帮助主题作文
高中 其它 3290字 6469人浏览 belieber小梦

是他帮助了我

在我困难的时候,总会有人来帮助我,下面我就给你们讲一件事吧!

在我困难的时候,总会有人来帮助我。有一次,我们正在考试,突然,我的铅笔断了,我急得像热锅上的蚂蚁,因为这是考试,老师规定50分钟内把卷子做完,这可怎么办呢?就在这千钧一发的时候,宋浩看出了我的心思,说:“给,用我的铅笔。”我说:“你怎么办呢?”他说:“我等一下。”我知道再拖延时间我们两个都要挨打,于是我赶快写完卷子,把笔还给了宋浩,在我接他的笔写作业的同时,我看见他的额头上也出来了汗珠,可能是他也看到我头上的汗珠了吧!所以才不向我要笔,静静地等到我写完了之后他再写,也没有说“快一点,我都等不及了。”

因为剩的时间不多了,他被老师批评了一顿,但下课之后,他没有责怪我。我真感谢他。

这就是帮助我的一个朋友,帮助我的人还很多,人人都有请朋友帮助的时候,所以要珍惜友情。

他帮助了我

爱是一个温馨的字眼。我们周围的每个角落充满了爱——家庭

的爱,社会的爱,班级的爱……我就生活在一个充满友爱的班级里。

那一天放学后的下午,下课铃响过后,就听到一个通知,叫我和其他几个同学到电教室集中。

会一开完,我就立刻急冲冲地返回到了三楼之际,由于脚没站稳,随着“扑通”一声,我被摔倒了。当我站起来时,发现自己不能再跑了,只好慢慢地走回教室。等我走到教室时,已经晚了,作业已被同学擦了,我着急地哭了。当我束手无策之时,准备走的小方见到我旁边的家庭作业登记本一片空白就明白了。她把自己的家庭作业登记本借给我抄下来,同时她又帮我抄黑板上要求抄下来回家做的题目,我欣慰地笑了。

望着小方正在努力地抄题目,一股热流涌上心头,鼻子一酸,我再也控制不住自己了,泪珠大颗大颗地滚了下来。此时“谢谢”已经再也无法表达我心中的千言万语,我心潮澎湃,热血沸腾,我只能用自己那感激的泪水表达我对她的深深谢意。

我抬起头,夕阳透过窗子,洒进教室里,洒在小方的身上。透过她的样子,我仿佛看到了她那一颗真诚的心。

我经过这件事,感受到集体的温暖,爱在班级,爱在我们同学

之间。

她帮助了我

她,长着一张樱桃小嘴,嘴皮很薄,人们常说,嘴皮薄,会说话。是的,这句话一点不假。她常常给同学们讲笑话,引得同学们开怀大笑,深得同学们的喜爱。所以我很喜欢她。她是谁呢?她就是我的同学杨卓伶。

杨卓伶不仅幽默,还乐于助人。一次美术课上,老师号召同学们画一幅小动物的画,教育大家保护动物。同学们听了,立刻欢呼起来。

开始画画了,同学们有的画恐龙,有的画蛇,还有的画北极熊……我想了想,画什么呢?哦,画大熊猫吧!大熊猫深受人们的喜爱!可它们面临灭绝了,嗯,我应该更好地保护它们。想到这里,我高兴极了!说画就画,我低下头,全神贯注地画了起来,一会儿,一只只胖乎乎的大熊猫跃然纸上,可它还要吃东西啊,不然它会饿死的。于是我又画了许多箭竹。该涂颜色了,我打开书包一看,啊,我没带彩笔!这下可把我急坏了,怎样才能完成这幅画呢?我四处张望,我多希望有哪个同学看见,借给我呀!这时,杨卓伶转过头来,她问:“你怎么了,怎么不涂颜色呢?”我胆怯地告诉她:“我没带彩色笔。”她二话没说,把彩色笔拿出来,借给了我。于是我们一起

用起了彩笔。我抽出绿色,给箭竹涂上颜色,我又抽出黑色和白色,给熊猫穿上黑白相间的衣服。一只只熊猫美丽极了,有的在呼呼大睡,有的在滑滑梯……我正欣赏这幅画时,老师突然发现了我,看见了我的画,他把画高高地举起来让同学们欣赏,还打了最高等级。这时,我高兴极了。可我一想,这幅画的成功还有她的一份功劳啊!想到这里,我便给杨卓伶说了声:“谢谢!”她自然地说:“不用谢,这是我们应该做的。”

她帮助了我,要是没有她,我不能得到老师表扬,也不能画出这幅栩栩如生的画。我非常感谢她,我打心眼儿里喜欢她。

帮助别人,快乐自己

在上个月的一天,我们班的班主任老师重新安排了一下座位:靠窗的和靠墙的两排是学习一般的,中间的四排都是一帮一,也就是学习好的帮助学习差的。

可是,让我帮谁不好?偏偏让我帮助全班最差的***:她虽然很老实,上课也专心听讲,下课也不追跑打闹,可是她就是脑子太笨了,根本转不过弯儿来。

更让我苦恼的是英语,本来我在清晨英语考试前都已经帮助她复习好了,可是一到老师问的时候就忘的干干净净了,一个人就错

了七处,一共才两道大题呀,唉——。老师说一帮一的同学只要有一个没过,两个人就都不能给红旗。

我这是招谁惹谁了呀?冤死了!

