志不渝,那样的勇敢,从始而终都没有放弃你的梦。”

其实,每个人在其成长的道路上,都会有许许多多瑰丽多彩的梦。它们极可能是我们明天成功事业的雏形。但是,由于立场的不坚定,生活的挫折,经济的拮据,往往容易因别人的“好言相劝”而夭折。

记住,别让人偷走你的梦。

24、给下列加点字注音。(4分)

蕴藏( ) 冷峻( ) 拮据( ) 雏形( )

25、文题中的“梦”其实就是 (用文中一词填空),这是运用了 的修辞手法,这样修辞的作用是什么?(4分)

26、根据前后文内容的连贯性,在第七段横线上填上一句话,这句话是 。(3分)

27、最后一段在结构上有什么作用?(3分)

28、第八段写老师为自己“偷梦”而自责,蒙迪听了老师的话后,他会怎样说呢?请你自选角度,代蒙迪写一段话。不超过50字。(3分)

29、中学时代正是多“梦”的季节,青春少年谁都有过自己热烈向往的“梦”,这“梦”除了文中所指,还可以指些什么?它会被人“偷”走吗?怎样才能不让它被“偷”走呢?(4分)

30、读了这篇文章后,你有何感想?请用一句名言概括出来。(3分)

《小溪流的歌》答案

1-5.略 6、改正略。⑴治胃病的药物广告⑵治疗痣疮的药物广告⑶车广告⑷去痘药物广告

7.从反面衬托大海永不停息地向前的执着精神。 8.从正面衬托大海的形象。 9.海洋感觉到周围的一切都在为自己鼓劲,都在给自己加油。意思相近即可 10.执着 11、白云;自我陶醉 12、D 13、D 14、C 15、反问 16、寓言 17、A 18、A 19、承上启下,为下文情节作伏笔。 20、A 21、焦急忧伤;二 22、小姑娘不畏艰险寻找星星;人们对

美好事物、美好理想的向往与追求。(意近即可) 23、A 24、略 25、理想;比喻;形象,通俗,增强了生动性和趣味性,加强了表达效果。 26、功夫不负有心人 27、照应文题,突出中心,深化主题。 28、略 29、略 30、略