《春天的校园》作文指导
初一 记叙文 664字 3492人浏览 isjwljh6625

导、说、范、写、改

——“春天的校园”作文指导

春天,百花争艳,万紫千红。春天的校园景色很美,有取之不尽的作文素材。那么,怎样写好春天的校园作文呢?

一、导

(一)要细心观察

同学们,巧妇难为无米之炊,要写好这篇作文,首先要仔细观察我们的校园,和冬天校园相比,有什么变化、你发现了哪些美的景和人?

(二)写什么?

同学们,你们经过观察,春天的校园可以写什么? 学生充分发言,教师板书:

景物,学生,老师。

(三)怎么写?

1、要抓住春天的季节特点来写

春天来了,万物复苏,燕子飞回来了,小鸟在枝头快活地唱着歌儿,枯黄的小草变绿了,柳树发芽了,迎春花开了……要善于抓住春天的季节特点来写,写出春天的景物与其他季节景物的区别。例如,范文《春天的校园》是这样描写春天景物的:

漫步在水泥路上,道路两旁的草坪里,嫩绿的小草破土而出,有的已经完全钻出了地面,有的只露出了半个脑袋,

想看看外面的世界。

花园里的牡丹花已经发芽了,一个个小芽儿像淘气的孩

子似的急着长大。月季花已经变绿了,绿的像要滴出水来。

2、要按照一定的顺序。

先写花园里的花、草、树。(祥写)

再写操场上同学们的活动。(略写)

3、要有重点,选取有代表性的事物。

如:竹子,玉兰花、芍药、冬青、月季花等。

4.要把句子写通顺、写具体、写生动。

5、描写春天校园的词语:

春满人间 春回地暖 冰雪消融 环境幽雅

生机勃勃 春色满园 洒满阳光 书声琅琅

你追我赶 欢声笑语

二、说:

让学生说春天校园的景色

三、读:

学生读范文

四、写作文:教师随堂指导。(第二课时)

五、改作文:师改 互改 自改(第二课时)