晚上回到家,我把这件事告诉了妈妈,妈妈一听就问我:“你能不能不帮助她?”我说:“不能。”妈妈问:“为什么?”我垂头丧气地说:“因为这是老师交给我的任务,不完成的话,老师该批评我了。以后老师该不喜欢我的。”妈妈说:“对呀,你自己已经把该说的都说了。告诉你:帮助别人是快乐的事。不信你就试试看。”

就这样,第二天,我带着情绪来到了学校。下了课,我和***一起写作业,当她不会做题时,我就给她讲;当她想抄我的作业时,

我连忙把作业盖上,说:“不行,不能抄别人的作业,抄了别人的永远也变不成自己的。”

渐渐的,***上课时主动举手发言了,老师留的作业也能按时交了,而且,有很多较难的题都能自己算出来了。老师都经常表扬她进步了。

当听见老师说***进步了,我真是高兴,甚至比我自己被评为班长还高兴。我才真正感受到妈妈说的话是对的:帮助别人,快乐自己。

帮助别人,快乐自己

快乐是什么?我认为快乐是尽自己的能力去帮助别人后,心里涌起的幸福的感觉。

今天是星期天,妈妈给我买了一件漂亮的新衣服,我非常喜欢。我做完作业,穿着新衣服出去玩。路上走着走着,看见大树下有两个小朋友在哭,我左看看,右看看就是没有找到他们哭的原因,于是我走过去,满脸疑惑地问道:“你们为什么要哭呢?”小妹妹什么也没有说,用手指了指树上,我抬头一看,树枝上挂着一个鲜艳的红气球。我心想:一定是小妹妹没有抓好气球,结果飞到树上了。她们不会爬树,但我也不会爬树呀,但是我很想帮助他们,我使劲往上爬,爬呀爬呀,终于够到了,可我拿着气球下来的时候,却听见“哧”的一声,原来我的新衣服被树枝挂了一个口子。我把气球交给了小妹妹,小妹妹说:“谢谢你,大姐姐!”听了小妹妹的话,我心里比吃了蜜还甜,原来帮助别人这么快乐。虽然我帮小妹妹把气球拿了下来,但我的新衣服却破了,心想妈妈肯定要骂我“你是怎么回事?刚买的新衣服就弄烂了!”,我的心里就像十五个吊桶打水——七上八下的。

我回到家,向妈妈说出了事情的经过,妈妈不但没有说我,还夸奖我说:“你做得对!”我心里真高兴呀!妈妈没有说我,还夸奖了我,

我还做了一件好事,今天我真快乐。

同学们!你们想和我一样快乐吗?那就赶紧行动起来吧!去关心你身边的人和事,尽自己的能力去帮助他们吧!你就会有意想不到的快乐。送人玫瑰,手留余香。

帮助别人,快乐自己

我,一名小学五年级学生。“助人为乐”是我的口头禅,别人常常都说我这样会吃亏,可我不在乎,总觉得帮助别人,自己也会得到快乐!

直到2008年5月12日,四川汶川发生了8.0级大地震后,大人们才体会到“助人为乐”。他们纷纷到捐助点捐款,有1000元的,有500的,有100的,有的捐了又捐。而我,把我的所有不用的东西都捐到了红十字会,虽然我没有零用钱,可我会尽量把物资捐出来,比如:衣服啊,鞋子呀,文具呀。后来学校才叫捐物资,而我却已经把可以捐的都捐了出去,我便问爸爸:“爸爸,学校组织捐钱给地震灾区。”爸爸便从钱包里拿出一元钱。“啊,才一元钱?”爸爸说:“够了够了,你那十多块帮得了多少?”后来,爸爸妈妈发现一些东西不见了,说:“儿子,怎么家里少了些衣服、鞋子、还有你平时不用的文具呢?我要给朋友。”我说:“我捐了呀。”爸爸很惊讶:“啊!全都捐了!”过了一会儿,爸爸叹了口气说:“唉……儿子好样的!你比我们还懂得大道理!明天我就去红十字会捐钱!”这时,我欣慰地笑了,大人们不再害怕吃亏,而是懂得了怎样付出。 “帮助别人,快乐自己”这句话可以在这个社会里永远流传下去,在所有人的心里流传下去。我衷心的希望:其他人也可以向我的爸爸一样,领悟到这个道理! 帮助别人,自己也会得到快乐!